初中校園足球課堂內外一體化教學策略探究

王凱

隨著社會不斷的進步，對學生們的素質要求也越來越高，但素質這一塊，并不僅僅是說學生們的思想品德教育，還包括為人處世之道，以及身體健康素質，尤其是運動這一塊。對于現階段的初中生來說，文化課程的學習任務不斷地加重，學生們的身體素質得不到很好地鍛煉，使得學生們的綜合素質能力比較薄弱，因此，在初中教學過程中加入足球課內外教學計劃是非常具有必要性的，這不僅可以學生們了解足球，獲得相應的理論知識，還可以讓學生們做到勞逸結合，使身心健康綜合性的得到全面的發展。

1 當前校園足球的實行過程中存在一定的片面性

校園足球作為一門新型的教學模式，增加了教學任務的豐富性，但在具體實施過程中，校園足球的理論知識普及和技能提高上并不統一，存在一定的片面現象。并不是全員參與的行為，而是一種特定性的培養方式，例如：組建一支校園足球隊，開展校園足球俱樂部，只是部分對足球感興趣的學生參與，并未讓全員去深入了解，導致足球愛好者寥寥無幾。校園足球的實施并不是一項愛好者的課程，院校領導應該全方位的考慮這門課程的必要性，不但要注重在課堂內對足球知識的普及，以及提高學生們對足球的興趣，而且要注重讓更多的學生參與進來，給更多的學生參與的機會，不斷地壯大校園足球文化傳播，創建校園足球課內外一體化的發展平臺，讓更多的學生去了解，去認識，從而愛上足球，為祖國的足球事業發展奠定一個良好的基礎。

所以，在具體實施過程中還是要注重校園足球文化的全面性傳播，課內傳授相應的理論知識，課外練習一定的足球技術，讓全員都參與進來，激發起更多的學生對足球的熱愛情緒，使校園足球能夠全面的大范圍的發展。

2 校園足球實現課內外一體化的具體策略

2.1 在課堂教學中要有意識的穿插足球知識

初中階段的學生們文化課的份額是占的比較多的，因此，教學者在教學過程中要有意無意的加入一些足球方面的知識滲透，不斷地從側面激發學生們對足球的興趣。例如：在數學課堂教學中，在學立體圖形的時候，就可以利用足球來講解球體的特征結構，以及相關知識點;而在語文課堂中教學者可以布置同學們寫一篇關于足球的文章，讓學生們進行自我探索，從而去自主地了解足球;而在物理中教學者就可以利用足球講解力的作用，不但使課堂氛圍更加輕松有趣，而且能夠有效地將足球知識滲透到學生們的思想當中，無疑是一件雙贏的事情。

2.2 積極開展足球相關防護知識

在繁忙學習任務中，教學者可以利用體育課，來對學生們進行足球運動中會出現的問題進行一系列的現場講解，例如：在開始足球運動前，需要做哪些熱身運動;運動過程中無意扭傷應該采取怎樣的有效措施等等;教學者可以在實際操作過程中，進行現場教學，讓學生們更加生動直觀的學習到相關知識，積極的給予學生們相關建議，及時在實際操練中予以糾正錯誤和鼓勵，讓學生們喜歡上足球運動，培養出更多的足球愛好者。

2.3 積極開展相關的足球宣傳活動

校園足球的開展不僅僅要在課堂上，在實際的學習環境中，作為學校領導也要給予合理的規劃安排，有意識地將校園的環境打造成一個足球的天地，制作相應的足球宣傳標語，將校園的樹木花草修剪為足球的樣子，潛移默化地將足球的概念滲入學生們的潛意識當中，培養孩子們對足球良好的學習興趣。同時，要適當的開展一些校內外足球比賽活動，足球知識競賽等等，讓孩子們主動地去參與，去感受足球的魅力。與此同時，學校之間也可以開展適當的交流學習活動，加強校園足球的校外交流學習，創辦校園足球報刊，足球俱樂部，社團等等，讓學生們能夠在學習之余身心得到放松，讓更多的學生能夠參與進來，積極交流學習與足球相關的知識，以及比賽心得，運動技巧等等。為了讓校園足球的發展更加有力，創建良好的學習交流環境是必不可少的，宣傳活動的作用也是顯而易見的。

2.4 促進校園足球的正規化建設

所謂的正規化機制就是要創建完善的校園足球比賽規則，同時要有計劃地對初中學生進行培養，建立完善的階段性培養機制，逐步的將學生們對足球的興趣充分地利用起來，讓學生們在學習中不斷地感受到校園足球的魅力所在。將競賽機制正規化，以競爭的方式激發學生們的運動熱情，從而發現能力潛藏著，著重對其進行系統地訓練，加強培養。并且要對表現優秀的學生予以獎勵，在比賽場合進行公開表揚，激發起斗志，讓學生們對校園足球產生濃厚的興趣，為祖國的足球事業增添幾分色彩，培養高素質的足球小運動員。

3 總結

總而言之，校園足球的出現為同學們的初中生涯增添了幾分色彩，讓學生們在學習文化知識的同時，能夠很好地鍛煉身體，做到勞逸結合。所謂少年強則國強，在初中階段將校園足球滲透其中，不斷地培養足球愛好者，將課內與課外相互結合，理論與實踐同時進行，有效地將課內資源與課外資源充分利用起來，加強對學生們的興趣培養。而體育老師在課堂中起到的作用是毋庸置疑的，因此，作為體育老師要將校園足球的宣傳重任擔當起來，為祖國的足球事業貢獻一份力量。

（作者單位：廣東省珠海中山大學附屬中學）