在線教育從配角成長為重要支柱

《中國教育報》刊載楊三喜文章

疫情期間的在線教育實踐在取得重要成果的同時，也暴露出教育信息化建設存在的一些問題。一是重硬件輕軟件配套，二是重培訓輕實踐轉化，三是重技術輕理念創新，四是重平臺輕資源更新整合，五是重經驗輕研究、證據。解決這些問題要抓住育人改革的契機，實現教育理念的變革。教師要從知識的傳遞者向支持學習者全面發展的角色轉變。政策引導、資源平臺建設都需要往這方面努力。

隨著教育教學秩序的恢復，在線教育會退潮，但這是短暫的調整，疫情中我們的平臺、技術都經受了洗禮，教師也在實踐中成長了。未來，在線教育將獲得國家政策層面的更多支持，將全面融入教育體系。經過短暫的退潮之后，在線教育一定是發展的、上升的態勢，將成為教育體系的重要支柱之一。