互聯網+教學管理高校教學管理信息化創新探析

王平

摘要：自從上世紀70年代互聯網傳入我國開始，其在我國范圍內就實現了長足的發展。在當前的時代背景下，我國對于高校教育也明確地提出了人文化教育的要求。而面對人文化教育的新時代要求，互聯網技術的合理應用可以幫助我們節省許多精力和時間來提高高校范圍內的普遍的教育管理工作。因此新時代的高校教學管理信息系統在當前的高校系統中有著關鍵的作用。互聯網+背景下，高校教育管理過程中的問題，主要體現在：高校教學管理人員對于教學管理信息化的重要性認知不足;高校教學管理的信息集成系統的構建不完善。互聯網+背景下提升高校教學管理的信息化程度的方法如下：構建全面的教學管理信息集成系統，提高高校的管理工作效率;提高信息安全意識，保護高校信息系統的運行和發展。

關鍵詞：互聯網+教學管理;高校教學管理;教學管理信息化

引言：

當前時代的互聯網工具，其普遍的特點是即時性、復制性和擴散性。依據這些其本身所具有的特點，合理地對互聯網工具加以利用，可以極大地節約我們在高校教學管理過程中的時間和精力，提高高校教學管理的工作效率——特別是在以對高校學生進行人文化培育為手段的教學模式的引導下，互聯網工具的應用可以幫助我們節省更多資源，來用于對學生的特異性培養。因此，本文我們才著眼于互聯網+背景下，高校教學管理過程中的問題，并且深入分析互聯網+背景下，高校教學管理的過程中的問題的解決方法，力求實現高校教學管理信息化，全面地提高高校的教學管理工作效率，提升教學管理工作水平[1]。

一、互聯網+背景下高校教學管理過程中的問題

（一）高校教學管理人員對于教學管理信息化的重要性認知不足

互聯網+背景下，高校教學管理人員對于教學管理信息化的重要性認知不足，這是高校教學管理過程中目前存在的主要問題。由于互聯網工具融入到教育系統當中的時間也并不長久，高校教育系統對于互聯網工具的重要性認知不足也是情有可原的。但是，對教學管理信息化的重要性認知不足，會導致高校系統對于互聯網工具能夠產生的對于高校運行效率的促進作用，不能產生相應的了解，也不能夠順應時宜地將互聯網工具融合到高校的各項事務當中來[2]。在當前的時代背景下，高校教育管理活動脫離了互聯網工具，不但不能夠提高自身的工作效率和管理水平，同時也造成了互聯網資源的巨大浪費。

（二）高校教學管理的信息集成系統的構建不完善

由于高校系統和內部人員本身對于互聯網工具和互聯網信息系統的重要性認知不足，導致他們對于高校教學管理的信息集成系統也沒有相應的概念。高校教學管理的信息系統構建不完善，無法通過先進的信息集成系統來統籌管理高校教學管理過程當中產生的數據。這極大地降低了高校的工作和運行效率。高校本身面對著成千上萬的學生數據資料和教育資料，脫離了互聯網工具進行管理，其資料大多只能以紙質資料的方式收存。紙質資料在需要進行查閱的時候，會面臨巨大的困難。并且紙質資料也比較容易產生損毀，導致資料庫在經過長時間的保存以后出現缺失。而高校教學管理的信息集成系統則能夠非常方便地解決這個問題——不僅保證了資料庫的完整，同時也能夠保證查閱資料的便利性。除此之外，通過互聯網工具對學生進行管理和通知的過程也非常簡便。在互聯網+的背景時代背景下，我們需要考慮將高校的信息集成系統組建起來。

二、互聯網+背景下高校教學管理的問題的解決方法探討

（一）構建全面的教學管理信息集成系統，提高高校管理工作效率

構建全面的教學管理信息集成系統，是未來我們提高高校的教學管理工作效率的重要措施。構建全面的教學管理信息集成系統，意味著高校所面臨的海量的學生數據、教學資料數據、員工數據等內容，都能夠通過一次性地上傳到互聯網信息系統，并且在互聯網范圍內實現數據的分類、歸納和整理，來實現統一的保存。高校所需要面臨的紙質文件的存儲量會大大減少。同時，進行數據歸納、整合的過程，也可以利用計算機來更簡單地完成。互聯網工具的即時性，還可以幫助高校加強與學生之間的溝通，通過網絡信息的傳達和交流來實現高校與學生之間的互相了解[3]。在人文化教育的教育模式的引導下，這種高校和學生之間互相了解、互相增加認同的教學管理模式，依托于互聯網工具本身的特性，可以非常容易地達成。全面的教學管理信息集成系統，可以極大地簡化高校范圍內的大部分的公開性的教學管理工作，可以讓高校的教學管理重心轉移到對學生的人文化培育的方向上來。

（二）提高信息安全意識，保護高校信息系統的運行和發展

在構建高校的全面的教學管理信息集成系統的同時，我們需要特別注意的是，要在建立信息集成系統的同時，保障信息的安全性。互聯網的安全性一直是其受到詬病的缺點之一。由于互聯網數據庫，其本身傳承了互聯網的復制性、擴散性的特點，一旦信息發生泄露，海量的數據將會在頃刻之間傳遍全網。這會對學生和高校都產生非常嚴重的影響[4]。高校的信息集成系統管理人員需要提高信息安全意識，合理地使用互聯網工具，避免因為錯誤的互聯網操作而導致信息發生泄露。與此同時，高校信息管理人員還需要增加信息系統外部的保密系統來保證信息庫的安全性。信息安全是高校信息系統能夠正常運行和發展的重大前提。在高校未來的發展過程當中，信息管理方面的人才的培育工作也需要受到足夠的重視。

三、結束語

互聯網+時代背景下，高校的教學管理信息化創新路徑主要以構建高校信息的集成處理系統為主。通過信息集成系統的創建，我們可以將高校海量的信息數據都通過計算機和網絡數據庫來實現簡單的分類、篩選、歸納、整合，以此實現對于信息的簡單管理，從而提高高校的信息管理效率和日常運行效率。同時，我們還需要培養專業的信息管理人才，來保證高校信息數據庫的安全性。

參考文獻：

[1] 王書艷. "互聯網+"時代創新高校教學管理的相關研究[J]. 亞太教育， 2019（9）：15-15.

[2] 羅亞杰， 支希哲， 邸鑫，等. "互聯網 +"時代高校有效教學管理信息化創新發展研究.

[3] 李俊妍. 互聯網+時代高校教育管理模式的創新發展[C]// 2019年教學研究與教學寫作創新論壇成果集匯編（二）. 2019.

[4] 王慧. 網絡時代高校教育教學信息化管理的路徑探析[J]. 西部素質教育， 2016， 2（015）：32-32.