我國應(yīng)用心理學的實踐發(fā)展和基本策略

孫靈霞

【摘 要】應(yīng)用心理學在學科發(fā)展中占有重要地位，社會實踐的積極發(fā)展也是我國應(yīng)用心理學發(fā)展的必由之路。當前應(yīng)用心理學在社會上的應(yīng)用越來越廣泛，不僅是人們生活和工作中不可或缺的一部分，而且直接影響著員工的工作熱情和公司利益。因此，應(yīng)用心理學就其未來的發(fā)展方向和解決問題的策略引起了眾多行業(yè)的關(guān)注。應(yīng)用心理學發(fā)展必須整合和拓展多種視角，并倡導多學科互動以建立積極的范式。

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用心理學;實踐歷程;發(fā)展策略

一、應(yīng)用心理學的社會地位

心理學是一門研究人的心理活動和外部行為的學科。應(yīng)用心理學則是將心理學中較為專業(yè)的知識與社會實踐中的具體問題相結(jié)合。在未來要想實現(xiàn)應(yīng)用心理學的實踐發(fā)展，必須將研究的重點放在“應(yīng)用”一詞上，要將以往專業(yè)的心理學知識與社會服務(wù)進行密切的結(jié)合，明白應(yīng)用心理學是解決如何為社會更好服務(wù)的重要課題。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，黨和政府也在不斷闡述心理學知識對保障人民身心健康和維護社會和諧的重要性。對于心理學研究者來說，要加強對社會現(xiàn)象的調(diào)查能力，運用專業(yè)的心理學知識分析解決具體問題，為大眾提供易懂且有效的解決方法。對于公眾而言，對應(yīng)用心理學有正確的認知，通俗易懂的心理學知識，可以幫助進行自我指導，增強面對挫折的能力。必要的時候便利的心理咨詢可以幫助建立信心，在面對社會生活是可以取得更加積極樂觀的態(tài)度。

二、我國的應(yīng)用心理學實踐歷程

（一）面向社會服務(wù)

應(yīng)用心理學科與當前走在科學前沿的許多學科都有很緊密的聯(lián)系，也是現(xiàn)代人在生活工作中被普遍應(yīng)用最為廣泛的學科之一，涵蓋了人類生活的方方面面。近年來隨著人們對心理學知識的了解和重視，許多高校也相繼增設(shè)了心理學專業(yè)，許多部門和機構(gòu)不斷地將心理學課程引入到日常工作，社交媒體上也增加了許多與心理學有關(guān)的專欄，這些都充分的顯示出了人們對心理學知識的需求和重視。與傳統(tǒng)的心理學研究不同的是，目前我國心理學研究的重點也在逐步地轉(zhuǎn)向應(yīng)用方面，應(yīng)用研究大眾的需求，是我國心理學快速發(fā)展的根本原因，實踐也是發(fā)展的根本途徑。通過觀察近些年來心理學的發(fā)展，可以看出與公眾對心理學的期盼相比，我國的應(yīng)用心理學在社會生活中的進步仍然較為緩慢。

結(jié)合我國的具體情況看，當前的心理學研究，不能很好地應(yīng)用于社會實踐有著很復雜的原因。從內(nèi)部原因來說，研究的方向還是以傳統(tǒng)為主，許多心理學理論本身的蒼白性，應(yīng)用研究的學術(shù)氛圍不夠濃烈以及缺乏專業(yè)的應(yīng)用型研究團隊等都阻礙了應(yīng)用心理學的進步[1]。從外部原因來說，公眾對于心理學的知識還缺乏科學的了解，社會對于心理學商業(yè)化還缺乏制度保障，應(yīng)用型研究經(jīng)費不足也阻礙了其發(fā)展。同時呃社會上相關(guān)心理學從業(yè)者的職業(yè)身份不明確，職業(yè)缺乏規(guī)范，工作的信度和效度無法提高，這些也都使得公眾對心理服務(wù)相關(guān)的活動信任度不高。總的來說當前我國應(yīng)用心理學在研究領(lǐng)域和實踐領(lǐng)域都還沒有形成規(guī)范的體系，因此解決應(yīng)用心理的問題是一項較為系統(tǒng)的且長期性的工程，我們應(yīng)當清楚地看到我國應(yīng)用心理學研究與實踐的困境，并努力尋求應(yīng)對策略。只有選擇符合國情的，具有中國特色的應(yīng)用心理學發(fā)展路徑，堅持將心理學發(fā)展與中國實踐相結(jié)合。根據(jù)中國現(xiàn)實進行研究和應(yīng)用，走本土化道路才能在實現(xiàn)應(yīng)用心理學的發(fā)展。

