新時期電力企業職工教育培訓工作的創新與實踐

羅強

摘要：為了有效提升電力企業的綜合競爭能力，使其可以在激烈的市場競爭中占據有利優勢，就必須對職工進行系統化的教育與培訓，并借此對職工專業能力、操作技能等進行強化與提升，使職工的潛能得到進一步激發與調動。基于此，本文首先對電力企業開展職工教育培訓工作的價值進行了簡要的分析;隨后，對當前電力企業職工教育與培訓工作存在的問題進行了闡述;最后，對電力企業新時期職工教育培訓的創新措施進行了說明，以供相關人士閱讀與分析。

關鍵詞：電力企業;職業教育;培訓工作;創新與實踐

引言

隨著近年來電力企業的飛躍性發展，使越來越多的新技術、新設備廣泛地被應用于實際的電力工作當中，但由于部分職工的專業素養偏低，導致新技術、新設備的價值無法得到充分發揮，進而嚴重阻礙了電力企業的進一步發展。因此，電力企業必須重視對職工的教育與培訓，借此使企業得到更加穩定的發展。

一、新時期電力企業開展職工教育培訓工作的價值

市場經濟的進一步發展，使市場的競爭也越加激烈。隨著更多的新設備、新技術被應用在電力工程的發展與建設中，電力企業職工現有的專業知識與操作能力，已無法滿足新時期電力企業的發展需求，同時擁有更高專業技能與創新能力的人才，已成為提高企業綜合競爭能力的重要因素。所以，電力企業針對職工進行職業教育與培訓，應當成為其日常工作的重點。開展職工教育與培訓工作，不僅是市場發展的需求，也是提高企業自身競爭能力的重要途徑之一，同時也有助于職工樹立終身學習的意識[1]。

就技術層面而言，各種電力新技術的應用與發展，也對職工的專業理論與操作能力提出了新的要求;而從生產管理的角度看，電力企業整體的進一步改革對企業管理提出了更高的要求，這也使電力企業需要更多的專業化管理人才，因此必須對職工進行具有針對性的教育培訓。

職工在參與工作時不僅重視所獲得的報酬，更重視個人的職業發展空間，以及所能得到的職業再教育，這樣才能使職工的潛能得到更加有效地激發，并為企業創造出更多的價值。如果企業忽略了職工的教育培訓，就會使職工對自身的發展前途出現迷茫，甚至會認為企業的發展前景不理想。這樣職工就會重新進行職業與工作單位的選擇，即使職工沒有選擇跳槽，也會出現消極怠工等負面情緒，進而使企業的可持續發展受到影響。

所以，電力企業為提高市場競爭能力，保證自身的可持續發展，應當重視并加強職工的教育與培訓工作;同時，還應構建更為完善的人力資源管理體系，以便更好地適應經濟社會的發展新趨勢。

二、當前電力企業職工教育與培訓工作存在的問題

（一）教育與培訓體系不完善

電力企業為提高職工教育、培訓的質量效率，應當具備完善的電力職工教育與培訓體系，以便使職工處于更加積極的工作狀態。但現階段，電力企業卻沒有建立其相應的電力職工培訓體系。此外，由于教育培訓體系的不完善，極易造成教育培訓與職工實際專業能力不相符的情況，這樣不僅會導致職工的學習積極性降低，也無法獲得理想的培訓效果。

（二）教育與培訓的定位不精準

電力企業現階段在對職工進行教育與培訓時，其形式較為籠統，沒有對職工自身的具體狀況進行了解、掌握，也沒有對“因材施教”的教育理念進行有效運用，對于教育培訓的內容，并不是所有職工都了解，并且會在實際工作中接觸到的。因此，電力企業在進行職工教育培訓時，沒有對其進行準確、合理的定位，這也造成了教育培訓實用性不足等問題的出現，進而無法使職工的專業綜合素質與能力得到有效提高[2]。

三、電力企業新時期職工教育培訓工作的創新與實踐措施

（一）準確把握職工的教育培訓方向

隨著網絡技術的不斷發展與廣泛地應用，使各行各業的網絡化程度也得到了有效提升，同時隨著移動電源、充電站的進一步普及，使用電過程已逐步打破時間、空間的限制，而這也對電力技術提出了新的發展需求。因此，建立企業需要對職工的要求、培訓與教育，也必須順應社會與時代的發展需求作出有效的調整，以便對企業發展與職工教育方向，進行更精準的把握，提高職工的整體專業素質，并借此使電力企業在市場競爭中占據一定的優勢。

（二）構建更為良好的教育與培訓氛圍

電力企業在進行職工培訓與教育時，必須重視“因材施教”的理念，并且要根據不同的崗位，制定不同的教育規劃，同時要結合職工的實際需求，合理、科學地進行教育培訓工作[3]。電力企業在落實職工的繼續教育工作時，還應當構建更為良好的教育、學習氛圍，并采用企業管理與教育培訓相融合的思想理論，對職工參與教育、培訓的熱情進行激發與調動，以便職工可以將教育培訓中掌握的專業知識、技能，更為靈活地運用在實際的電力崗位工作中;而職工也可以通過對實踐經驗的積累，加強對所學技能、理論的鞏固與強化。為對職工參與培訓的積極性進行鼓勵、調動，電力企業應當對相關的獎勵機制進行完善，借此對職工進行有效的激勵。

（三）開展多樣化的教育與培訓工作

對職工進行職業教育需求的調研，是電力企業在開展教育與培訓前需要完成的一項重要工作。電力企業在落實教育與培訓前，必須對重點的教育內容、培訓對象等進行明確，同時要制定科學、合理的職工專業培養規劃，以便為教育培訓工作的順利開展，做好充分的前期準備工作，并且要針對實際需求開展多樣化的教育與培訓[4]。例如，針對電力企業核心的管理層職工，需要對其進行單獨的教育與培訓，以便可以對管理層的各項能力進行提升，并借此使電力企業的管理能力得到提升。對于電力專業崗位職工，則需要對其電力技術、理論以及操作能力進行培訓，以便提升其電力專業的綜合能力，從而促進企業在專業領域的進一步發展。

四、結束語

綜上所述，電力企業開展針對職工的教育與培訓，不僅可以使職工自身專業能力得到培養，也對電力企業自身未來的發展有著重要的影響作用。因此，電力企業必須重視職工教育培訓工作，同時對相關的機制、體系進行不斷的完善，以便可以更好地適應社會的發展趨勢，并且對職工的潛力進行更加有效地激發。這樣不僅有利于電力企業市場競爭綜合實力的提升，也有助于推進職工個人整體專業素養、能力的增強。

參考文獻：

[1]折小軍.關于做好電力企業培訓管理工作的研究[J].新西部（下旬刊），2019，000（006）：64-66.

[2]謝慶章.電力企業員工培訓管理模式的革新[J].企業科技與發展，2020，000（005）：209-210.

[3]周錦萍.供電企業強化員工培訓工作的策略探究[J].環渤海經濟瞭望，2019，No.302（11）：94-95.

[4]孫健.電力企業員工培訓管理模式的改進探究實踐[J].百科論壇電子雜志，2019，000（014）：438-439.