以黨建為引領(lǐng),助推幼兒園保教質(zhì)量的提升

李明 王閃閃

摘要：做好黨建工作，能夠有效地推動(dòng)教育改革，同時(shí)，黨建工作能夠?yàn)榻逃l(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的后盾。幼兒教育中，需要以黨建為引領(lǐng)，從而推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量的提高。文章重點(diǎn)分析如何發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用，使其更好地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞：黨建;幼兒園;保教質(zhì)量

1 激情引領(lǐng)，強(qiáng)化黨建

首先，配備一支專業(yè)的支部團(tuán)隊(duì)，配齊班子成員。可以根據(jù)幼兒園的實(shí)際需求，每一名黨員需要負(fù)責(zé)一到兩個(gè)班級(jí)，通過(guò)和家長(zhǎng)、教師之間的交流，協(xié)助做好幼兒園的班級(jí)管理工作。黨員教師可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行課題研究，提升自身的專業(yè)能力，并積極承擔(dān)優(yōu)質(zhì)示范課，能夠自覺主動(dòng)頂崗代班。除此之外，黨員教師還需要為建構(gòu)快樂(lè)課程體系貢獻(xiàn)自己的一份力，能夠發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。其次，建設(shè)出標(biāo)準(zhǔn)化的黨員活動(dòng)室，可以把入黨誓言等內(nèi)容張貼到墻上，并在活動(dòng)室內(nèi)配備計(jì)算機(jī)設(shè)備與投影儀等，還有一些必需的書籍。最后，抓作風(fēng)，樹立良好的形象，幼兒園可以每學(xué)期和教師簽訂相關(guān)責(zé)任書，包括師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)等內(nèi)容。除此之外，還可以進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)讓幼兒家長(zhǎng)填寫師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表的方式，進(jìn)一步提升幼兒教師的服務(wù)質(zhì)量，形成一個(gè)良好的師德師風(fēng)建設(shè)體系，樹立一個(gè)良好的教師形象，爭(zhēng)做廉潔教師。黨員教師需要積極參與交心與談心活動(dòng)，通過(guò)組織生活會(huì)的方式，自覺接受家長(zhǎng)與社會(huì)的監(jiān)督，樹立良好的黨員教師形象。

2傾情細(xì)微，推進(jìn)黨建

首先，可以通過(guò)講授微型黨課的方式，強(qiáng)化黨性。幼兒園的黨支部要積極組織微型黨課講授活動(dòng)，在黨支部書記的引領(lǐng)下，讓普通黨員積極參與到活動(dòng)中，展示黨員教師的精神風(fēng)貌。例如“講授新變化·喜迎建黨一百周年”等主題活動(dòng)，通過(guò)組織微型黨課的宣講活動(dòng)，推進(jìn)幼兒園黨建工作開展。其次，可以開展微服務(wù)溫暖人心活動(dòng)，黨支部可以積極組織拓展服務(wù)，擴(kuò)大服務(wù)的覆蓋面。幼兒園可以組織黨員教師到公共場(chǎng)所進(jìn)行公益性質(zhì)的志愿者活動(dòng)，能夠促使黨員服務(wù)更好地滿足群眾實(shí)際需求。最后，樹立典型的模范，集聚能量。大力宣傳身邊的典型事跡，實(shí)現(xiàn)身邊典型教育身邊人。對(duì)此，幼兒園支部可以組織“優(yōu)秀教師”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)各種社交平臺(tái)，讓大眾為自己心目中的優(yōu)秀教師投票。在這一過(guò)程中，可以將點(diǎn)贊最多的教師事跡推選出來(lái)。在支部組織活動(dòng)過(guò)程中，可以讓這些優(yōu)秀教師演講，分享自己在崗位中的收獲等，凝聚社會(huì)正能量。

3構(gòu)建出完善的機(jī)制，提升管理效率

有效的管理機(jī)制，能夠?yàn)橛變簣@的高效運(yùn)作提供保障。對(duì)此，幼兒園可以圍繞黨建工作要求與教育工作需要，進(jìn)一步對(duì)當(dāng)前的管理機(jī)制進(jìn)行研究，探索改革措施，創(chuàng)建出良好的工作環(huán)境與氛圍。首先，在幼兒園黨支部的引領(lǐng)下，可以每一個(gè)階段都挑選出一個(gè)小組長(zhǎng)，主要是負(fù)責(zé)級(jí)段的教學(xué)工作與管理工作。級(jí)段組長(zhǎng)的工作內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：每天不定時(shí)地進(jìn)行巡課，監(jiān)督教師的教學(xué)活動(dòng)，確保課堂教學(xué)的規(guī)范性和教學(xué)組織的有序性。同時(shí)，級(jí)段長(zhǎng)需要將檢查的結(jié)果及時(shí)反饋給黨支部和對(duì)應(yīng)的教師，能夠?yàn)榻處煾倪M(jìn)教學(xué)工作提供有力的參考依據(jù)。級(jí)段長(zhǎng)能夠每天隨堂聽講一次，全面了解課堂的實(shí)際情況，推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建。最后，每周需要和講課教師進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們?cè)诮虒W(xué)中存在的問(wèn)題，并給予相應(yīng)的建議，確保幼兒園保教工作得以順利進(jìn)行。另外，幼兒園需要制定出完善的教師評(píng)價(jià)制度，需要注意制度的科學(xué)性與全面性。對(duì)此，幼兒園可以嘗試從四個(gè)方面進(jìn)行考核，包括德、能、勤、績(jī)，基本涵蓋教師工作的各個(gè)方面。同時(shí)，幼兒園還可以根據(jù)周評(píng)與月評(píng)的結(jié)果，進(jìn)一步考核教師的工作。通過(guò)完善的教師評(píng)價(jià)制度，可以督促教師愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上公平競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提升。

4充分發(fā)揮示范作用，爭(zhēng)做模范教師

在課程改革背景下，需要始終堅(jiān)持立德樹人這一根本任務(wù)。在教育過(guò)程中，要爭(zhēng)做育人先鋒。對(duì)此，幼兒園黨支部可以圍繞這一根本任務(wù)，充分發(fā)揮黨員干部的示范作用，并通過(guò)各種方式，創(chuàng)設(shè)出愛崗敬業(yè)的工作氛圍和爭(zhēng)做模范教師的良好競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，為幼兒園的保健工作打造出一支高水平的師資團(tuán)隊(duì)。首先，在幼兒園的黨員隊(duì)伍中，幼兒園可以嘗試設(shè)置黨員示范崗的方式，堅(jiān)持“將青年教師與骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員，將黨員教師培養(yǎng)成幼兒園管理骨干”的工作思路。其次，幼兒園可以積極組織各種研討活動(dòng)，能夠?yàn)榻處焺?chuàng)設(shè)出良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平。最后，樹立榜樣力量，發(fā)揮模范教師的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮黨員教師和骨干教師的引領(lǐng)作用和輻射作用。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，做好教育需要一種情懷，而以黨建為引領(lǐng)，做好黨建工作也需要情懷。幼兒園的黨支部要進(jìn)一步做好黨建工作，提高幼兒園的保教質(zhì)量，從而建設(shè)出一個(gè)高質(zhì)量的特色化幼兒園。

參考文獻(xiàn)：

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