（二）促進社會和諧

我國目前正處于社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的階段。隨著生活節(jié)奏的加快，經(jīng)濟制度和社會結(jié)構(gòu)的深刻變化，利益格局的調(diào)整以及思想觀念的深刻變化，必然會對現(xiàn)有的社會心理體系產(chǎn)生重大影響。社會競爭壓力直接給人們的身心施加壓力，由于缺乏精神耐力或無法解決的長期精神問題，很多人容易出現(xiàn)心理疾病，精神損失，甚至精神崩潰。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國目前約有三千萬年輕人患有各種精神健康問題。面對日益增長的精神壓力和精神疾病，我國增加了心理干預(yù)措施，預(yù)警和救援機制，并加強了心理咨詢服務(wù)。對健康的重視不僅反映了黨和政府的人文主義情懷，也體現(xiàn)了國家對個人健康，社會和諧和民族和諧的關(guān)注[2]。當前迫切需要加快心理服務(wù)和咨詢資源的培養(yǎng)，引導公眾更多地了解心理健康，加強心理自我調(diào)節(jié)，有效地溝通，并改善主要社會群體的心理，使公民感到舒適并建立更好的自信心，保持積極的生活態(tài)度。近年來，許多心理學峰會論壇對中國心理學的應(yīng)用和發(fā)展進行了深入討論，探討了心理學應(yīng)用領(lǐng)域的當前問題，并努力培訓應(yīng)用心理學的專家，以求發(fā)展心理學，使心理學的應(yīng)用擴展到更廣闊的領(lǐng)域。在這個框架內(nèi)和更深的層次上，它滿足了構(gòu)建和諧社會主義社會的實際需要。鑒于這些社會需求和專業(yè)背景，社會服務(wù)的積極發(fā)展以及對促進人們心理和諧的關(guān)注，我國的應(yīng)用心理學面臨著巨大的發(fā)展機遇。如何抓住這一歷史性機遇，在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮重要作用和促進應(yīng)用心理學的可持續(xù)發(fā)展已成為擺在我們面前的主要問題。

三、應(yīng)用心理學的未來發(fā)展策略

（一）營銷發(fā)展策略

隨著社會心理學的進一步發(fā)展，應(yīng)用心理學的商業(yè)化并不容易。由于社會尚未對心理學研究的重要性有更全面的了解，因此人們對心理學作為一門科學沒有足夠重視。因此，在應(yīng)用心理學的發(fā)展中，有必要提高社會對心理學理論意義的認識，提醒人們注意人文關(guān)懷，然后以人為本的思想作為指導思想。研究應(yīng)用心理學的發(fā)展路徑，將符合國情和文化特點的心理學知識運用到普及中，可以有效地改善公眾心理健康，促進應(yīng)用心理學商業(yè)化的持續(xù)發(fā)展，。當前，我國心理學的發(fā)展已越來越專業(yè)化，這反映在心理咨詢，治療和評估上。心理學教科書不斷涌現(xiàn)，并且公眾對心理學應(yīng)用的接受程度也在增加。同時，招聘機構(gòu)和網(wǎng)站的不斷發(fā)展創(chuàng)造了多元化的服務(wù)市場，這是企業(yè)經(jīng)營的重要方式。但是，與發(fā)達國家相比，我國仍然把臨床咨詢和人才評估作為心理服務(wù)的主要目標，商業(yè)設(shè)計和管理的發(fā)展非常緩慢，對此的研究很少。因此，在不久的將來，應(yīng)用心理學應(yīng)側(cè)重于提高服務(wù)的質(zhì)量和功能并激發(fā)其在市場中的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（二）產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略

