滎陽市小學校園足球發展現狀與對策探究

王紫雯

校園足球活動的開展對我國青少年身體素質的提升及足球運動的普及有著非常重要的作用。通過分析滎陽市小學校園足球的發展現狀，找出了滎陽市小學校園足球活動中存在的問題并對其進行原因分析，并提出了相應的建議，力圖為滎陽市小學校園足球的可持續發展建言獻策。

1 滎陽市小學校園足球發展現狀

1.1 滎陽市小學校園足球指導員的基本情況

在被調查的10名指導員中，研究生學歷2人，所占比例為20%;本科生6人，所占比例為60%;專科及以下學歷2人，所占比例為20%。由此可見，滎陽市小學校園足球指導員學歷大多為本科生，學歷水平完全滿足指導員學歷要求。

1.2 滎陽市小學校園足球活動的參與情況

學生參與校園足球活動的方式有一半以上為大課間足球操，占48%，其次是足球課，占38%，其他的占5%，參與足球訓練的最少，有20人，占9%。由此可見，滎陽市小學校園足球學校學生參與足球訓練的比較少，大多數學生都是以其它方式參與。

1.3 滎陽市小學校園足球場地設施情況調查

滎陽市小學校園足球學校擁有五人制場地5所，所占比例為62%，七人制場地2所，所占比例為25%，十一人制場地1所，所占比例為13%。由此可知，滎陽市小學校園足球學校場地符合有關方面的要求，但場地相對較少，滿足不了學生參與校園足球的活動。

2 滎陽市小學校園足球發展存在的問題

2.1 校園足球指導員專業程度低，師資力量薄弱

青少年足球教練員薪資水平過低，各方面保障不到位，造成供不應求現象。滎陽市小學校園足球學校足球指導員專業程度不高，更多的是學校任職的體育老師，有的是招收一些社會的足球愛好者，大多都是沒有教練員資格等級證。

2.2 學生參與積極性不高且活動單一

校園足球活動的開展是以學生為主體，積極引導學生參與校園活動的，讓學生感受到快樂足球，促進學生身心健康發展。對于一些不愿參與的學生，學校不應強制要求，應積遵從學生個人，加以極引導學生，使學生自愿的參與進來，這能更好的讓每個學生領會校園足球的宗旨。

2.3 資金投入不足，硬件設施不足

地域遼闊的我國在足球場地的建設方面嚴重匱乏，滿足不了公民進行足球活動，地方單位部門的場地資源也不對外開放，嚴重制約足球運動在我國的開展。良好的場地器材設施有利于足球運動的順利開展，不會造成學生不必要的傷害。

3 滎陽市小學校園足球發展對策

3.1 提高校園足球指導員的整體水平

針對滎陽市小學校園足球指導員隊伍的問題提出以下對策：第一，校園足球指導員必須認清自己的實力，對于一些專業能力不強的指導員來說，應充分認識到自身的不足，本著對學生負責任的態度應積極學習，加強自身能力，更好的推動校園足球活動的開展;第二，教育和體育部門應加強校園足球指導員的培訓，提高校園足球指導員的整體水平。

3.2 提高學生參與積極性，增加活動形式

針對滎陽市小學校園足球學生的參與程度和參與形式，提出以下對策：第一，積極和學生溝通，掌握學生內心動向，加以引導，使其參與校園足球的大環境中;第二，加強宣傳校園足球活動，使學生更多的了解校園足球，主動地參與進來。

3.3 加大資金投入，改善硬件設施

根據現有國家對校園足球投入的資金以不能支持龐大的校園足球活動的開展，地方教育部門和政府應調動資金，進行扶持，學校可以“跑出去”，與當地有關企業或個人建立合作關系，對校園足球比賽進行贊助、冠名。將其資金合理利用，加強硬件設施的建設，給校園足球的開展提供保障。

4 結論

本文通過分析滎陽市小學校園足球發展中存在的問題，并提出了相應對策，得到以下結論：首先校園足球指導員專業程度低，師資力量薄弱，其自身應該積極提高個人業務能力，教育與體育部門應加強對指導員培訓力度，學校還可通過聘請外籍教練帶動整體教學水平，以此提高校園足球指導員的整體水平;其次學生參與積極性不高且活動單一，學校應該舉辦更多的趣味比賽豐富校園足球活動的開展形式，加大校園足球的宣傳工作，讓學生及家長更好的了解校園足球活動，老師應該積極引導學生參與校園足球活動，以此提高學生參與積極性。

（作者單位：鄭州大學體育學院（校本部））