關于小學體育足球教學案例的分析

寧光云

1 學情分析

小學是學生學習與成長過程中至關重要的啟蒙階段，在這一時期學生的認知能力、理解能力、學習水平有限，需要教師給予積極和正確的引導。在新課程標準的改革下，社會各界對于小學階段的教學質量提出了新的要求，教師不僅要提高學生的文化素養，更要促進學生德智體美勞的綜合性發展。為此，加強小學體育教育質量對于教師來說是一個重要的任務，足球是一個被大多數學生喜愛的運動項目，因此在小學體育教學中開展足球教學能夠激發學生的參與興趣，鍛煉學生的身體素質，培養學生的合作意識，對于學生身心健康成長具有非常重要的作用。為此，小學體育足球教學案例必須要科學的設計，把握好教學內容和教學形式。

2 教學目標

（1）培養學生的身體協調性、靈活性等，增強學生身體素質，鍛煉學生身體技能。

（2）在足球教學中培養學生的合作團結意識，樹立集體意識，養成正確的價值觀念。

3 設計思路

一切以學生的興趣為出發點，在激發學生參與積極性之后開展足球教學活動，吸引學生主動參與到足球活動中，在良好的配合和教師的引導下，實現高校足球教學活動的開展與實施。充分尊重學生的主體地位，通過足球教學的科學設計來達到強身健體的教學目標，帶領學生從室內走向室外，豐富學生的課余生活。

4 教學過程

4.1 激趣導入

師：（提前布置好預習任務，學生對足球明星有所了解為背景）同學們，今天我們的課堂來了一位明星做客，大家來看一下是誰？

生：學生自由討論。

師：（展示貝克漢姆的人形立牌）這就是我們今天請來的足球明星，同學們認識他嗎？

生：貝克漢姆。

師：沒錯，他就是貝克漢姆，那么同學們之前對他有所了解嗎？你們認為他是如何成為一名足球明星的呢？

生：自由討論發表看法。

師：（總結引出課題）大家說的都沒錯，貝克漢姆之所以能夠成為足球明星，不僅因為他球技好，過硬的本領在足壇上出名，也因為他能夠為他們的祖國爭光，所以才能成為你們這些青少年的偶像。他的成功并不是一蹴而就的，都是來自平時的積累和辛苦訓練，那你們想成為足球明星嗎？如果想的話，就跟隨老師一起從這節足球教學課開始吧。

案例分析通過提前布置預習任務，讓學生對于本節課的教學內容有所了解，這樣教師能夠更順利地開展教學內容，通過足球明星的人形立牌來吸引學生的關注，讓學生主動參與到討論中，從而對接下來的足球活動產生熱情。

4.2 自主練習

師：下面大家來到指定地點領球，每人一只，聽老師講解一下接下來的規則。（教師先示范基本動作和技巧，再講解練習規則）同學們在平時多少也對足球有所了解，而且也有比較擅長足球運動的同學，要想成為未來的足球明星，我們就要扎實練好基本功，下面請同學們自由分組，可以一人進行墊球運動，兩人練習對傳運動，三人圍成一個圈進行隨機傳球運動等。

生：學生自由分組，按照自己喜歡和習慣的方式展開足球練習。

師：教師做好觀察記錄，全面了解每名學生的優勢和不足之處。

師：大家剛才的足球活動讓老師非常的欣喜，下面我邀請幾名同學上前為我們做足球運動的一些動作示范。

生：主動站出進行示范。

師：針對一人墊球，兩人傳球，多人傳球等足球動作和技巧進行講解，在學生示范的過程中同步指出一些錯誤的動作，傳授一些相關技巧。并且要鼓勵和表揚主動示范的同學，肯定其優秀的地方，樹立其學習自信。

師：請同學們按照剛才老師講解和同學們示范的方式再次開展訓練，看看是否比剛才的效果好了很多？如果還有問題，隨時進行組內討論或者來咨詢老師，老師隨時為大家答疑解惑。

生：學生再次進行自由練習。

案例分析先讓學生進行自主練習，教師可以通過學生的自主練習進行觀察和記錄，了解學生在足球方面的水平，從而開展更加具有針對性的活動練習。在學生示范時教師進行講解，用文字和動作相配合的方式，學生可以更加清晰地理解所教學的內容，并且產生學習的興趣。對示范的學生予以鼓勵是為了讓其能夠保持高度的參與熱情，在講解之后讓學生進行再次練習，學生可以認識到自己之前動作的一些錯誤之處，從而根據教師講解的內容進行改正。

5 教學總結

此次小學體育足球教學案例的設計內容和開展形式，整體上尊重了學生的主體地位，學生在自主表達與合作探究的過程中，有效激發了學生主動參與的興趣和熱情，整體的教學效果比較良好，氛圍比較輕松。統籌本節教學課堂整體的效果來看，基本符合新課程標準的改革以及社會各界對于小學階段教學目標的要求，給學生呈現了一堂別開生面的足球教學課。與此同時也需要一定的改進方式，比如小學生的年齡較小，認知能力較差，在今后的相關教學案例設計中，可以多添加一些趣味游戲、情境表演等教學形式，為學生打造趣味高效的教學課堂，讓學生能夠在開心的氛圍內學習相關的動作技巧，保證學生的學習效果以及身心健康成長。為此，作為小學體育教師還需要不斷的努力來提升自身的教學能力，創造更加高效的小學體育足球教學課堂。

（作者單位：山東省平原縣龍門街道辦事處東關小學）