高職體育教學(xué)中學(xué)生體育素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)探究

張志成

自從我國實行教育制度改革以來，課程改革的步伐進一步加快，“促進職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)”已成為體育教學(xué)的一個重要概念。通過分析目前體育教學(xué)發(fā)展學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的障礙類型，提出了一些有效的解決辦法，可以通過分析高職教育職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的重要性將教學(xué)重點放在學(xué)生身上，才能促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，進而在新的歷史條件下，深入研究如何促進高職職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，這將有助于高職教育的改革、創(chuàng)新和發(fā)展。本文主要討論了如何進一步發(fā)展在高職教育中促進職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)，希望為接下來有關(guān)高職體育教學(xué)促進職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)的研究提供一定的幫助和依據(jù)。

無論是高職理論體育教學(xué)還是高職實踐課程教育，對培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生的整體素質(zhì)有著極大的積極作用。對優(yōu)質(zhì)教育的重視日益增加，體育教育是高職教育的一個組成部分，需要不斷改善學(xué)生在體育課程的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方案，牢牢把握對高職職業(yè)素養(yǎng)演變的深入分析，這對高職體育發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。學(xué)生教育的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使他們能夠?qū)λ麄凅w育學(xué)習(xí)產(chǎn)生更積極的心態(tài)，必須有自己的職業(yè)素養(yǎng)化發(fā)展才能在眾多的學(xué)生當(dāng)中脫穎而出。作為高職教育的一部分，它提高了身體的素質(zhì)，同時也是一種精神狀態(tài)的鍛煉，在學(xué)生未來良好心理的發(fā)展過程中也起到不可忽視的作用。

1 促進高職體育教學(xué)高職職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的意義

高職體育教學(xué)是一個具有特殊性的領(lǐng)域，獲得某種程度的體育教育可對人格發(fā)展產(chǎn)生積極影響。與其他主要教學(xué)科目相比，高職的體育教育并不局限于教室，而是在理論實踐相結(jié)合的方式進行。根據(jù)學(xué)生的特長，選擇自己的運動項目，以便安排自己的鍛煉時間，使他們能夠得到身體和心理上的放松，在體育課堂上也越來越活躍。學(xué)生的心理狀況在身體鍛煉后也得到調(diào)整和釋放，除此之外，在體育教學(xué)中，還需要大量的團隊合作，這就需要學(xué)生們在體育教學(xué)中進行某種程度的合作，在交流中，自信得到加強。

2 在高職體育教學(xué)中促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的措施

2.1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的積極性

調(diào)動學(xué)生的積極性是提高學(xué)生對體育運動興趣的重要手段。尊重學(xué)生在高職教育中的相關(guān)建議和學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，采用有利于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的體育內(nèi)容和方法，以學(xué)生的主觀性為基礎(chǔ)，積極參與高職教育培訓(xùn)會，提高職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展是一個有序和漸進的過程，使學(xué)生有了良好的自我提升意識。在高職體育教育中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠充分認(rèn)識到自己的長處，而不是差異，從而使他們能夠更好地發(fā)展自己，了解、開發(fā)和利用自己的潛力，特別是通過自己不斷地發(fā)展和提高，能夠在未來的發(fā)展中展露出巨大的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生在教育中的職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展，這也是學(xué)生個人發(fā)展和促進其創(chuàng)新精神的關(guān)鍵。

2.2 留給學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的空間，發(fā)揮學(xué)生的主動性

發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)需要有足夠的空間，以便在體育實用教學(xué)中將傳統(tǒng)的體育教學(xué)與室內(nèi)教學(xué)結(jié)合起來，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，并且老師有義務(wù)利用創(chuàng)新教學(xué)方案進一步促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，包括對體育的熱愛、對體育的投資，鼓勵他們對喜歡的體育活動進行選擇，并逐漸成為他們一生喜歡的項目。對于高職生來說，在高職接受的教育、指導(dǎo)和發(fā)展，對將來的發(fā)展都有至關(guān)重要的作用，尤其是體育教育是高職教育的一個重要組成部分，高職體育教學(xué)使學(xué)生得以發(fā)展，也更容易獲得社會實踐的能力。具有創(chuàng)新的體育方案會使學(xué)生能夠在社會中更好地進行交流和溝通，從而使學(xué)生能夠適應(yīng)社會，比如說，對喜歡籃球的學(xué)生來說，除了學(xué)校的籃球教學(xué)體育課，學(xué)生還可以到校外參加籃球等活動，從而使高職生有更多的“朋友”，而籃球是另一場學(xué)習(xí)盛宴，合作性的體育有助于培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)與合作精神，并鼓勵學(xué)生自信、堅持不懈和勇敢，培養(yǎng)出堅定不移的品質(zhì)和耐心的精神，是一項使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會的活動。

2.3 針對性教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

在高職體育教育中發(fā)展課外活動，即改進體育課程、科學(xué)的課外活動，體育課課外活動和理論活動是相輔相成的，作為老師，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式必須有針對性地進行。考慮到高職生的特點，不盲目選擇最困難的項目，這可能妨礙學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。強調(diào)學(xué)生的個人需要，并根據(jù)學(xué)生的實際需要提高體育教學(xué)的效率。

3 結(jié)束語

傳統(tǒng)體育教育方案往往通過進行全面的教育改革后滿足學(xué)生的需要，要求在高質(zhì)量的教育體系中對學(xué)生進行全面的培訓(xùn)。對于高職教育要注意學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)化發(fā)展，加強學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的鍛煉，采取多方面的糾正措施，在體育教育中實施職業(yè)素養(yǎng)化發(fā)展，在促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展越來越重要，但在教育過程中依然存在許多不可控的因素，尤其是缺乏對提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重視，缺乏促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效激勵措施，缺乏促進擴大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的個人空間。因此，對于高職生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展而言，體育教學(xué)是不可忽視的重要教學(xué)手段。

（作者單位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院）