信息技術在幼兒園教學中的應用

張慶瓊

摘要：隨著科技的發展以及社會的進步，信息教育逐漸引進各個學校，而其對幼兒園的教育起到了不可忽視的作用。國家對教育的重視是日益增加的，因此對于教育的改革也從未停止，把多媒體信息技術帶入幼兒園課堂中也成為改革中不可缺少的環節。幼兒教學本身就是需要大量有趣的元素，不僅要在幼兒的學習中體現，也要讓幼兒真正的感受到，體會到。現代信息化教學手段已經成為不可阻擋的潮流，而如今如何完美兼顧學生的身心快樂發展和完成教學目的已經成為不可忽視的挑戰。

關鍵詞：信息化教學;幼兒教學;激發幼兒興趣

一、引言

幼兒園的教學如今逐漸被家長和社會重視，有效地激發幼兒的興趣及創造力讓很多家長付出心血和時間，因為幼兒的成長路程中幼兒園是一個不可缺少的起點，而好的起跑已經是成功的一半，因此幼兒園的宗旨和理念逐漸多元化，不僅考慮到幼兒快樂，而且提高幼兒教學質量。

二、幼兒園中信息技術的功能

（一）多媒體日常教學作用

幼兒教學要遠比小學教學困難，因為在幼兒園的教學中，課程不僅要考慮到教學目標的完成，而且要關注到幼兒的性格特點，身體感官能力，思維創造能力，既要讓幼兒的心理感覺到學習興趣高漲，而且要讓幼兒在課程中保持愉悅，輕松的狀態。多媒體信息技術通過多方位的信息講述方式傳達給幼兒多元的信息，例如生動活潑的圖像，一張可愛調皮的小白兔用圖片表示要遠比教師講述生動得多。上海某一陽光幼兒園的一堂課是要講述《夏天》，相比于傳統的教學方式，一般教師會拿幾張關于夏天的圖片，而在信息多媒體的運用下，教師通過剪輯軟件把幼兒活動的視頻錄入其中，并加入了音樂等元素，把夏天的炎熱和幼兒的熱情活潑描述得淋漓盡致，讓幼兒通過視覺上感受到夏天的炎熱，并在腦中對夏天形成了自己的想法，同時提高了幼兒對季節的探索興趣，因此信息多媒體技術成為幼兒活潑有機的學習中有優勢的功能。[1]

（二）在幼兒娛樂活動中信息技術的靈活運用

傳統的娛樂活動，往往由教師引導做游戲，幼兒積極參與，但是娛樂活動僅僅局限于幼兒的娛樂，在這個過程中幼兒只是單純地記住游戲的大概規則，甚至有的幼兒沒有興趣參與其中，而新媒體的運用可以把各種游戲的規則及玩法生動地表達出來，而且可以有效和學生進行互動。

三、如何有效地協調好新興信息技術教學融入傳統教學中去

（一）多媒體課件及教學視頻制作以教學為目標

教學過程中需要學習的課件及內容統一要圍繞著教學目標展，通過生動有趣的元素把各種幼兒需要了解的知識穿插進去，并進行合理地安排和組織使課堂充滿快樂，積極，高效的氛圍[2]。

（二）多媒體的運用要以幼兒為主體

首先幼兒的智力水平可能會有所不同，其次不同的幼兒有著不同的性格特點，因此在信息化教學中要具有群體化的同時要有針對性，比如幼兒園小班的課件編輯及制作要更具生動化一下，圖片要更加顏色斑斕些，圖片要更簡單些等，多用動畫及有趣的元素裝飾。而比較大點的幼兒則需要更具操作性的課堂活動，比如與多媒體的互動，課件的展示不僅要圖文并茂，而且要具有一定的信息量，鍛煉幼兒發揮身體各個感官的作用，從而進行系統的學習。

（三）課堂的設計要具有系統性和科學性

有時課件的制作不要單純為了追求動畫特效而舍棄課程核心教學內容，制作過程中要把內容設計的直觀明了。同時幼兒教師可以設計一些活動和任務，在幼兒最喜歡的交通工具中，讓幼兒分別選擇自己最喜歡的，同時電腦屏幕就會立馬顯示出他們各自的交通工具，而幼兒就而且可以通過鼠標組裝自己的交通工具，通過比賽和多媒體交互的方式把幼兒的創造力和想象力激發出來。課件的設計還可以是對小動物們的辨別，顏色的混合等等。總之，通過設計讓幼兒自主發揮創造力、想象力，同時有效地完成知識的學習。

四、信息技術對于幼兒課堂的社會意義

（一）對于教育改革的促進作用

教育現代的，包括教育教育作用的現代化，教育課程管理的現代化，教育方式的現代化，以及教師團隊的現代化，無論是幼兒園的安全管理還是行政需要，現在計算機成為必不可少的工具，這不僅是幼兒教學改革的需要，也是國家整個教育系統的需要，而信息技術的逐漸應用使這改革進程不斷加速，同時迸發出創造與想象的火花，對于整個國家的教育意義重大。

（二）幼兒教育信息化對于社會的作用

信息技術現如今已經成為科技發展重要戰略點，已經在社會的各個領域中生根發芽，不僅逐漸改變人們的生活方式，而且將會極大促進整個人類文明的進步。而面對大量信息技術的挑戰人們需要從小抓起，從小塑造孩子的信息分析能力，提高孩子對信息的篩選，因此幼兒園的信息多媒體發展很有必要。

結語：

科學技術在不斷的進步，信息化的時代已經到來，巴班斯基曾提出“教育方式的精心選擇是實施教學過程最優化的方案之一”，媒體教學將帶領著幼兒，學生步入想象與創造的空間，當學生富有創造力，這個社會就會富有創新性，這個國家就有發展的無限可能，這個星球才可以可持續地發展下去。

參考文獻：

[1]穆小紅.信息技術在幼兒園數學活動中的應用[J].《好家長》，2014.1.

[2]李春艷.信息技術在幼兒園教學活動中的運用[J].才智，2016（03）.

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