試談初中歷史教學中的愛國主義教育

王小利

摘要：開展初中歷史教育教學的形式可以多種多樣的。值此紀念中國共產黨建黨100周年，我們開展初中歷史教學中的愛國主義教育，更具有深刻的教育意義。開展愛國主義教育可從歷史教科書中尋找愛國主義教育因素。比如：從前后歷史對比;從歷史人物分析;從經濟前后對比;從前后工業體系等方面對比。從而，在初中歷史教育中，增強廣大初中學生的愛國主義情懷，增強廣大青少年初中學生對中國共產黨的無比熱愛。

關鍵詞：歷史;教育（概念;歷史對比;人物分析;經濟對比）

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-27-309

值此偉大的中共共產黨建黨一百年之際，我們要充分利用初中歷史教學，開展愛國主義教育是具有特殊深刻意義的。

其一、歷史教學中愛國主義教育的思考。

（中國教育發展綱要》、《歷史新課程標準》都反復強調：“我們在歷史教學中，要充分利用教科書中的大量教育因素，積極開展愛國主義教育。從而培養廣大青少年學生強烈的愛國主義情懷。”革命導師列寧同志說過：“什么是愛國主義呢？愛國主義就是千百年來，培養起來的對偉大祖國的深厚感情。”值此，紀念建黨百年，開展黨史教育中，我們通過初中歷史教學，積極地開展愛國主義教育，是具有特別的深遠的教育意義的。

其二、如何開展好初中歷史教學中的愛國主義教育。

當代的青少年初中學生是未來祖國建設的革命接班人。只有增強青少年一代的愛國之心，愛國主義情懷，我們具有5000年歷史的祖國才有可靠的接班人。這些，不容置疑。這里，我談一談如何讓開展好初中歷史教學中的愛國主義教育。

1、從前后的歷史對比中，增強愛國主義教育。

我們從歷史教科書中知道：中國的封建社會經歷了漫長的過程。從秦王朝統一了六國之后，設置了郡縣制度。封建社會逐步走向了衰落之勢。一百多年前的清朝王朝，走上衰落，象落日之余輝，走向暗淡。朝廷腐敗，國家積貧積弱，民不聊生，水深火熱。正如魯迅先生所描寫的那樣“盜賊蜂涌，兵、匪、官、紳勾結，壓榨百姓……”八國聯軍火燒圓明園。沙俄帝國先先后后侵占了中國300多萬平方公里的國土。在國民黨統治時期的民國，在境外勢力的染指下，原本中國的內蒙古國土又有180多萬平方公里又被分裂了出去。真是“國將不國”！再對比一下，中國共產黨領導下的中國人民，一九四九年推翻了壓在頭上的“三座大山”，建立了人民的新中國。正是“一唱雄雞天下白，四方歡樂，國土安康”。從此以后，中國的國土，再沒有人敢于來侵略。1962年的“中印自衛反擊戰”，1979年的“中越自衛反擊戰”。中國保衛了邊疆，侵略者被打得落花流水。自共產黨執政以來，祖國形勢越來越好。我國還收回了大片國土。我們從歷史發展中，一看一比，一比一看。還是中國共產黨領導下的祖國日益繁榮昌盛，昔日的歷史慘不忍睹。我通過歷史的前后對比，一看一比，一比一看。廣大青少年，熱血沸騰，增強了愛國主義情懷，更加熱愛偉大的中國共產黨。

2、從歷史人物分析中，開展愛國主義教育。

在中國五千年的歷史長河中，具有愛國主義情懷的、偉大作為的人物燦若星河。我指導學生學習歷史教科書，尋找偉大歷史人物的蹤跡，學習他們愛國主義情懷。（1）蘇東坡從小學習范傍，立志為國奉獻一生。我們從歷史教科書中，知道他是“唐宋八大家”之列的大文豪，偉大的愛國主義者。他八歲時，讀歷史書，知道東漢時的范傍是一位清官，一心為民辛勞。但范傍后來被奸人誣陷，被害死了。在讀到這時，他流出了淚水。對母親說：“長大后，我要學習范傍，做一個為國為民的人。”母親程夫人說：“我兒子學習范傍，我就要當一個范傍的好母親。也一心為國為民！”我教育學生要向蘇東坡學習，從小就要樹立愛國愛民之心。在愛國主義教育中，我指導學生學習歷史，學習偉大人物——毛澤東。毛澤東從小就樹立了偉大的愛國主義情懷。他在湖南師范畢業之后，回到了家鄉韶山，召開了一次家庭會議。他說：“現在國難當頭，民不聊生。家里的兩位兄弟跟著我到長沙去，鬧革命，救民于水火之中?，F在要舍小家，救大家。為了國家的未來，我們要把這個家的房屋、土地全部舍了，全部送給韶山的窮苦老百姓。為了中國，我們要舍得丟掉這個小家。在毛主席的感召之下，全家人都走上了革命的道路。全家先后有六位親人為了中國的新生、解放，犧牲了。（他的妻子楊開慧，大弟毛澤民，小弟毛澤覃，堂妹毛澤建，長子毛岸英，侄兒毛建雄先后犧牲了。）當廣大學生學習了毛澤東的偉大愛國主義情懷之后，紛紛表示要學習毛主席的偉大愛國主義思想、愛國主義情懷。從而，學生增強了愛國主義的思想，增強了愛國主義的情懷。

3、從前后經濟發展對比中，開展愛國主義教育。

現在，我們的偉大祖國，從二零二零年看，是世界第二大經濟體。與第一大經濟實體美國相比，在不久的將來，將會超越美國。中國人民只用了40年左右，就超越了西方200多年的發展速度。再比較一下舊中國。一九四九年的中國，經濟十分落后。一九四九年中國的鋼產量只有16萬噸，二零二零年中國的鋼產量達到十一億噸，占世界鋼產量的70%左右。是舊中國鋼產量的上千倍。從現在中國經濟的發展來成績來看，是舊中國無法相比的。這說明了，我們的祖國強大了，是偉大的中國共產黨的英明領導的結果。從而讓廣大青少年初中學生，增強了熱愛祖國的自豪感，增強了愛國主義的深厚情感，增強了對偉大的中國共產黨熱愛的深厚情感。愛國愛黨的思想在心中深深扎根。說明了我們的愛國主義教育十分有效果的。

總之，我們在初中歷史教學中，以多種形式開展愛國主義教育，有力地增強了廣大青少年初中學生的愛國主義思想，愛國主義情懷。同時，也增強了廣大學生對中國共產黨的無比熱愛、無比忠誠。

參考文獻

梁惠如、杜麗君、周倫彬《在初中歷史教學中，積極開展愛國主義教育》2016年《中學歷史教學參考》。