校園足球的推廣對中小學體育教育發(fā)展的影響

吳惠騰

小學階段的學生，正是身體成長的重要階段，好的體育鍛煉能夠使身體更加健康強壯，所以，雖然小學體育并不是考試內容，但對于學生的成長也是至關重要的，合理科學的運動，能夠強化學生身體素質，加強學生的力量，速度，耐力協(xié)調，柔韌靈敏等運動特性，同時也有助于塑造良好的身體體型，增強學生環(huán)境適應能力以及疾病免疫能力。足球是一項全民都熱愛的運動，世界上最大的足球運動就是世界杯，每次觀看足球世界杯的人數(shù)比觀看其他任何體育項目的人數(shù)都多，因此可見足球的影響力和魅力。由于在小學教育中，家長及學校對學生基礎教育過于重視而導致學生上體育課時接觸足球的機會很少，這不僅不利于足球的發(fā)展，也不利于青少年的成長。因此，要在小學體育中推廣校園足球，培養(yǎng)小學生對足球的興趣。

當今世界各種工作繁雜而多樣，但無論從事哪一種工作，都需要極強的身體素質，良好的身體素質才能更加高效的完成工作，提升工作效率，同時好的身體素質，也有利于生活質量的保障，現(xiàn)在大部分人都處于獨居階段，自己照顧自己，所以良好的身體素質才能讓自己過得更加幸福，而良好的身體素質需要從小開始打下基礎，小學階段的體育課堂中的運動就顯得尤為關鍵，這不僅對小學階段的身體發(fā)育有重大好處，對未來生活幸福更是有了良好的基礎，本文寫作的目的在于，能夠為小學階段的體育課堂進一些微薄之力，分析在小學階段體育課堂引入校園足球的發(fā)展前景 讓體育課堂更加高效和科學，同時也讓教師意識到小學階段體育教學的重要性。

1 有利于學生的身心健康發(fā)展

小學階段的學生，正是心理和生理快速成長的階段，良好的體育運動，能夠有利于學生的身心健康發(fā)展，體育課堂上所開展的體育運動強度，必須要建立在學生年齡階段，能夠接受的范圍之內，運動方法也必須是科學合理的，不能追求短時間效應。校園足球作為持續(xù)性的，逐漸性的進行體質優(yōu)化的項目，非常有利于小學階段學生的身心健康發(fā)展，是非常適合小學生的運動項目。

2 有利于豐富小學體育課程內容

隨著我國教育水平的不斷發(fā)展，教育政策不斷完善，小學體育課程開展時間也在不斷調整，以往的小學體育課在每周只安排一節(jié)，如今已經增添到每周三到四節(jié)，并且每周必選一節(jié)課為足球體育課。針對小學生的年齡層次不同，可以分為不同的足球教育課程。對于小學一、二年級的學生來講，他們太過弱小并不能夠進行體育運動，可以鼓勵學習足球相關的理論知識;對于小學三到六年級的學生，他們的身體素質已經能夠支撐他們進行體育運動，這時應當交給他們足球技能課和體能拓展課，在進行小學體育課時組織足球對抗活動。這不僅能夠豐富小學體育課程的內容，還能夠增強學生體育鍛煉的能力。

3 有利于推進了學校體育文化的發(fā)展

足球運動對于學校體育文化的發(fā)展有著重要的促進作用。隨著全國青少年校園足球活動計劃的啟動，青少年足球運動已經取得不斷的進步發(fā)展。目前各個學校都舉辦著不同層次的足球體育運動，包括省級、市級、縣級、校級等。與足球運動相關的啦啦操、大課間等活動也在如火如荼地進行，校園足球活動在學校中有聲有色地開展，也對學校體育文化的發(fā)展與傳承有著促進作用。

4 有利于促進了學校體育設施的更新

校園足球的推廣要有一定的足球設施和場地基礎，學校應當積極投入體育設施建設，積極開展校園足球活動。這不僅能夠使學生的校園生活多姿多彩，還能夠有效緩解小學生的學習壓力。因此，學校要對小學體育發(fā)展予以支持，推進學校體育設施更新，確保校園足球活動正常進行。

5 有利于激發(fā)運動熱情

只有當學生熱愛運動，才可以長久的堅持運動，在基于小學階段的學生，本身對于體育課就有莫大的熱情，只要教師的引導是正確的，就能很輕松的激發(fā)學生的運動熱情，但長久的運動熱情，就需要教師通過有趣靈活的方法來引導，首先，教師要足夠了解學生的運動心理，了解學生運動熱情的來源，其次，才能根據(jù)學生熱情的來源，決定體育課堂上運動的方向，在這一個年齡階段的學生，往往有著較強的表現(xiàn)欲和成就感，因此，適當增加學生的勝負欲，是激發(fā)學生熱情的一個好方法。足球作為歷史悠久的一種運動方式，它本身的運動性、競爭性和趣味性都能很好的激發(fā)學生的運動熱情，使學生熱愛這項運動，很好的鍛煉了學生對身體。

6 有利于增強體育課堂趣味性

體育課堂的主體就是運動，運動是一個十分艱苦的過程，小學階段的學生，都只是一些半大的孩子，都在愛玩愛鬧的年紀，讓學生去堅持這些艱苦而枯燥的基本運動，顯然是不科學的，所以我們需要將日常運動變得更加有趣，更加吸引學生的目光，才能有效的提高學生對運動的積極性，校園足球，作為學生一直以來都畢竟喜歡的運動項目，很好的增強了體育課堂運動的趣味性，可以讓學生更加主動積極的參加運動。

7 有利于增強足球的日常普及性

教育部門應當普及校園足球活動知識，提高足球的比賽技能。應當開設與足球相關的課程以及訓練，經常組織足球聯(lián)賽等活動。在實際情況中，學生只有在體育課上才能夠接觸到足球，在其他時間基本上無法接觸。這是因為考慮到場地問題和安全問題，因此，為了達到教育部門設置的學生進行足球運動的目標，應當提供較為寬松的足球環(huán)境，鼓勵學生參加足球活動，在獲得家長和老師的支持下，通過多種模式激勵學生。

8 結束語

校園足球的推廣對小學體育的發(fā)展具有重要的促進作用，不僅可以豐富師生校園生活，還可以增強學生的身體以及精神意志。小學生作為國家建設的后備主力軍，一定要做好啟蒙教育，讓他們從小樹立起正確的科學體育意識。因此，校園足球的推廣對小學體育發(fā)展具有重要的積極意義。

（作者單位：廣東省深圳市龍華區(qū)振能學校）