淺談幼兒園德育體系的建構與實施

金珠 陳春梅

摘要：教育的初始是培養幼兒成為思想道德較強的人，是健全幼兒人格的基礎。在幼兒園進行幼兒德育教育是非常關鍵的，德育教育涵蓋了幼兒的思想道德意識的構建、幼兒道德行為意識的培養等，是促進幼兒健康全面發展的主要內容。對于幼兒園的德育教育的實施，幼兒園就要建構一定的德育體系，根據幼兒園德育教育的實際情況，通過相應的方式促進幼兒園德育教育的發展。

關鍵詞：幼兒園; 德育; 體系

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-223

在現階段的幼兒教育中，由于社會等各方面的發展，很多家長和教師只重視幼兒各方面能力的發展，常常忽略基礎的德育教育的培養。很多幼兒存在著一定偏見的自我意識想法，這一方面的影響來自家長的德育思想，一方面來自教師的德育教育。幼兒在3～6歲的階段并沒有很強的道德觀和是非觀等，常常是家長和教師怎么說了，他們就會怎么認同或者模仿，很大程度上不利于幼兒正常的發展。由于現在社會經濟條件有所提高，很多幼兒的生活都很優越，漸漸地家長越發對于幼兒在德育方面的教育開始淡化，有些幼兒不尊重父母、不尊重老人，有些幼兒攀比心理較強，常常在幼兒園里和小朋友們發生沖突等，逐漸衍生出很多問題。因此，在幼兒園的教育中進行德育教育的實施非常關鍵。

一、通過課程建設，促進德育實踐

對于幼兒園的德育教育體系的建立，教師要充分考慮到幼兒園的課程建設，通過課程建設進行德育教育體系的構建，從而促進德育教育的實踐。在幼兒園的課程建設中主要包含三個方面的實踐課程建設，第一個方面是有關的節日課程建設，主要是在一些傳統節日以及國家法定的節日中進行的課程實踐內容;第二個方面是生活課程建設，生活課程的內容主要包含一些大帶小、愛的教育等;第三個方面是養護課程的建設，涵蓋有種植植物、養護小動物以及幼兒在家庭、幼兒園的成長。教師在德育教育體系的構建時，可以將德育教育的內容貫穿在課程內容當中。

二、通過文化重建，加強教師發展

在幼兒園的德育教育體系建構上，除了課程建設，還應該重視幼兒園文化方面的構建，通過文化建設，加強教師的發展，促進德育教育的有效實施。幼兒園的文化重建，幼兒園要考慮到幼兒的德育教育的發展情況，根據情況進行分析和梳理，總結出相應的文化建設的策略和內容，讓各個年齡段的班級教師根據德育教育制定相應的班級特色，以班級的德育教育特色文化來促進幼兒園文化建設。幼兒園可對幼兒針對性的進行選擇文化實施的內容，然后階段性的進行德育教育的文化活動的開展;另外，幼兒園也要根據文化建設的內容嚴格要求教師，讓教師提升自身的德育教育教學方法，完善自身的德育教育的涵養，使得教師的職業素養逐漸提高。

例如幼兒園可以將德育教育的文化定為一個文化建設的大主題，然后根據情況階段性的分為傳統禮儀文化構建階段、良好行為習慣構建階段、美育構建階段等。每個階段再與班級教師進行溝通舉行相應的活動以及班級進行相應特色文化的建設。傳統禮儀文化構建階段，幼兒園全園都要實行禮儀文化，入學和放學鞠躬問好、見到教師主動鞠躬打招呼，每月評比園所“最佳禮儀小標兵”，班級評比班級的禮儀小標兵等。幼兒園也應該與家長做好溝通，幼兒在家中如何與父母進行禮儀上的培養等。教師在日常要做到著裝干凈整潔，對待幼兒溫和、有耐心，教師要先做到禮儀方面的行為引導，才可以很好地引導幼兒。在日常的班級特色活動中，教師要與幼兒進行溝通交流探討禮儀的重要性，在班級多開展一些禮儀活動。

三、豐富游戲活動，養成良好道德

幼兒園的教育主要是以游戲活動為主，所以進行德育教育的實施，幼兒園就要豐富游戲活動，幫助幼兒養成良好的道德。游戲活動所包含的內容比較多，游戲活動也是幼兒最為喜歡的一項活動。教師在進行幼兒活動的設計時，一定要注重幼兒游戲活動的豐富性以及趣味性。在游戲活動中可以根據德育教育的內容進行一定的游戲活動設計，不但會使得游戲活動豐富有趣，還有助于幼兒養成良好的道德。教師可以根據繪本故事進行游戲活動的導入，引發幼兒的興趣，然后通過繪本促使幼兒能夠養成良好的行為道德;教師也可以在教師設計相關的表演區，讓幼兒在表演的游戲活動中懂得正確的道德行為。

例如教師在游戲活動時可以選擇適合本班級幼兒的繪本故事書，主要引導幼兒在游戲活動中要懂得互相幫助、團結友愛。如果教師要進行一個游戲，教師可以根據故事內容進行游戲的創設，包括讓幼兒裝扮成游戲中的小動物，使得幼兒能夠積極參與其中。教師通過音樂和圖像先進行故事的導入，接著慢慢引導幼兒進行相應的游戲活動，在活動中通過讓幼兒親身體驗故事的情節人物，從而讓幼兒意識到正確的道德行為，使得幼兒在日常的生活學習中也能夠嚴格要求自己，促進幼兒良好道德行為的培養。

在幼兒階段，幼兒的模仿力較強，通過繪本故事豐富游戲活動，更能夠讓幼兒樹立良好的道德意識，養成一定的道德行為。并且，幼兒的游戲活動在幼兒積極地扮演和體驗下，幼兒自然能夠感受到游戲中不同人物的不同思想道德的想法，使得幼兒可以體會到正確思想道德行為的美好性，促使幼兒能夠在游戲活動中逐漸規范自身的道德素質，使得幼兒的道德教育越來越有效。

四、結束語

總之，德育教育在幼兒園的教育中旨在培養幼兒良好的行為習慣，幫助幼兒樹立正確的思想道德意識，讓幼兒成為一個懂禮儀、知孝悌等優秀的未來精英人才，在社會發展的過程中使得幼兒更加適應社會發展的腳步，完善幼兒人格方面的構建。

參考文獻

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