高職體育教學中學生體育素養和職業能力的培養

卓賢迪

筆者認為，首先，只有學生擁有一個強壯的身體，才能為他們職業能力的提升打下基礎，因此現階段的高職院校不能只加強對學生職業能力的培養，同時也要注意學生的身體狀況，加強學生的體育素養的培養，才能夠培養出綜合能力強的復合型人才。其次，如果不對學生身體狀況進行注意的話，學生就不會有健康的身體，那么何談職業能力的提升呢，因此根據現階段的形勢，中職院校應該加強學生體育素質和職業能力兩者的綜合培養，不能厚此薄彼。與此同時，學生職業能力的培養要抓質量，保證學生的體育素養以及職業能力的同步重點的培養。

1 高職院校中學生的體育素質以及職業能力的現狀

就目前的許多高職院校而言，由于種種原因，他們的發展狀況在我國并不理想，首先我國各地區的發展狀況不同也就導致了不同地區的高職院校的建設程度的差異，因此針對不同的高職院校來說，他們所培養的學生的體育素質以及職業能力的差異也是非常巨大的，雖然在不同的高職院校之間差異巨大但是它們還是存在著一些共同的問題。

首先是教學設備的問題，由于部分地區對高職院校的建設并不重視，導致一些地區的高職院校的設施不齊全，因此，就更不要提對學生的體育素質和職業能力的重點培養了，這樣導致的結果就是一些高職院校缺乏足夠的資金、缺乏教學設備或者教學設備落后、老舊，同時也出現了教學設備出現問題后無人修理的問題。

其次就是師資力量的不足，這也導致了這些地區的高職院校的學生缺乏體育素養以及職業能力的培養，因對加強對與優質師資力量的吸引，是目前高職院校所面臨的第二大難題，只有解決了相關教師資源的問題，高職院校才能在教學過程之中更好的對學生的體育素質以及職業能力進行培養。

最后就是教學理念的落后以及教學管理制度上的不健全的問題，不健全的教育管理制度就無法針對學生的現狀制定出合適合理的教學方法以及總體課程的安排，而落后的教學的理念無法吸引學生對自身職業能力的提升，因此，針對這些高職院校來說，教學理念的提升以及教學管理制度的完善就是他們所面對的第三道難題。

2 高職院校體育教學中體育素養和職業能力培養的重要性

在高職院校對學生的培養過程，最不能忽略的就是學生體育素質的關注，體育教學是目前高職院校中的重要教學內容之一，不但能夠使學生了解基本的體育知識，還能夠增強學生的體質，起到鍛煉身體的作用。因為在學生進行職業能力加強之前最為重要的就是身體素質的提高，沒有一個良好的身體素質，學生的身體健康就無法得到保證，就更加談不上對于職業能力的學習，由此可見，如果學校不重視學生體育素質的培養，那么學生的職業能力的提升必然也不會快，我們要想提高學生職業能力，加強學生體育素質的培養是基礎、是關鍵。因此加強學生體育素質的提升是在高職院校培養學生中非常重要的一個環節。

而對于一個學生來說，職業能力也是他必備的一種能力，學生自身只有通過不斷的加強自身職業能力的培養才能使自己更適應于當今社會，從另一個角度來說，高職院校要通過加強學生職業能力的培養，才可以使自身在未來的發展中走在時代的前沿，才可也在眾多的高職院校競爭中發揮出自己獨具特色的魅力，吸引更多的人才。

3 高職院校體育教學中體育素質和職業能力培養策略

要想加強高職院校在教學過程中對學生體育素養以及職業能力的培養，我們應從以下三個方面去考慮和加強。

首先，加強高職院校基礎設施的健全工作，只有健全的基礎設施才能給對學生的教學過程中帶來巨大的幫助，高職院校才能在教學的過程之中更好地對學生進行全面的教育，使學生在學習過程中能更快地理解所學習的知識，從而逐步提升自身的職業能力，以達到高職院校提升對學生職業能力培養的目的。

其次加強對優質教師資源的吸引工作的進行，多招聘一些專業能力強素質水平高的教師對學生進行教學工作，只有不斷地加強的教師資源的質量，高職院校才能培養更高質量，擁有更高的體育素質和職業能力的學生，因此，優質教師資源的吸引工作，也是當前高職院校所應該關注的重點之一。

最后便是加強學校教育理念的更新以及教育管理制度的健全和優化工作，新的教育理念會使學生對自身職業認同感更加強烈，而合理的教育管理制度能對學生的學習內容進行更加合理的規劃，因此，高職院校應當加強教學理念的更新以及教育管理制度的健全和優化工作，在處理好這一問題之后，高職院校才能培養出更多具有高體育素養和高職業能力的學生。

4 小結

綜上所述，高職院校體育教學中的體育素養和職業能力的培養對學生今后的發展具有重要的意義，所以，在實際的教學中校領導和老師都應該加強對體育教學的重視，從而實現對學生體育素養和職業能力的培養。以上便是筆者所做的總結，希望能給廣大讀者帶來一定的啟發。

（作者單位：寧波城市職業技術學院）