張美如：做向下扎根的教育

做好校長

“每天六公里，流一身大汗，迎接新的一天，爽快！”伴隨剛升起的朝陽，張美如的朋友圈每天清晨如期更新。

好好運(yùn)動、好好吃飯、好好睡覺，這是校長張美如對美的學(xué)校孩子們的基本要求，孩子們良好的身體素質(zhì)也是他特別驕傲的一點。在美的學(xué)校，每年都會舉行全員參加的長跑比賽，一二年級跑1300米，三四年級2600米，五六年級3900米，這是現(xiàn)在很多初高中學(xué)生，乃至大學(xué)生都完成不了的強(qiáng)度。

“我發(fā)現(xiàn)身邊的成功人士都有三個特質(zhì)，精力旺盛、行動力強(qiáng)、做事執(zhí)著，這些品質(zhì)都能讓孩子們通過運(yùn)動養(yǎng)成。”剛四十出頭的張美如從三十一歲便開始當(dāng)校長，十來年的時間帶領(lǐng)美的學(xué)校從低谷中再度崛起，成為有口皆碑的好學(xué)校。

這個過程必然是辛苦的，最直接的便是三十一歲就當(dāng)上了學(xué)校的一把手，要接受眾多的質(zhì)疑。這些質(zhì)疑來自學(xué)校的老師、學(xué)生家長以及更多的教育同行。張美如是個典型的客家人，務(wù)實肯干，用一舉一動做出成績，以德服人。

作為新任校長，張美如首先要做的就是穩(wěn)定行政管理團(tuán)隊。他團(tuán)結(jié)對自己有質(zhì)疑的干部，用真誠的態(tài)度讓他們卸下防備，共同投入到學(xué)校的發(fā)展之中;公開選拔學(xué)校的中層干部，開展競聘上崗，讓有能力、想做事的人得到機(jī)會。

“對于成見，最好的辦法是用真心去融化，校長必須要有寬廣的胸懷。”張美如經(jīng)常給團(tuán)隊的伙伴寫賞識卡，寫表揚(yáng)信，為老師爭取利益，坦誠相待，真誠溝通。他明白，對于那些不了解自己的人，需要給彼此相處的時間，用人格魅力去征服大家，贏取信任。十多年來，學(xué)校的管理團(tuán)隊一直維持著十分穩(wěn)定的狀態(tài)，盡管有很多外來學(xué)校來重金挖人，大家也并未離開。

穩(wěn)定管理團(tuán)隊只是開展校長工作的第一步，要想取得家長的信任，就必須拿出過硬的教學(xué)成績。張美如回憶，當(dāng)初三十來歲的年紀(jì)，自己的精力十分充沛，盡管一肩擔(dān)著校長的職務(wù)，他還帶了兩個教學(xué)班。

“教學(xué)這塊其實真的是勤能補(bǔ)拙，無論每天的事務(wù)有多忙，我都要堅持當(dāng)天把孩子的作業(yè)批改好。”張美如特別喜歡孩子，他的教育理念是關(guān)心永遠(yuǎn)都大于教育，他會根據(jù)孩子們每天的狀態(tài)，進(jìn)行精準(zhǔn)分析，將孩子們分成幾大類，然后針對輔導(dǎo)，讓每個孩子都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的短板。

很多數(shù)學(xué)思維不錯的孩子，就被他培養(yǎng)成了“小老師”，張美如把每個板塊最厲害的孩子都調(diào)動起來，組成班上數(shù)學(xué)的“八大金剛”，去帶動更多的孩子愛上數(shù)學(xué)。這種教學(xué)方法既提高了孩子們的積極性，也提高了自己課堂的教學(xué)效率。當(dāng)時，張美如的教學(xué)班不僅是學(xué)校里成績最好的，在順德區(qū)的小升初統(tǒng)考中，也能在前十名中占好幾席。

隨著學(xué)校的發(fā)展壯大，現(xiàn)在張美如沒有時間再帶教學(xué)班，但他以“最佳第六人”的身份隨時待命，只要有老師有事無法上課，他就第一時間補(bǔ)位到崗。

