新時代職業教育新坐標

劉增輝

近日，全國職業教育大會在北京召開，習近平總書記對職業教育工作作出重要指示強調，增強職業教育適應性，加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。今年三月召開的十三屆全國人大四次會議通過的《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》已明確提出“建設高質量教育體系，增強職業技術教育適應性”的目標要求。這一政策指向，讓職業教育再次成為教育改革的焦點。顯然，該戰略謀劃將更充分地發揮教育在國家發展中的重要作用，不僅為職業教育的現代化建設指明了新方向、打開了新空間，也會改變我國教育的格局。

來自中國科學院和中國工程院的十位院士深度參與職業教育發展，引起社會的廣泛關注。曾有教育部相關負責人公開表示，下一步將著力推動職業教育與繼續教育統籌協調發展，一方面推動職業院校廣泛參與繼續教育，尤其是加強職業培訓，另一方面推動高校繼續教育學院開展職業教育本科試點。本刊敏銳地觀察到，這一戰略謀劃不僅關系到職業教育發展，也將影響繼續教育、普通高等教育的發展方向、專業設置、培養目標和管理思路，以及為教育提供服務的教育企業的發展方向。站在新起點，錨定新坐標，解讀政策、思考變化、同步謀劃，是本期封面專題的初衷和要義。