高職院校美育制度體系研究

【摘要】美育具有著育人的作用，能夠讓學生成為全面發展的人才。而高職院校作為培育專業技術人才的搖籃，肩負著為國家培養高素質人才的重擔，是實現我國社會主義偉大事業的重要支撐力量。基于此，高職院校開始注意到美育對人發展的作用，全面地認識到美育不僅具有陶冶情操及提升素養的作用，還能促進學生智力的開發，能夠全面的推動學生成長。由此可見，全面推進美育能夠提高高職教育的效應，塑造出更加完美的人才，對院校的發展具有重要的意義。本文從開展美育的必要性進行探討，提出了新時期高職院校構建美育制度體系的策略，打造出美育育人實踐基地。

【關鍵詞】高職院校;美育制度體系;研究

美育因為具有著塑造人的功能，因此能夠促進學生的學生德智體美勞的全面發展。而在高職院校中構建美育制度體系，能夠發揮出美育育人的滲透作用，從而讓學生能夠在潛移默化的作用下形成正確的價值取向和高尚的情操，成為社會主義事業的建設者及接班人。因此，高職院校要不斷地構建出完善的美育育人體系，借助美育來打造出了一個完美的實踐育人地基，促進學生朝著更全面化的方向發展，從而為我國社會主義事業的建設貢獻出力量。

一、高職院校構建美育制度體系的重要性

（一）美育能培育出學生健全的人格

美育能夠培養出學生的審美能力，并能起到陶冶學生的通，從而讓學生能夠突破自我，形成健全的人格。高職院校中構建美育制度體系，能夠讓美育滲透到教育的全過程中，從而引領學生養成健康且積極向上的生活方式，推動學生健全人格的形成，并成為全面發展的復合型優秀人才。

（二）美育能夠凈化學生的心靈

現階段，我國正受到國外霸權主義的“西化”攻擊，資本主義國家妄想用不良的社會思潮來攻擊我國大學生，向我國大學生傳輸了不良的文化，企圖引起我國學生價值觀的扭曲和政治立場的動搖。而美育作為具有社會價值的特殊存在，能夠發揮出育人的作用，在心靈上做到以情感人、以形悅人和以美育人的作用。院校要通過加強美育，能夠讓學生在潛移默化之下接受美育的熏陶，從而不斷地增強自身辨別假惡丑和抵御西方文化的能力，對學生的心靈達到了凈化的作用，有利于學生高尚情操的養成。

（三）美育能夠培養出更多社會所需要的高素質人才

隨著社會經濟的發展，社會中的用人單位對人才提出的需求越來越高，員工除了要具有專業的技能之外，還要具有著較高的人文素養，還要具備政治覺悟以及協作精神和健康的素質。對畢業生提出了越來越嚴苛的要求，總結歸納起來就是要求學生：既要會做事又要會做人，同時還要不斷地更新自己的知識體系，以此來適應當前情勢的發展[1]。在此情況下，美育制度體系的構建，能夠不斷地增強學生的心理素質，有效地調節了學生的心理狀態，并有效地培養了各種能力的協調發展，包括了活動、團隊協作、組織協調、人際交往等多方面的能力。與此同時，還能促進學生智力的開發，并將學生培養成具有創新意識及精神的人才，發展成為滿足社會需求的高素質人才。

二、新時期高職院校構建美育制度體系的策略

（一）完善美育工作機制

美育是長期且較為復雜的系統性工作，因此，高職院校要全面地認識到美育所具有的重要性，高度重視美育的開展，并建立起健全且完善的美育機制，以便在校園中營造出較為濃厚的育人氛圍。同時，還要成立起相應的美育委員會，并讓其部門專門負責開展美育工作，加強美育工作在高職院校中的實施，還要成立起專門的美育教研室，加大力度對美育的資金投入，以此來不斷地完善美育設施的建設，保證美育教學和實踐活動中教學設備的充足。此外，還要面向全體學生建立起考核評價的機制，實施獎罰分明的原則，以此來不斷地激發學生參與到美育中來。

（二）將美育作為教學理念，并明確課程的目標

高職院校在開設美育課程時，要將美育的理念延伸到生活中，將生活中所具有的美的素材引入到美育教育中，讓美育變得更加的完善。與此同時，學校還要將美育融入到各個學科中和各門課程中，不能只單一的融入到美術課程中，還要融入到其他學科中，發揮出課堂教學與課外實踐，校園文化中的育人作用，并借助此為基礎，建立起全面且綜合的育人體系。另外，學校要正確地認識到美育是不斷變化發展的，因此在進行課程設置的時候要結合實際的情況以及學生的需求作為導向，及時地更新美育的內容，從而才能培養出高素質的人才。

（三）實施美育實踐，挖掘美育課程

高職院校中的美育課程大多數都是以藝術為主的，但是此類的課程體系已經滿足不了現階段中美育發展的需求。基于此，院校要社會的實際發展，來不斷地完善美育課程的體系。充分地發揮出美育的實踐活動功能，將理論知識和實踐生活相融合，讓學生能在美育實踐的過程中不斷地促進自身品質的發展。同時，教師還要結合學生的特征及社會現狀，借助實踐活動的平臺來開展豐富多樣的時間活動，讓學生能夠在活動中不斷地提升自我的品質。另外，學校在進行構建美育實踐體系的過程中，還要借助現有的條件來弘揚和繼承我國的優秀傳統文化，并將美育作為培育的兩點，開發當地的美育資源，不斷地拓寬美育的發展空間。

（四）創造出良好的美育校園氛圍

在進行校園的建設中要貫徹落實美育的理念，讓美育滲透到校園中的每個角落中。可以運用校園廣播、校園網站以及宣傳欄等來不斷地增強美育的宣傳，并在公共區域內設立專門的藝術設施，并將一些名人雕塑及藝術作品等擺放在公共區域內。從而創造出更美好的校園環境，做到以美育人的效果，讓學生能夠在環境的熏陶下不斷地提升自我的情操，達到增強什么意識和能力的作用。

三、結語

總之，美育作為能夠促進學生德智體美勞全面發展環節，在新時代下高職院校構建起美育制度體系，是素質教育的需求，也是時代發展的必然趨勢。所以，高職院校要對美育制度體系進行全面的分析和研究，以此來找出最有效的策略，從而將美育工作推進到校園中，推動學生的全面發展。

參考文獻：

[1]張琳琳.新時代高職院校美育工作的運行機制研究[J].發明與創新·職業教育，2021（8）：7-8.

作者簡介：奉莉，漢族，1980.10，女，重慶人，碩士，講師，英語教育教學?教育理論與教學管理方向。