應(yīng)用心理學以第四產(chǎn)業(yè)的形式出現(xiàn)。與西方工業(yè)化國家相比，我國心理學的研究和發(fā)展速度仍然很慢，還沒有完全滲透到人們的生活中，與其他國家的發(fā)展差距很大，特別是在心理咨詢方面。為了實現(xiàn)應(yīng)用心理學的可持續(xù)發(fā)展，有必要獲得公眾的認可，建立應(yīng)用心理學的機構(gòu)，并在該組織的基礎(chǔ)上建立一個綜合的應(yīng)用心理學體系。并使應(yīng)用研究和開發(fā)的實踐廣為人知，從而使其成為面向社會的應(yīng)用。另外，在社會發(fā)展過程中，有必要充分利用我們自己的優(yōu)勢。值得注意的是，應(yīng)用心理學從業(yè)者在執(zhí)行特定任務(wù)時必須增強他們的服務(wù)意識，必須始終堅持“以人為本”的發(fā)展原則。強調(diào)應(yīng)用心理學的實用性和服務(wù)性，使人們對心理學理論有更全面的了解，并吸引更多的學者積極參與應(yīng)用心理學的研究，從而使心理學習與社會服務(wù)相輔相成和發(fā)展。因此，心理學在組織和人才管理的評估設(shè)計中，應(yīng)積極應(yīng)用產(chǎn)業(yè)化形式，建立適合社會發(fā)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴大發(fā)展范圍，幫助人們提高生活質(zhì)量[3]。

（三）專業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略

當前教育部已經(jīng)在許多高校開設(shè)了針對應(yīng)用心理學的相關(guān)課程，如果要在未來的發(fā)展中滿足社會實踐的需要，則需要通過科學的課程和教學方法來培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為應(yīng)用心理學的實踐提供全能綜合的專業(yè)人才。同時，還要進行相關(guān)的職業(yè)資格培訓促進從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，成為專業(yè)的心理人才。應(yīng)用心理學的普及過程很重要的一個方面是實現(xiàn)專業(yè)化，而職業(yè)心理學是心理學發(fā)展的一個原動力。學科的專業(yè)發(fā)展是為了解決具體的問題，所以首先必須弄清楚群眾的具體心理需求，以便民眾能與專業(yè)心理知識產(chǎn)生共鳴，其次完善應(yīng)用心理學的相關(guān)制度，明確從業(yè)者的職責范圍和職責權(quán)利，加強專業(yè)人士的職業(yè)道德紀律。促進自身服務(wù)質(zhì)量提高的同時，也使應(yīng)用心理學的實踐走向?qū)I(yè)化發(fā)展之路。

（四）多元化發(fā)展戰(zhàn)略

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，跨學科和跨領(lǐng)域進行交叉研究在現(xiàn)代科研中已經(jīng)非常普遍。許多科學問題的解決也需要不同學科之間的合作交流，因此必須充分重視利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來支持應(yīng)用心理學的發(fā)展，建立一個多學科跨平臺的交流方式[4]。同時，在具體的研究中，科研人員也要樹立多元化的學術(shù)意識，結(jié)合不同的學科來深化分析心理學，為心理學在具體實踐當中的運用打下基礎(chǔ)。值得注意的是，多學科科學研究應(yīng)利用應(yīng)用心理學項目，并培養(yǎng)對開放互動和視覺整合的發(fā)展意識，以便多學科專家可以加強心理學領(lǐng)域的研究，并共同撰寫應(yīng)用心理文章。必要時要重新整合學科體系，創(chuàng)建新的獨特學科體系，更新研究方法和資源。

四、結(jié)語

本文主要分析了我國應(yīng)用心理學的發(fā)展狀況。從本文的討論中可以看出，應(yīng)用心理學是當前社會研究的重要課題，在社會發(fā)展各個方面的研究中都發(fā)揮著核心作用。要正確認識應(yīng)用心理學的現(xiàn)狀和存在的問題，科學地掌握應(yīng)用心理學的發(fā)展趨勢，積極引導新時期應(yīng)用心理學的變化，使心理學能夠?qū)崿F(xiàn)商業(yè)化，產(chǎn)業(yè)化和多元化，更好地服務(wù)于公眾的心理健康，并在社會發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

【參考文獻】

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[4]孫維.論發(fā)展應(yīng)用心理學的基本策略[J].才智，2018，18（3）：235.