思政教育融入高校體育教學(xué)路徑探析

嚴(yán)龍 吳恒國

在高校的體育教學(xué)中，落實思想政治教育，能夠使學(xué)生在得到體能素質(zhì)鍛煉和體育知識學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)正確的人生觀，思想觀和世界觀，提升學(xué)生的各方面素質(zhì)，使學(xué)生成為全面發(fā)展型人才。基于此，本文將對思想教育融入高校體育教學(xué)中的有效措施進(jìn)行分析和討論，以此供各界相關(guān)人士進(jìn)行交流參考。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的教育水平也得到了提高。這是基于社會對于人才的需求而發(fā)生的變化，也就是要求教育機(jī)構(gòu)在對人才進(jìn)行教育和培養(yǎng)的過程中，不但要注重對人才的技能和知識進(jìn)行培養(yǎng)，也要培養(yǎng)人才的基本素質(zhì)，促進(jìn)人才的全面發(fā)展。思想是引導(dǎo)人進(jìn)行各種社會活動的重要指標(biāo)，在人才培養(yǎng)的全過程貫徹正確的思想，促進(jìn)對人才的思想教育，無論是對教師還是學(xué)生來說都具有必要性。因此，對于高校的體育教育，也有必要融合思政教育，是高校的學(xué)生在進(jìn)行體能技能的學(xué)習(xí)，鍛煉自身的體能素質(zhì)的過程中，也能夠貫徹正確的思想教育，使高校的思政教育效果更加明顯。

1 在體育教學(xué)中貫徹思政教育

思政教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的思想，并使學(xué)生的各種素養(yǎng)能夠得到全方面的提升，以使學(xué)生能夠在進(jìn)入到社會的生活和生產(chǎn)活動中，展現(xiàn)良好的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)正確思想的傳播，以建設(shè)社會發(fā)展社會。在高校的體育教學(xué)項目中，實行思政教育與體育教學(xué)的融合，要體現(xiàn)在高校體育教學(xué)的各種項目教學(xué)之中。例如，高校的體育教師在進(jìn)行籃球，足球或者是排球等運動的教學(xué)時，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和集體精神、責(zé)任精神、競爭意識等。適當(dāng)組織各種項目的小比賽，堅持比友誼第一，比賽第二的無形規(guī)則，讓學(xué)生在具有趣味性的體育比賽中，體驗到團(tuán)結(jié)和集體帶來的益處，使學(xué)生能夠充分認(rèn)識團(tuán)隊的重要性。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，通過體育課程的教學(xué)，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對于國家的文化自信力，要學(xué)生通過更加了解我國的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到文化傳承的必要性。例如，高校教師在進(jìn)行足球項目的教學(xué)時，可以在講解完足球的基礎(chǔ)知識后，讓學(xué)生了解在我國古代足球運動項目被稱為蹴鞠比賽，往往是這一些貴族弟子進(jìn)行娛樂的重要項目。通過對傳統(tǒng)文化知識的補充，讓學(xué)生更加了解傳統(tǒng)文化，并提高對體育項目的學(xué)習(xí)興趣，使體育項目的有效性提高的同時做好思政教育。

2 做好高校體育思政教育的評價工作

在以前的高校體育教育中，就是往往只是注重培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，教導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的體育知識，一定的忽視了對學(xué)生的德育教育工作。這樣的方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)教學(xué)活動，無法培養(yǎng)出社會所需要的全面發(fā)展型人才。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是，但是校方還是教師都沒有對思政教育具有一定的重視，這體現(xiàn)在高校體育教育中對思政工作的落實沒有相對應(yīng)的評價工作，這就要教師沒有意識到身上教育對學(xué)生發(fā)展的重要性，也沒有做好相對應(yīng)的思政教育設(shè)計工作。對此，有必要做好高校體育教育中思政教育的評價工作，可以建立科學(xué)的思政教育評價體系，定期地對高校體育教師的思政教育課程的融合活動進(jìn)行。監(jiān)督和審核，教師做好相對應(yīng)的教案和課程設(shè)計，以文件的形式上交到評價審核管理處。除此之外，還要盡快地落實在體育課程中的教學(xué)模式改革，在對學(xué)生的體育能力評價中，融入相伴的思想教育評價，時，教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)體育知識的同時，重視對各方面思想的培養(yǎng)。例如，在高校進(jìn)行體育考試的內(nèi)容中，除了要考察學(xué)生的體能狀況的各種項目知識掌握程度，還要通過理論考試，考查學(xué)生的思想教育狀況。

3 全方面落實思政教育

思政教育的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的思想和素質(zhì)，是學(xué)生能夠在日常的生活中，運用正確的思想觀，人生觀，指導(dǎo)各種工作和活動進(jìn)行。高校體育教師要充分了解思政教育的開展目的，把思政教育落實到各種活動之中，保障學(xué)生的所有言行舉止都具有正確的思想引導(dǎo)。這就需要高校教師在進(jìn)行體育教學(xué)活動時，注意學(xué)生的紀(jì)律問題、文明禮貌問題等。例如，在體育課程中的前要求學(xué)生準(zhǔn)時到達(dá)指定地點進(jìn)行報道，養(yǎng)成準(zhǔn)時的習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)有人違紀(jì)，違反規(guī)則，就該對學(xué)生及時的展開思想教育工作。從學(xué)校到學(xué)生主動向教師問候，在上課課程中有需要進(jìn)行其他緊急事務(wù)，要向教師打報告，維持課堂紀(jì)律。在進(jìn)行課程教學(xué)過程中，要用到一些體育器材。要求學(xué)生具有基本的素質(zhì)，如愛護(hù)公物。進(jìn)行體育比賽時，要遵守基本的體育規(guī)則等。過注意學(xué)生的一些日常行為規(guī)范，全面的落實思想政治教育，使學(xué)生能夠在體育課上的教學(xué)中養(yǎng)成基本的道德規(guī)范，得到有效的素質(zhì)教育。

4 結(jié)束語

基于現(xiàn)在社會對人才的要求，高校在進(jìn)行教育的過程中，有必要貫徹思想中的教育。像體育課程之一類主要是鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)的課程中，也不能缺少對學(xué)生的思想政治教育。體育教師要重視思想政治教育的開展，抓住體育課程教學(xué)過程中的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠成為全面發(fā)展型人才。

（作者單位：山東服裝職業(yè)學(xué)院）