共謀高質量發展 辦值得信賴的繼續教育

陳峰 劉潤

中國石油大學（華東）提出了“推動高質量發展，辦值得信賴的繼續教育”的“十四五”發展目標，并從2021年開始啟動繼續教育標準化站點建設。

2020年12月10—11日，中國石油大學

（華東）2020年繼續教育工作會在青島舉行，來自全國56家校外學習中心的106位代表參會。會議聚焦“共謀高質量發展，辦值得信賴的繼續教育”，盤點近期的主要工作，研判面臨的形勢與挑戰，明確了下一步工作的目標方向。

新目標：高水平、高質量才能值得信賴

會上，中國石油大學（華東）黨委副書記、副校長劉華東作了題為《堅持質量為本、推動共同發展，打造值得信賴的高質量繼續教育品牌》的講話。他指出，“高質量發展”不僅是黨的十九屆五中全會提出的新要求，也是學校建設高水平研究型大學的新定位、新目標。基于對形勢與挑戰的研判，學校提出了“推動高質量發展，辦值得信賴的繼續教育”的“十四

五”發展目標，可謂恰逢其時。他強調，“十四

五”期間，學校與各校外學習中心要進一步堅定高質量發展信心、做好頂層設計、繪好“十四五”藍圖、深化合作共贏、推動質量文化建設，共同促進學校繼續教育的改革創新與高質量發展。

中國石油大學（華東）教育發展中心主任、遠程教育學院院長韓紅江在大會主報告中強調，“十四五”期間，學校將與學習中心一起，著力構建校站協同的“一盤棋”工作格局，主動對接國家重大戰略、對接行業發展需求、對接區域經濟和社會發展，著力做好布局優化、站點建設、專業建設、教學改革、支持服務等九項重點工作，確保高質量發展目標的實現。

新共識：增進校站協同，深化合作共贏

學校與各學習中心是互利共贏、榮辱與共的事業共同體，在推動繼續教育高質量發展中，雙方如何強化校站協同、實現互利共贏？圍繞這一主題，與會代表進行了充分的交流，并形成了廣泛共識：實現繼續教育高質量發展，大家責無旁貸。

劉華東在講話中，希望各學習中心與學校共同謀劃好繼續教育“十四五”發展藍圖，并為增進校站協同、深化合作共贏“支招兒”：一是要立足現有合作基礎，做強做優學歷繼續教育，強化內涵發展、實現提質增效，不斷提升學歷繼續教育的“含金量”與認可度;二是要不斷拓展合作領域，構建多元合作機制，把合作辦學領域拓展到繼續教育培訓、出國留學培訓與職業教育培訓等業務，把有條件的學習中心打造成為全方位的合作伙伴。

韓紅江表示，在未來發展中，學校繼續教育在優化站點布局、打造品牌專業、提供更高水平教學質量與支持的同時，還將進一步加大對站點建設的支持力度，為各站點提供更周到、更精準、更貼心的服務。為此，學校將從2021年啟動標準化站點建設，一是通過建立學校遠程教育視覺形象識別系統、出臺站點服務標準，統一站點形象、提升服務質量、打造辦學品牌;二是將在資源共享、市場開發等方面，深化與站點的全面合作，把站點打造成學校繼續教育的學習咨詢中心、支持服務中心、市場開發中心和品牌推廣中心。

自2018年學校繼續教育工作會提出“高質量發展”的主方向以來，各學習中心對這一目標的認識逐漸深入，跟隨學校發展的步伐愈加堅定。銀川石化學習中心主任佟博表示，高質量發展已經成為各學習中心的唯一發展道路，將爭當學校繼續教育高質量發展的積極參與者與重要推動者，與學校一起辦有品質、有溫度、有影響力的繼續教育。

新藍圖：各類站點特色發展

在分組研討和行動學習環節，大家立足自身發展實際，圍繞學校提出的繼續教育高質量發展目標，共同出主意、想辦法，探討發展路徑。

在參會的56個學習中心中，有12個是與學校常年合作的、設在石油石化企業的行業站點。近年來，受行業發展形勢、企業用工政策等內外部因素影響，行業站點不同程度地面臨生源市場逐漸萎縮、競爭壓力不斷加大等挑戰。“如何實現新突破”成為行業站點與會代表最為關注的問題。

大慶油田學習中心主任王永強介紹說，中心積極參與大慶市總工會“求學圓夢行動”，積極拓展當地農民工生源市場，2020年僅該項目就為學校招生100多人。勝利油田學習中心主任楊濤表示，在做大做強學歷繼續教育的同時，將與學校共同推進勝利石油管理局“重點領域人員進高校”系列之“油田勘探開發”高端培訓項目。同時，來自新疆油田學習中心、北京經管院學習中心、濱州石化學習中心、石油管道學習中心等行業站點或站點依托建設單位的負責人，分別與學校相關業務負責人座談研討，并達成了諸多合作意向。

地方站點也圍繞強化辦學特色、提升服務品質等內容，進行了充分研討與經驗分享。濟南明仁學習中心主任肖冰表示，下一步將精準分析當地生源市場，強化自主招生意識和支持服務力度，以服務促招生、以品質鑄品牌。蘇州學習中心主任沈正喬建議，聚焦長三角一體化發展的人才需求，在繼續教育培訓、出國留學培訓等方面與學校開展全方位合作。

中國石油大學（華東）教育發展中心黨委書記馬國剛在大會總結講話中回顧了學校與學習中心多年來的合作辦學歷程，梳理了主要辦學成就，展望了未來發展藍圖，并對校站協同、互利共贏的美好前景寄予了厚望。

責任編輯：夏英