網絡環境下中職德育工作的創新分析

劉亞民

摘要：信息技術飛速發展中，人們對于網絡的依賴性更高，已然進入了網絡信息時代。對于中職學生來說，網絡的出現是一個雙刃劍，在中職德育工作開展中，應該意識到網絡環境帶來的變化，強化德育工作創新，幫助中職學生塑造健康的思想品德。本文首先對中職德育工作面臨挑戰進行分析，然后探討網絡技術融入中職德育工作的必要性，最后提出有效的創新措施，望采納。

關鍵詞：網絡環境;中職;德育;創新

德育教育工作是提升學生思想品質重要途徑，是新時代背景下學校教育的重要內容，對學生成長和學習都有重要作用。中職院校教育改革工作實施中，必須提升對德育工作的重視。尤其在網絡環境下，網絡信息多元化給學生學習提供便利同時，也給學生思想帶來了很大沖擊，中職德育工作必須能夠重視網絡環境影響，借助網絡信息技術提升德育工作時效性。基于此，加強對網絡環境下中職德育工作創新的研究具有十分現實的意義。

一、網絡環境下中職德育工作所面臨的挑戰

1、網絡對中職學生思想造成的沖擊

在網絡技術不斷發展的今天，網絡已經成為社會中不可缺少的一部分，且網絡具有開放性的特點，所包含的信息具有多元化、復雜性特點。用戶能夠根據自身對信息需求，通過檢索功能得到自身所需信息數據。這種開放性的環境下，網絡中存在著大量不良信息，包括暴力、黃賭毒等，甚至一些不法分子利用中職學生閱歷淺的特點，大量散布不良信息，對中職學生心理健康帶來不良影響。中職學生年齡尚小，缺少必要的社會經歷，面對豐富的網絡信息缺少必要的辨別能力，很多學生有沉迷網絡的現象，這些問題會增加德育工作開展難度，也體現了中職德育工作的緊迫性。

2、網絡環境下德育工作空間更大

從過程論來說，網絡環境下中職德育工作具有廣闊的空間。具體來說，借助于網絡環境，學生、老師都可以通過豐富的網絡資源學習德育知識，教師還可以利用網絡開展德育工作。但由于網絡中存在的很多教育資源是非正確的，甚至對中職學生有不良影響，若教師沒有對學生網絡學習情況加以了解和指導，及時更正學生網絡習慣，不良網絡資源會給學生心理帶來變化，也對中職德育工作開展帶來影響。

3、網絡環境下德育教學效率

若能夠在中職德育工作中引入網絡技術，則無疑可以提升中職德育工作效率。網絡技術不斷發展中，德育教師逐漸開始使用多媒體等教學工具，讓學生更加直觀了解德育內容。但一些教師對于多媒體課件過于濫用，導致無論知識難易程度、重要程度，都采用多媒體，影響了教學效率，也不利于中學生多方面成長。

二、網絡技術融入中職德育工作中的必要性

網絡環境下，德育作為中職院校重要教學任務，將網絡技術融入中職德育工作中勢在必行。第一，網絡環境下，學生在生活、學習中對網絡的依賴性更高，會利用網絡獲取信息，且已經養成了網絡獲取信息的習慣。德育工作需要將學生對網絡的依賴性控制在一定范圍內。借助于網絡技術，對學生網絡行為進行引導，幫助學生在網絡使用中學會正確辨別繁雜的信息，抵御不良信息誘惑;第二，為了能夠提升德育工作實效，必須創新自身工作模式。網絡技術的融入符合中職德育創新需求。網絡技術應用不僅能夠優化中職德育工作環境，構建一個更加良好的德育工作氛圍;同時，利用網絡技術可以讓德育工作者對學生更好地了解，包括中職學生思想狀態、心理狀態等，以便于在德育工作中采取針對性措施，這對于提升德育工作效率有積極的幫助;第三，在中職德育工作中引入網絡技術，可以改變德育工作滯后的局面，還能夠消除學生對德育工作的抵觸，讓其主動參與到德育活動中，為中職學生健康成長提供保障。

三、網絡環境下中職德育工作創新措施

1、積極構建網絡德育課程模式

德育教學對中職學生發展的重要性不言而喻，為了能切實提升中職德育工作成效，可以利用網絡技術構建網絡德育課程模式。一方面，德育教師可以從法律意識、民族意識、創新精神方面對學生進行培養;另一方面，德育課堂中滲透網絡文化，幫助中職學生正確的認識和使用網絡，對網絡環境下多元文化有正確的辨別能力，認識到不同價值取向對個人帶來的危害性。同時，德育工作開展中，還必須堅持以學生為主體，借助于豐富的網絡德育資源，進行德育課程內容拓展。中職院校還可以創建網絡學習平臺，為師生、生生交流提供一個更加通暢的渠道，也有利于營造出更加民主的網絡德育教學氛圍。教師需要不斷提升自我主導作用，引導學生利用網絡工具檢索信息，并對數據信息進行分析和利用。

2、利用網絡熱點話題進行德育工作

在以往很長一段時間內，教育工作者都會受到應試教育的影響，教師在班級管理中，更是將“成績”、“排名”當作是指導理念，導致德育工作中更多強調學生成績，但對于中職學生思想品質、心理健康等，由于中職院校德育工作者理念滯后，開展德育內容較為落后，導致過多用傳統文化所教方式教育學生，和社會現實存在嚴重的脫節，長此以往會導致學生興趣泛泛，參與到德育活動中積極性差，影響整體中職德育教育效果。德育缺失對班級建設會帶來負面影響，也不利于中職學生學習與成長。新時代背景下，中職院校德育工作需要緊跟時代發展，從社會熱點、學生關注點中挖掘德育素材，在德育工作中引入新鮮的血液，讓中職德育工作煥發生機。

四、總結

通過上述分析可知，網絡環境給中職德育工作造成了很大的沖擊，這主要是體現在網絡對學生思想的沖擊。但同時也為德育工作開展提供了極大的發展空間，中職德育工作開展中必須與時俱進，敢于創新，積極采用網絡技術優化德育工作方式，借助于網絡資源豐富德育內容等，為中職學生樹立良好的道德品質，促進學生全面發展。

參考文獻：

[1] 楊紅.基于網絡環境的中職班主任德育工作有效策略研究[J].信息周刊，2019，14（8）：23-25.