我的英語(yǔ)老師

諶秀妍

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-4-288

高高的鼻梁，水靈靈的大眼睛上架著一副眼鏡，眼睛上還鑲嵌著兩條彎彎的黑黑的眉毛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴掛在鼻子下面。你猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？Can you guess？ 對(duì)了！她就是我美麗聰明的英語(yǔ)老師—王老師。如果你還不太熟悉她，那我就來(lái)給你講講吧！

在書上看到過(guò)一句話：“因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以才會(huì)美麗。”我想王老師正是如此。她很愛(ài)我們，所以在我們眼里她很漂亮，加上她又十分愛(ài)打扮自己，便顯得美若天仙了。她是如何打扮自己的呢？她總是穿著很時(shí)髦的衣服，而且上午穿進(jìn)教室一套，到了下午又換了一套，套套衣服都很漂亮。我們班的女同學(xué)總是私下議論：“王老師的漂亮衣服可真多呀！”

同學(xué)們認(rèn)為一個(gè)較嚴(yán)厲又幽默而且還善解人意的老師最好，我覺(jué)得英語(yǔ)老師也并不例外。王老師就是這樣的一位老師。她是我的英語(yǔ)啟蒙老師，我們是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。每當(dāng)我們上英語(yǔ)課，同學(xué)們就十分興奮，王老師會(huì)教我們學(xué)英語(yǔ)的巧妙方法，讓學(xué)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間，他會(huì)教我們大聲喊出英語(yǔ)，還說(shuō)：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語(yǔ)踩在腳下。日子一天天過(guò)去了，我們也和英語(yǔ)老師越來(lái)越熟了，她經(jīng)常用英語(yǔ)教我們一些生活中的名言，經(jīng)常惹得我們捧腹大笑，對(duì)英語(yǔ)也越來(lái)越感興趣。

王老師給我們上課也十分認(rèn)真，十分投入。每次上課打鈴前，她總是早早地來(lái)到教室，提前打開(kāi)本節(jié)課要用的課件。鈴聲響起后，她又保持微笑地說(shuō)：“Hello，boys and girls！” 每節(jié)課她都會(huì)使出各種方法讓我們提出各種方法讓我們提起精神，對(duì)英語(yǔ)感興趣。例如，我們經(jīng)常玩的“Jumping Frog青蛙跳”游戲（屏幕上青蛙跳一下，我們就讀一個(gè)單詞）。我們平時(shí)還會(huì)分組比賽，贏的組就有獎(jiǎng)勵(lì)。因此，我們每節(jié)課上課都特別有精神，總是能很好地集中注意力。課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候，因?yàn)槲覀儼l(fā)音不準(zhǔn)，一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是王老師不急，她耐心地教，一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到滿意為止。王老師布置作業(yè)也十分仔細(xì)，批閱作業(yè)也十分認(rèn)真，對(duì)我們要求也比較嚴(yán)格，我們總是能有質(zhì)有量很好地完成。

我們的王老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈母，對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷。每當(dāng)我去問(wèn)她英語(yǔ)題時(shí)，她都會(huì)耐心的給我講解，直到我完全懂為止。一次，我背英語(yǔ)課文，有一個(gè)單詞發(fā)音不準(zhǔn)，是王老師一遍又一遍地幫我校正，由于緊張，我還是讀不準(zhǔn)，急得我額頭直冒汗，王老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀準(zhǔn)為止。但王老師對(duì)于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒(méi)有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫英語(yǔ)作業(yè)，王老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒(méi)有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。像這樣的事已不計(jì)其數(shù)。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在英語(yǔ)考試中取得了不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)。

