小學語文教學與生活實踐相融合的探究學習的方法

段秋玲

【摘要】隨著社會經濟的迅速發展，國家對教育的重視力度越來越大，尤其是近幾年來異常火熱的語文課程。在回歸母語，學習更多優秀的傳統文化時，更加要注重對于小學生語文課程教學的關注。新課程的改革，使得語文課程的地位越來越高，為了能夠更好的深入課程改革，讓更多的國人學習漢字和中國語言，就要從小打下堅實的基礎。將小學語文教學與生活實踐融合在一起，進行學習的探究，是具有時代意義的。

【關鍵詞】小學語文;教學;生活實踐;探究學習;方法

引言：在根據小學語文標準課程的基礎上，對小學生閱讀能力的培養，是具有十分深遠的意義的。在新課標頒布之后，教學課程中要求通過培養學生的閱讀興趣，來提高小學生的思維意識的形成，并提高其邏輯思維能力以及獨立思考的能力。對學生的鍛煉，不僅可以有效的使學生形成愛思考、愛閱讀的良好習慣，而且將這些良好的習慣應用到實際的生活中去，更有利于進行探究學習。我們都知道，實踐出真知，所以，小學語文的教學，充分融入生活實踐，有效提升學生的探究學習能力。因此，本文主要對小學語文教學與生活實踐相融合的探究學習的方法進行分析。

一、小學語文教學與生活實踐相融合的探究學習的方法重要意義

第一，拓展學生視野，提高學習語文知識的綜合能力。在小學語文教學中重視教學理論與生活實踐活動的開展，有效拓展了學生的思維視野。第二，調動學生積極主動學習各科文化知識的主觀能動性。由于目前信息化時代的到來，各種各樣的電子產品的誘惑，極易使小學生沉迷其中，對于學習的熱情下滑。手機以及電腦等電子產品的誘導，很可能使學生喪失對于學習的興趣。如果使教學理論滲透到實踐中去，能夠很高的進行探究學習。第三，兩者相融合，為教學的開展增添色彩和氛圍，可以有效提升學生的熱情。在傳統的教學模式中，最主要的就是按照課本設定的模式進行閱讀教學。將小學語文教學與生活實踐相融合的探究學習的方法，對學生的學習具有重要的意義。

二、有效提升小學語文教學與生活實踐相融合的探究學習的方法分析

（一）創設相應的教學情境，幫助學生理解各科知識。

在實際的語文教學中，為了能夠有效實現多學科的有效融合，可以使用創設情境的方式，在一方面可以拓展學生的學習視野，同時，能夠有效創造虛實融合的情境，提高學習的有效性。在學習過程中，還可以利用多媒體技術，充分利用此技術，實現學科之間的跨界教學，在深入學習語文教學知識時，達到學科相容的目的。比如說，在講解《古詩三首》這一課時，可以針對實踐教學提出有效的建議：第一，教師可以利用多媒體網絡尋找更多的資料，進一步指導學生深入學習;第二，在很大程度上能夠有效幫助學生深入理解古詩的內容。通過網上的各項資料，在查詢之后進行知識的整合，為學生講解當時的情景，是學生固化抽象的思維生動起來，靈活運用互聯網技術，實現跨學科知識的教學。這樣不僅有利于提高學生的語文學科知識素養，而且更有利信息技術對語文知識的物化。

（二）通過設計語文課程學習的活動環節，實現學科知識的融合。

小學語文課程教學需要有針對性的進行課程實踐教學，可以將兩者結合起來，更好的探究學習方法。教師的作用主要就是引導學生在正確的方向上去學習，在原本的基礎上拓展學生的視野。同時，還要重視學生對語文知識學習的技能掌握程度，進一步引導學生掌握更有效地學習方法。不僅提高學生對知識學習的認知水準，而且能夠實現跨學科知識融合這一目的。比如說在講解《天凈沙秋思》這一古詩的時候，教師可以充分設計課程程序，將每一環節都切實融入到課堂中去。這一首古詩讓我們主動聯想到一系列的事物，教師就可以引導學生積極發言，對此首古詩的理解和看法，都可以在課堂中與同學和老師進行交流探究。因此，每一個活動環節，老師都要悉心設計，最終達到呈現一個良好的教學成果的目的。

（三）教師可以利用其他資源，進行寫作指導。

小學語文課程包括閱讀寫作這一大板塊，在傳統的閱讀方式及和寫作過程中，主要是將一些寫作知識技巧傳授給學生，其實這非常不利于學生的理解。寫作是一個探索實踐的過程，因此，教師要引導學生自主進行寫作，可以為學生整合一些素材，利用互聯網技術搜索一些資源，對學生進行寫作指導。但是，萬萬不能直接將寫作技巧直接拋給學生，否則會適得其反。比如說，在進行閱讀和寫作課程教學時，可以讓學生先閱讀一段優美的文字，積累一些語言，運用到寫作中去。教師還可以教導學生去觀察現實的世界，將自己的感悟寫到作文中。這樣更有利于學生理解寫作知識技巧。老師可以給出建議，但是，不可以直接讓學生接觸到枯燥的知識技巧，因為，這樣做對提升學生的寫作水平幫助并不大。

總結：綜上所述，主要是是對小學語文教學與生活實踐相融合的探究學習的方法進行分析。分別從小學語文教學與生活實踐相融合的探究學習的方法重要意義、以及有效提升小學語文教學與生活實踐相融合的探究學習的方法兩方面進行分析。從中我們可以看出，小學語文教學與生活實踐相融合的探究方法更有利于學生的學習。

參考文獻：

[1]陸潔.淺談如何加強小學語文教學與生活實踐的聯系[J].考試周刊，2021（21）：37-38.

（新疆生產建設兵團第四師六十六團一中）