除了基本的學(xué)科教學(xué)，他要花更多的精力去“啃一些硬骨頭”。“現(xiàn)在有些孩子在家里被寵壞了，我們的老師在學(xué)校就很難搞定他，這就需要去調(diào)動家庭來共同參與教育，這是我現(xiàn)在工作的一個重點。”張美如自己備有三十多個專題講座，每學(xué)期會根據(jù)情況為家長開展各種類型的講座，引領(lǐng)家長的教育觀念。他現(xiàn)在還是佛山市婦聯(lián)、順德區(qū)教育局的家庭教育公益講師，已為佛山市中小學(xué)、幼兒園做過一百多場公益講座。

張美如介紹，美的學(xué)校的家委會跟其他學(xué)校的家委會都不一樣，家委會不需要出一分錢，但家長入選家委會需要三個硬性標(biāo)準(zhǔn)。首先，家長的孩子要優(yōu)秀，他在家庭教育方面才會有成功案例的心得與經(jīng)驗;其次，家長要愿意付出，愿意分享智慧，花時間去帶動更多的家長參與學(xué)習(xí);最后，家長需要有一定的思想，在教育方面有一定影響力。

家委會組成之后，張美如就會和家委會的家長保持密切的溝通，分享自己外出學(xué)習(xí)的前沿教育理念，然后依托家委會每月開展一次家長沙龍，邀請具備育兒心得的優(yōu)秀家長和專家來交流分享，讓家長之間形成相互信任、彼此學(xué)習(xí)的氛圍。

家長的思想得到了提升，就不會整天為了孩子之間磕磕絆絆的雞毛蒜皮爭長論短。“我們的家長把孩子送到美的學(xué)校，不僅是孩子在成長，自己也在成長。”張美如開玩笑說，現(xiàn)在成為懂教育的爸爸媽媽，將來子女才會愿意把孩子交給爺爺奶奶。他的各種講座深受家長認(rèn)可，學(xué)校歷來不為招生的問題發(fā)愁，家長口口相傳就是最有說服力的廣告。

辦扎根的教育

“其實我的辦學(xué)理念就是辦一所有愛有溫度有生命力的學(xué)校。”張美如對記者說，對小學(xué)階段的孩子來講，身心健康永遠(yuǎn)是第一位的。孩子如果都不健康了，還談什么教育？

每到假期，校園就會出現(xiàn)很多往日畢業(yè)生的身影，這些孩子都會回來看看老師、看看學(xué)校。在美的學(xué)校，老師與學(xué)生的關(guān)系是非常親密的。“因為我們不怕孩子犯錯誤，在包容中去陪伴他們成長。”張美如認(rèn)為，學(xué)校首先要有愛要有溫度，這樣的環(huán)境才會是學(xué)生的精神故鄉(xiāng)，在這里長大的孩子才會朝氣蓬勃。每年招生季，美的學(xué)校都會吸引一大批知名中學(xué)來校招生。

“我們?yōu)楹⒆釉谛W(xué)打下了扎實的基礎(chǔ)，他們擁有一個健康的身心，沒有被‘壓迫地學(xué)習(xí)，上中學(xué)以后發(fā)展力十分強(qiáng)勁。”張美如介紹，學(xué)校主要培育孩子的身心健康、良好的習(xí)慣、愛上閱讀、時間管理四方面的素質(zhì)，他也把這稱之為“向下扎根的教育”。

例如，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校開設(shè)了國學(xué)蒙讀的實驗課題，還開發(fā)了《國學(xué)蒙讀》課本，將國學(xué)經(jīng)典課時化、游戲化、常識化、圖像化，讓學(xué)生寓學(xué)于玩。全校每周開設(shè)一節(jié)正常國學(xué)課，在課堂完成教材內(nèi)容，每天再有15至20分鐘的國學(xué)誦讀。學(xué)生在學(xué)習(xí)中讀、說、背、吟、唱、演、玩、畫，語言功能得以發(fā)展，想象力得以激發(fā)。

從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)的科目突然增多，很多學(xué)生不會科學(xué)地分配時間，普遍覺得學(xué)習(xí)壓力較大，不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。因此，美的學(xué)校將時間管理納入學(xué)生的能力培養(yǎng)，要求每個孩子都會列清單，根據(jù)清單進(jìn)行重要性排序，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

在張美如看來，一個人成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多，但是只要基礎(chǔ)打得牢，每個人都不會過得差。就像電影《人潮洶涌》中的劇情那樣，即使有一天你被交換了人生，無論現(xiàn)實有多狼狽不堪，只要你勤奮努力，用心去做，仍然可以活得很成功。