立足校刊，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展

馬勤英

【摘要】校刊是校園建設(shè)的一個(gè)重要窗口，也是展現(xiàn)校園風(fēng)貌、體現(xiàn)教育水平的關(guān)鍵工具。加強(qiáng)校刊的創(chuàng)辦與管理，不僅能有效營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培育空間，還使學(xué)生在心理品質(zhì)、行為習(xí)慣、思維發(fā)展等方面得到實(shí)質(zhì)性加強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，校刊的運(yùn)用，還可以為學(xué)生拓展豐富多樣的文化知識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)積累，提高學(xué)生的整體水平。因此，本文作者結(jié)合校刊特點(diǎn)，對(duì)其具體的實(shí)施和發(fā)展進(jìn)行探究。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;校刊;全面發(fā)展

校刊是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際學(xué)情，科學(xué)構(gòu)建校刊文化，以生為本、深化革新，為學(xué)生提供更為自由、多樣、真實(shí)的發(fā)展環(huán)境，使學(xué)生的智育、美育、德育得到全面發(fā)展。此外，校刊作為以學(xué)校事務(wù)為主的基礎(chǔ)刊物，在其教育教學(xué)方面也具有極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，使教師的教學(xué)水平和教研能力得到提升，進(jìn)而保證課堂教學(xué)的組織效果。因此，本文從校刊在校園文化、思德教育、課堂教學(xué)、家校合作等四個(gè)方面進(jìn)行分析，進(jìn)一步表明校刊在學(xué)校建設(shè)中的具體作用以及對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)意義。

一、校刊在校園文化中的作用

校園文化是學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，其良好的校園文化，可以為學(xué)生營(yíng)造和諧、積極、向?qū)W的校園大環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到內(nèi)在升華。校刊作為校園文化建設(shè)的一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)，其校刊的創(chuàng)辦和實(shí)施，不僅能為學(xué)生提供更加多元化的文化內(nèi)容和學(xué)習(xí)服務(wù)，還使學(xué)生在校園大環(huán)境的影響下樹立目標(biāo)、明確責(zé)任，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的使命感。同時(shí)，校刊作為精神學(xué)習(xí)的一種閱讀資源，優(yōu)化其校刊內(nèi)容、提升校刊的文章品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其校刊中的優(yōu)秀作品進(jìn)行品讀和分析，不僅能提高學(xué)生的文化理解和語言水平，還使學(xué)生在情感把握、文學(xué)修養(yǎng)、閱讀品質(zhì)等方面得到積極影響和能力提升。此外，校刊作為學(xué)校發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，其校刊的創(chuàng)辦質(zhì)量和文化建設(shè)也是反映校園發(fā)展的一個(gè)“風(fēng)向標(biāo)”，依托校刊的教育影響力，可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其校刊的內(nèi)容展開投稿和正文等活動(dòng)，既能激發(fā)學(xué)生的參與興趣，還使校園的整體文化水平的達(dá)到提升。

二、校刊在思德教育中的作用

思德教育是學(xué)校文明建設(shè)的重要方向，通過校刊的創(chuàng)辦，可以將立德樹人的教育理念和辦學(xué)宗旨滲透其中，更易于感染和熏陶更多的師生，樹立其積極、健康的思德品質(zhì)，為學(xué)校的高質(zhì)、高效的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，教師還可以借助校刊的宣傳影響力，將一些德育文章或故事登刊學(xué)習(xí)，使學(xué)生在閱讀的過程中理解其語言價(jià)值和道德內(nèi)涵，這對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和行為養(yǎng)成起到積極的促進(jìn)作用。此外，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)立學(xué)習(xí)之星、文明之星、守紀(jì)之星、勤奮之星、責(zé)任之星等“明星榜”，為學(xué)生樹立模范榜樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活形成目標(biāo)，激發(fā)其發(fā)展動(dòng)力，有助于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的行為品質(zhì)。另外，小學(xué)生的心理問題也是教師所應(yīng)關(guān)心的重點(diǎn)之一，教師可以在校刊中設(shè)置心理專欄，給小學(xué)生的心理問題答疑解惑，保證學(xué)生主體的健康狀態(tài)和發(fā)展方向。

三、校刊在課堂教學(xué)中的作用

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的一個(gè)重要任務(wù)，也是學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)方式。通過校刊的創(chuàng)辦，可以為學(xué)生提供更加豐富的文化知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、課外探究等方面獲得有效培養(yǎng)。其一，校刊作為教育教學(xué)的一個(gè)課外讀物，也是對(duì)課堂教學(xué)的一個(gè)延伸與檢驗(yàn)，幫助學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)校刊內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，理解其中的教育意義，鞏固其課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。其二，學(xué)習(xí)方法是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要工具，其方法的有效性、合理性、科學(xué)性將極大的推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，進(jìn)而使學(xué)生高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)認(rèn)知能力。對(duì)此，教師可以在校刊中設(shè)置“學(xué)習(xí)天地”“經(jīng)驗(yàn)小分享”等欄目，讓學(xué)生結(jié)合校刊的學(xué)習(xí)方法將其運(yùn)用到實(shí)際之中，找到適合自己的學(xué)習(xí)思路和發(fā)展路徑，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提升產(chǎn)生推動(dòng)效果。其三，校刊可以為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生分享一些自己的文學(xué)作品和日常隨筆，更易于激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提高學(xué)生的語言水平。

四、校刊在家校合作中的作用

家庭教育在小學(xué)生的基礎(chǔ)培養(yǎng)中具有不可忽視的作用，在校刊的創(chuàng)辦和設(shè)置中，教師可以創(chuàng)設(shè)“家校共育”“家風(fēng)與校風(fēng)”等欄目，進(jìn)一步引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到孩子的成長(zhǎng)建設(shè)之中，不僅能及時(shí)了解學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)和培養(yǎng)細(xì)節(jié)，還使家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解更加深入、全面，也有助于提升家長(zhǎng)的教育水平，實(shí)現(xiàn)其家校合育的新模式、新思路、新發(fā)展。同時(shí)，通過校刊的創(chuàng)辦，還可以搭建學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)，使家長(zhǎng)能夠與教師和諧共商、落實(shí)教育，更好的推動(dòng)學(xué)生主體的全面發(fā)展。此外，教師還可以定期分享一些育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法，并結(jié)合各階段學(xué)生的發(fā)展情況提出相應(yīng)的解決策略，這不僅能改善家庭教育中的不良問題，還使家長(zhǎng)在教育理念、教育方法、教育質(zhì)量等方面得到有效提升，從而保證學(xué)生健康的心理狀態(tài)和良好的行為品質(zhì)。

綜上所述，將校刊融入到校園文化、思德教育、課堂教學(xué)、家校合作等方面，不僅能提升學(xué)生整體的素質(zhì)水平和認(rèn)知能力，還使學(xué)校的教育能力和家庭的教育作用得以有效提升，進(jìn)而為學(xué)生的教育成長(zhǎng)提供更為多元化的發(fā)展空間。同時(shí)，將校刊運(yùn)用于基礎(chǔ)教育之中，可以幫助學(xué)生從不同角度、不同方面、不同形態(tài)上進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)展，使學(xué)生在校刊文化的影響下產(chǎn)生積極效益，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)發(fā)展。

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重慶市石柱土家族自治縣師范附屬小學(xué)校