羅曉芳：行勝于言，當好師生“引路人”

高林福

成長的道路不會一帆風順，羅曉芳尤其懂得其中的感受，出任郴州市第二完全小學（下稱二完小）黨支部書記短短四年時間里，從學校基礎設施建設到教師培訓，再到日常教學，她始終信奉行勝于言，帶領師生實干苦干，給二完小帶去翻天覆地的變化。回首往昔，一路芳華，凝聚著全體教師的汗水，也凝聚著她本人的智慧。

改變，從“做最好的自己”開始

接任郴州二完小黨支部書記之前，羅曉芳在郴州市第九完全小學（簡稱九完小）待了近20年，從一名普通教師成長為副校長，羅曉芳把最美的青春和最好的年華留給了九完小。事實上，九完小優良的傳統和嚴謹的教學也深深吸引著她。

2017年7月底，羅曉芳接到調任通知，出任二完小校長（后改任黨支部書記），雖然面臨諸多難題，但也是一次施展拳腳的大好機會，她在心底告訴自己，一定要做出成績。

那年的盛夏時節，羅曉芳頂著烈日第一次推開了二完小校門，眼前的場景，與她的期待還是有幾分差距。據介紹，二完小地處城市中心地帶，場地較為狹小。學校旁邊有一個商場，羅曉芳調任校長時，二完小的部分基礎設施受到商場建設影響，被拆除重建，操場、籃球場、校門等還處于施工階段。

“心里還是有些落差，自信心也受到了打擊。”羅曉芳坦言，那段時間，她陷入了彷徨，不知該何去何從。但二十多年的教學經歷，也磨礪了她的意志，尤其是畢業后第一份工作所在的學校，條件尤為艱苦。羅曉芳回憶，兩層簡陋的樓房，一間瓦房，才湊成三間教室。天晴時太陽在講臺投下稀疏的陽光，十分有趣;下雨可就不妙了，教室里得放幾個塑料盆接著從頭頂掉落的雨水。即使如此，她也一路跌跌撞撞走了過來。二完小的環境雖然不盡如人意，卻也給了她重新謀劃的機會，一切，才剛開始。

沉下心，羅曉芳開始思考前路的落腳點。“千里之行，始于足下”，最要緊的是動手做起來。她以“辦有溫度的教育，做最好的自己”為理念，以“團結、自信、快樂、創造”為校訓，帶領老師從身邊的小事做起。“千頭萬緒，只要踏踏實實把一點一滴做好，那么無論是硬件的建設、學校的管理還是學生的養成教育等等，最后一定能夠做好。”羅曉芳說道。

信心雖然有了，但真去做的時候，困難依然不少。除了親自盯學校建設，羅曉芳還得四處籌措資金。時值三伏天，才剛忙完學校的事，轉頭就得去對接學生家長，汗流浹背已是常事，加班加點更是常態。好在付出有了回報，2018年12月18日，二完小新校門落成揭牌儀式舉行，嶄新、大氣的校門呈現在學生、家長面前，令人眼前一亮。同年建設完成的春苗書屋，整齊擺放了各類書籍，有繪本、兒童文學、科普動漫、中外名著等，囊括了從低年級到高年級各種受小朋友歡迎的書籍。

到2020年，經過3年努力，二完小硬件設施基本升級到位。如今的二完小，教學設施齊全，有規范的田徑場、室內籃球場和乒乓球館，計算機室、科學實驗室、圖書閱覽室、音樂舞蹈室、美術室等各種功能室。寬敞明亮的一體機教室，現代化信息技術網絡全覆蓋，還安裝了雙向閉路監控系統，為學校教育教學和現代化管理創造了優越的物質條件。

環境美了，教師群體的積極性也高了，教學成績自然不斷提升。在二完小操場邊的圍墻上，“做更好的自己”幾個大字格外醒目。從“做最好的自己”到“做更好的自己”，是羅曉芳根據學校發展變化適時做出的調整。初到二完小，她本人和教師群體都需要信心去支撐，所以她鼓勵大家“做最好的自己”，而今，二完小各項工作已邁入正軌，老師學生都需要朝著“更好的自己”奮進。羅曉芳說道：“我希望我們更好，孩子們更開心，老師們工作更舒心，日子過得更幸福。”

