新媒體背景下新聞傳播人才培養策略

徐斐斐

【摘要】新媒體產業的急速發展使得市場對于新聞傳播人才的需求量與日俱增，這就為學校培養新聞傳播人才的模式和方法提出了更多的要求。為此，本文先闡述了新聞傳播人才培養現狀，然后詳細分了新媒體背景下培養新聞傳播人才的變革模式。

【關鍵詞】新媒體;新聞傳播;人才培養

在新媒體時代，海量信息通過網絡傳播，碎片化信息鋪天蓋地，令人眼花繚亂的同時，也對新聞傳播類人才提出了更高甚至是更嚴苛的要求。各高校只有迎難而上，主動適應時代的發展節奏，努力培養出符合新媒體時代需要的人才，才能不被時代所淘汰。

1新媒體時代新聞傳播人才培養的必要性

1.1新媒體時代新聞傳播環境發生變化

新媒體時代新聞傳播的環境發生了變化，這是新聞傳播人才培養的大環境。一是新聞傳播載體發生變化。新媒體時代，傳播載體更加多元，依托網絡信息技術，傳統報紙、電視等新聞載體轉向各類新聞客戶端，文字、圖片、視頻等融合傳播，互動式、跟蹤式、評論式等傳播形式更為豐富，這種環境下新聞傳播需要轉型升級，人才培養也需要體質提檔。二是新聞傳播市場競爭加劇。新媒體技術的應用，使得各大新聞在網絡環境下的傳播競爭更為激烈，許多新聞傳播圍繞創新形式、突出內容等增強新聞傳播影響力，這其中許多存在質量不高、形式保守等情況的新聞企業或機構就被市場所淘汰，這種環境下新聞從業者的職業要求也更為突出。三是新聞傳播市場需求多元化。新媒體環境下，市場對于新聞內容、質量、形式等方面的要求更加多元化，同時，社會特點信息的廣泛傳播，要求高質量新聞引導、規范、解析的功能需求更突出，這就要求新聞從業人員基于市場需求提高從業素質。

1.2新媒體時代為新聞傳播人才培養提供了機遇

一方面，新媒體技術為新聞傳播人才培養提供了技術支撐。新媒體時代，網絡技術快速發展，特別是5G技術、AI技術等迅速推進，網絡新聞傳播將變得更加豐富、時效，更有吸引力，許多新聞機構都在積極拓寬傳播載體，增加新聞客戶端傳播力。新媒體技術不僅增強了新聞傳播力，也為新聞傳播人才培養提供了技術學習、應用的環境，有利于新聞傳播人才的理論與實踐的學習提升。另一方面，多領域應用為新聞傳播人才培養提出了復合型需求。新聞傳播已經由傳統的新聞領域向交叉領域拓展，新聞從業者既需要掌握傳統的新聞策劃、編輯等基本素質，還需要掌握對新媒體應用、新聞素材所必備的領域知識等，這就需要新聞傳播人才在培養方面向復合型轉變，增強新聞傳播人才的復合型素質，為新媒體時代新聞傳播提供素質能力支撐。

1.3新媒體時代新聞傳播人才素質需要拓展提升

面對新媒體時代新聞傳播的新特點，對新聞傳播人才素質也提出了更高的要求。從新媒體新聞傳播的特點來看，新聞傳播要求從業者具有正確的職業價值觀，能夠基于社會主義發展角度把握新聞傳播的基本要求，這一素質的強化提升主要是目前社會新聞傳播內容比較多，既包括民生熱點，也包括一些虛假、夸大的信息，需要新聞從業者能夠站定國家立場，以服務社會、遵守行業規章、服務百姓的角度來傳播新聞，弘揚正能量。新聞傳播要求從業者具有創新能力，當前多元載體、多樣化形式的新聞傳播模式以及社會多元化的新聞需求，要求新聞從業人員不能固守傳統模式，需要積極進行傳播創新，提高新聞影響力，增強新聞在推動社會發展方面的作用。新聞傳播要求從業者具有扎實的從業基本素質，特別是在面對新熱點、難點問題的宣傳報道時，既要有立足社會發展剖析新聞本質的分析力，也要有引導、規范、啟迪社會群眾的積極作用。既要發揮能夠幫助社會受眾更直觀的了解新聞來龍去脈的作用，更要有傳遞新聞價值，解決民生問題的效果。

2新媒體時代新聞傳播人才培養的策略

2.1根據新聞傳播時代發展特點，優化人才培養方案

高校作為培養新聞傳播人才的重要平臺，根據新聞傳播時代特點，優化人才培養方案是培養新媒體時代新聞傳播人才的重要內容之一。當前，由于新媒體時代各類技術廣泛深入推廣，各類新聞載體形式不斷變化，新聞環境更加復雜，這種背景下，高校對新聞傳播人才的培養方案應該有針對性的進行調整優化。

一是應該進一步堅定新聞傳播的正確價值導向教育，把培養社會主義人才作為新聞人才的重要依據，統籌設計新聞人才思想道德教育，使新聞人才具有較高的思想理論水平，這樣在今后從業過程中面對各類復雜的情況才能明辨方向，站穩新聞主線立場，緊抓新聞傳播規律，服務于社會大眾。

二是應該優化新聞傳播人才的定位與課程，新時期新聞傳播人才在規格、素質能力、專業分類等方面都需要與社會市場對接，了解市場最新需求，然后再針對性的確定人才培養目標，以目標為統領設計配置相關課程、師資等，這樣培養的新聞傳播人才才能更好的與社會市場對接，才能更好地發揮新聞傳播人才的社會作用。

三是應該建立人才培養方案動態調整機制，由于新媒體技術的不斷更新，社會大眾新聞需求的不斷發展，新聞從業人員素質要求在不斷變化，高校在人才培養方案設計與修訂方面，應該建立與畢業生的溝通機制，反饋人才培養與市場需求的對接效果，并有針對性的收集相關建議，以完善新聞傳播人才培養方案。

結語

本文認為，對新聞從業環境開展調研，意在為新聞傳播人才培養提供環境適應性的策略。在新媒體環境下，新聞機構不僅受到同業的競爭壓力，還受到自媒體傳播者的競爭壓力，所以新聞機構應優化內部人才競爭環境，以營造人才培養的濃郁氛圍。在微觀層面，新聞機構應在激勵兼容原則下，為新聞從業者重構激勵機制，以鼓勵他們自覺完成業務能力自我養成計劃。為了使新聞從業者獲得跨界知識，新聞機構需創新新聞產品制作的技術組織形態，以幫助他們在各崗位知識共享中獲得跨界融合的業務能力。

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