借助物理模型解答物理習題

摘 要：高中物理涵蓋很多的模型.做好高中物理模型知識講解，提高學生運用物理模型解答習題的意識，能很好地提高學生的解題效率，為其物理學習成績提升奠定堅實基礎.本文重點講解了桿繩速度分解模型、衛(wèi)星運行與變軌模型、彈簧模型、碰撞模型，并展示這些模型在解題中的應用.

關(guān)鍵詞：高中物理;物理模型;解題;習題

中圖分類號：G632 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1008-0333（2021）22-0086-02

收稿日期：2021-05-05

作者簡介：羅金茂（1977.3-），男，福建省上杭人，本科，中學一級教師，從事高中物理教學研究.

物理模型是對一些情境中物理規(guī)律的抽象與總結(jié)，不僅有助于學生更好的理解物理知識本質(zhì)，而且可給學生解題帶來良好啟發(fā)，使其迅速的找到解題突破口，實現(xiàn)高效、正確解題.課堂上為使學生認識到物理模型的重要性，鍛煉其運用物理模型解題的意識與能力，應優(yōu)選精講相關(guān)的物理習題，使學生積累豐富的模型應用經(jīng)驗.

一、桿繩速度分解模型

教學實踐發(fā)現(xiàn)，部分學生解答桿繩速度分解問題時往往找不到正確的角度，導致速度分解出錯.事實上，遇到該類問題可運用桿繩速度分解模型迅速作出判斷.桿繩速度分解模型中與桿、繩連接物體的運動速度是合速度，沿桿、繩以及垂直桿、繩的速度均為分速度.在解題過程中牢牢把握這一關(guān)系，運用幾何以及速度分解法則，能很快的得出正確結(jié)果.課堂上為使學生更好的體會該模型在解題中的應用，可與學生一起分析如下習題，幫助其更好的理解與掌握桿繩速度分解模型.

高中物理教學中應充分認識到模型的重要性，在日常的教學中通過運用多媒體課件，與學生一起分析、推導、總結(jié)常見的物理模型，進一步加深學生印象，使其把握物理模型的推導過程以及相關(guān)結(jié)論的來龍去脈，尤其應注重為學生講解經(jīng)典例題、組織學生開展針對性的訓練活動，使學生在聽課、訓練中不斷的深化對相關(guān)模型的理解，把握運用模型解題的細節(jié)，確保其在認識問題時更加深刻，考慮問題時更加全面，實現(xiàn)物理綜合解題能力的明顯提升.

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[責任編輯：李 璟]