創新，用校企合作紓解發展難題

“路漫漫其修遠兮”，前進的道路總是崎嶇的，羅曉芳帶領的二完小，也是如此，才剛解決完硬件問題，軟件難題又擺在了桌面上。據羅曉芳介紹，二完小的師資問題，一直是她心頭上的坎，尤其是音樂、體育、美術等科目師資嚴重缺乏，制約了學校發展。如何突破瓶頸？羅曉芳想了很多辦法，也曾陷入深深的迷茫，但只要前方有一絲光亮，她便勇往直前，不曾放棄。

“我們充分用好上級給的政策，調整了發展思路，通過校企合作，引入外部有資質的培訓機構的老師，開展四點半課后延時服務，既解決了師資缺乏的難題，也給學生帶去更好的課程服務，一舉兩得。”羅曉芳介紹道。

一切說干就干。羅曉芳從郴州市足球協會聘請來足球老師，依托學校新鋪設的綠色的草坪，從一、二年級便開設了足球課。自此，綠茵場上，活力四射，熱鬧非凡。

在2020年7月的校園足球聯賽上，二完小各班班主任作為班級的領隊和學生積極商討，進行排兵布陣。在較量中，雖然技術尚不成熟，配合也不夠默契，但小運動員們始終以飽滿的激情、昂揚的斗志、團結向上的精神投入比賽。緊張激烈的賽場上，體現出了努力拼搏、團結協作的體育精神，賽出了友誼，賽出了風格。在二完小的綠茵場上，此類活動接二連三，已然成為引領孩子們熱愛足球運動、積極參加足球訓練、提高綜合素質、促進健康成長的有利契機。活動更增強了家長、社會對學校的認同和支持，讓更多青少年學生熱愛足球、享受足球，使參與足球運動成為學生們體驗、適應社會規則和道德規范的有效途徑。2020年，二完小成功獲批“全國青少年足球特色學校”。

現如今的二完小，各類體育活動精彩紛呈，學生樂在其中。2021年4月，迎著晨光，二完小通過大課間比賽活動，調節學生的學習生活，鍛煉學生的意志。活動開始，學生們邁著整齊的步伐走上操場，剛勁有力的武術操、動作整齊的廣播體操，鍛煉了學生的身體素質。比賽過程中，每個學生都精神飽滿，信心十足，每個班級都步伐整齊，口號響亮。規范的動作以及飽滿的精神風貌，贏得了師生們的陣陣掌聲。

“2021年我又有了一個小目標，我想利用好學校地下籃球場，通過聘請籃球俱樂部的教練進校授課，讓我們的籃球課進一步升級，尋找契機申報‘全國青少年籃球特色學校。”羅曉芳表示，通過校企合作引進體育類教練，不僅豐富了學生課程，也活躍了學校氣氛。原來，老師們下了課就各回各家，對學校開展的各類體育比賽都提不起興趣，在籃球比賽中，有些女老師甚至規則都沒弄清楚，抱起籃球就跑。引入體育教練后，學校對老師們進行了培訓，在工會活動中，老師們的參與熱情高漲，成績也有了進步。“體育鍛煉豐富了教師們的課余生活，培養了教師們健康向上的精神風貌，甚至成了學校的一種文化，這在原來是很難想象的。”羅曉芳坦言，二完小的語文數學師資力量都還不錯，唯一欠缺的是藝術類教師，接下來，她還將引進音樂類、舞蹈類教師，讓學校的藝術類課程進一步完善，真正培育德智體美勞全面發展的學生。

紓難解困的方式多種多樣，羅曉芳卻總能找到最優的解法。面對教師培訓的難題，她早在2017年便聯合郴州的其他5所學校組成了“五校聯盟”，教師們一起參加培訓，一起研討，同臺競賽，既有合作又有競爭。現如今，“五校聯盟”已經發展為“十校聯盟”，正成為教師學習、成長的重要平臺。