還記得那一次，后面坐了很多的聽(tīng)課的人，每個(gè)人的手里拿著記錄本認(rèn)真的做記錄。為了要做公開(kāi)課，王老師精心準(zhǔn)備的演示文稿，和我們一起去上公開(kāi)課，在上課時(shí)我們們沒(méi)有笑聲，因?yàn)槲覀兌贾拦_(kāi)課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開(kāi)課。剛開(kāi)始上課時(shí)大家都非常緊張，一個(gè)個(gè)正襟危坐，沒(méi)想到后來(lái)老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓王老師上的那次公開(kāi)課圓滿的結(jié)束了。從那次以后我們上她的課每次都認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)有一次像以前那樣子，經(jīng)常有笑聲。好玩的事情不止這一件，還想聽(tīng)的話，我就再說(shuō)一個(gè)吧。我們剛剛復(fù)習(xí)了學(xué)的數(shù)詞（1～10），老師說(shuō)：“我豎一根手指你們就說(shuō)one！兩根就two！……聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛(ài)的小狗啊！”我們這才知道上當(dāng)了，個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“憤怒”。現(xiàn)在我們嘴最想上的課就是王老師的英語(yǔ)課了，也有趣。

為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，王老師想出了很多辦法，經(jīng)常會(huì)自掏腰包給我們購(gòu)買各種各樣的獎(jiǎng)品。我們作業(yè)做得好，上課認(rèn)真，英語(yǔ)課文朗讀地好，老師就會(huì)給我們滿意的微笑和獎(jiǎng)勵(lì)。而且表現(xiàn)越好，獎(jiǎng)勵(lì)越多，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣一天比一天濃，自信心一天比一天強(qiáng)，越來(lái)越有干勁。王老師還會(huì)讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒(méi)事的時(shí)候，兩個(gè)人就一問(wèn)一答。這樣，不會(huì)的有人幫，會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢，王老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛(ài)的小熊，討厭的大灰狼，大家學(xué)得興致勃勃。

王老師還非常的敬業(yè)。因?yàn)橐咔榍闆r特殊，在“停課不停學(xué)”期間，她也毫不松懈地給我在網(wǎng)上上課和布置作業(yè)。她總是按時(shí)精神飽滿地出現(xiàn)在屏幕面前，一絲不茍地教我們朗讀和背誦。因?yàn)闆](méi)有書的緣故，她只能一字一句地慢慢教我們。雖然沒(méi)有書，但同學(xué)們還是學(xué)得非常牢固、扎實(shí)。有了書以后，她還讓我們?cè)趩卧~和句子后面標(biāo)上中文意思。

王老師就算生病了，也堅(jiān)持來(lái)上課。有一次，我看到她手上貼著剛打完針的貼條就來(lái)上課了，我意外地發(fā)現(xiàn)了她手上的貼條，上面還有斑斑血跡，我便知道是怎么回事了。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)鼻子一酸，十分心疼王老師。有這樣敬業(yè)默默付出的好老師，我們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)習(xí)？我們?cè)趺春靡馑甲屛覀兊睦蠋煾量啵窟€有一次，王老師的媽媽住院要?jiǎng)邮中g(shù)，她本應(yīng)該在醫(yī)院陪她媽媽。但是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持給我們來(lái)上課。我回家之后，我媽媽跟我說(shuō)，王老師十分辛苦 ，就是想去陪她媽媽也因?yàn)楣ぷ髟驔](méi)有去。她沉默了良久，感嘆地說(shuō)道：“多么好的年代，多么好的老師呀……”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，既感動(dòng)又意外，感動(dòng)的是王老師“舍小家為大家”，竟然的是王老師為了我們的學(xué)習(xí)竟然會(huì)這么做。這得需要多么復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)和承受多大的心理壓力？小小年紀(jì)的我是無(wú)法想象的。The best teacher in my eyes is my English teacher.（在我眼中最好的老師是我的英語(yǔ)老師。）在我的心目中，王老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的王老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！

這就是我集智慧與美貌于一身的，又人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的英語(yǔ)老師：王老師。

安化縣東坪鎮(zhèn)萸江學(xué)校060班 湖南 益陽(yáng)