“正確認識師生關系有助于我們搞好班主任工作，更有助于我們搞好教學工作，真正做到既教好了書，又育好了人，老師教得順心，學生學得開心。”羅曉芳說道。

強化，以校本教材澆灌民族團結之花

二完小的校園面積不大，但每一處都呈現著生機，每一處都透露著文化。兩棟教學樓上，分別張貼有“從小立志，從小做人”“爭當‘四有好老師”等標語，對師生形成潛移默化的影響。

據羅曉芳介紹，二完小有不少少數民族學生，近年來，學校以“民族團結進步教育”作為學校特色，在推進素質教育、創建文明校園的同時，大力開展豐富多彩的民族團結教育活動，獲得了相關部門領導和社會各界的一致好評。

為了讓就讀于二完小的少數民族孩子和漢族孩子和睦相處，學校成立了“開展民族團結教育構建和諧校園環境”課題組，圍繞課題開展了豐富多彩的促進民族大團結的活動，并把民族團結教育融入少先隊活動中，組織開展了“民族團結”主題隊會課，引導隊員聯系身邊的生活，從小事做起，從身邊事做起，增強民族自信心和自豪感，培養隊員團結協作的能力，樹立民族團結、互相尊重的意識。

“我們新疆呀，特別的漂亮！那里有美麗的天山、遼闊的草原，還有神秘的大沙漠……”在“體驗認識，激發興趣”環節，由維吾爾族學生組成的天山風情小隊、麥西來甫小隊聲情并茂地向漢族同胞們介紹了自己的家鄉。他們還介紹了新疆美食：香味撲鼻的烤全羊、羊肉串，又大又甜的吐魯番葡萄，令人回味的哈密瓜。“這是我們維吾爾族的小花帽，我身上穿的艾德萊斯綢來自我的家鄉——美麗的和田墨玉縣……”學生阿巴特迫不及待地介紹起了新疆服飾。

一張張生動的圖片、一段段鮮活的視頻，展示著新疆的自然風光和民風民俗，隊員們感受到了祖國燦爛的文化，活動激發了大家對少數民族文化的喜愛之情，增強了隊員們的自豪感。

在日常教育教學過程中，不僅有課題研究，還有校本教材，從《民族之花 至美成長》到《團結之聲 唱響校園》，翻看書中內容，既有民族民俗介紹，也有歷史典故講解，通過學習教材，學生既掌握了民族文化，強化了民族團結意識，也了解了歷史知識，開闊了視野。

在二完小的校訓中，“團結”二字被放在首位，羅曉芳表示：“讓孩子從小學會團結，不僅是漢族之間團結，還要和少數民族的孩子一起手拉手，共同進步。”為了讓少數民族的孩子能夠盡快融入學校，羅曉芳帶領維吾爾族和漢族孩子們一起排練節目，讓老師、同學一起給少數民族的小朋友過生日，在學校的各個地方都打上“民族特色”，讓少數民族孩子真正感受到二完小是他們的“家”。

“五十六個民族手拉手，五十六個民族樂呵呵。五十六個民族真團結，五十六個民族是一家。”這是二完小校本教材《新童謠——唱響新時代》中的一首童謠，進入校園不久的一、二年級學生，班主任會根據班級實際，安排課前10分鐘，教孩子們唱童謠。羅曉芳表示，通過這樣的形式，教會孩子們道理，在行為習慣上形成約束。

2020年6月16日，在湖南省民族團結進步表彰大會上，湖南省人民政府授予二完小“全省民族團結進步模范集體”榮譽稱號，這無疑是對學校民族團結進步教育工作的最好肯定。

GOOD TEACHER

羅曉芳

湖南省郴州市第二完全小學黨支部書記，“國培計劃”——中西部農村中小學骨干教師培訓數學學科授課專家、湘南學院數學與金融學院授課專家，先后獲得“湖南省十佳少先隊輔導員”“郴州市首批中小學骨干教師”“郴州市中小學教師教學能手”“郴州市首屆十佳知識型職工”等榮譽稱號。