匯聚青春偉力，共譜奮進新篇

吳昇宇 黃瑜 吳文龍

摘要：習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會對青年發出了號召，未來需要青年來開創，國家和民族的希望寄于青年。本文從社會主義意識形態價值認同視域入手，以思想政治教育和黨史學習教育的實際工作為輔助，對基層教育工作者開展學生工作和黨員發展培養工作提出了一些建議，以期助力黨建育人、立德樹人。

關鍵詞：價值認同;青年 ;黨建工作;思想政治教育

2021年7月1日上午，本人所在的學生黨支部全體成員集中收看了慶祝中國共產黨成立100周年大會直播。通過學習習近平總書記在慶祝大會上的講話，支部全體師生回顧了黨歷經的風雨滄桑，并展開積極的討論和發言。從學生發言中，能夠感受到青年對社會主義價值的認同。這種認同在我們支部黨員隊伍中具體體現在對黨和國家的愛、體現在對公民身份的自豪感和使命感、體現在青年學史力行的行動上等。

一、青春偉力，百年征程，社會主義建設偉業凝聚共識

習近平總書記曾多次強調過，意識形態工作是非常重要的工作。意識形態關乎著國家發展的道路、方向、安全等重要問題。意識形態的工作需要我們在價值和信仰上培育道路認同、文化認同、理論認同、制度認同，只有這樣才能確保形成合力，眾志成城。在“七一”慶祝大會上，青少年獻詞環節振奮人心。習總書記的發言讓人感觸良多，“未來屬于青年，希望寄于青年。新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望[1]！”想當年，李大釗曾在《晨鐘報》創刊號上寫下過“國家不可一日無青年，青年不可以日無覺醒”。這不光是李大釗用畢生之力躬行共產主義事業的人生信條。從此，在不同年代的青年人逐漸形成了社會主義意識形態的認同感，前赴后繼地獻身革命、投身改革。在新時代，對社會主義意識形態價值的認同既意味著傳承革命先輩先烈對社會主義事業的獻身精神，又要傳承好先驅們的紅色青春力量！中共一大代表平均年齡不足28歲。這就是青春的偉力！習總書記曾說過，“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年[2]”。教育者要幫助青春的力量和風采投入到黨的建設新的偉大工程，要主動融入青年，要積極引導青年，要廣泛依靠青年，要盡力成就青年。要號召更多的青春力量和新鮮血液投入到黨史學習教育中，投入到無限的為人民服務中去。我們要始終同學生想在一起，干在一起。

二、以“黨建+科研+實踐”推進黨建育人的工作

在學生工作上，我支部以立德樹人為根本任務，充分發揮學生黨支部育人功能，以學生黨支部書記（輔導員）和研究生支委帶頭領學、以老帶新，聚焦研究生學術科研能力與綜合素質的提升，凝心聚力打造“黨建+科研+實踐”的特色，探索“黨建+N”協同發展機制，積極推進雙創樣板黨支部建設，基于新公共服務理論和依托省黨建項目推進黨建社區化和網格化管理[3];持續推進時政分享、紅色之旅、志愿服務與社會實踐作為四大支部品牌活動;認真落實“第一議題”制度與各項主題教育;大力推進暑期“三下鄉”等社會實踐與志愿服務，既發揮了支部育人功能，又豐富了組織生活，并取得了一定的效果。截至供稿，我支部在研市廳級黨建課題項目2項、校學位與研究生教育改革項目1項，獲校首批黨建“雙創”樣板支部立項、獲評校“先進基層黨組織”，支部書記獲評校優秀黨務工作者，黨支部學生黨員獲多個校立項以及6個省級榮譽，入黨積極分子隊伍獲省挑戰杯銅獎。

三、以“黨史學習教育+思想政治教育”豐富三全育人的路徑

自黨史學習開啟，我支部創先爭優，實行融合了黨史學習教育與思想政治教育的“四百行動”。具體有：百年黨史天天學、百年征程我重溫、百年故事我來講、百姓事實我來辦。支部聚焦學生黨史學習自我效能感的提升來促進社會主義意識形態價值認同[4]。以“學思講研”為學習-實踐的邏輯發展脈絡，通過支部書記講黨課、預備黨員講黨課和紅色故事、入黨積極分子微黨課大賽等強化黨史學習。在支部公眾號上推出了百年黨史天天學系列，每日一更不斷線已開展98期，同時拓展了學習心得我來講系列等。據問卷調查和訪談調查結果分析，通過以上舉措，學院內形成知史愛黨的濃厚氛圍，能夠凝聚師生共識，有效增進社會主義意識形態價值認同。不少學子表示從“不知道”到“知道”、從“了解”到“應用”、從“實踐”到“科研成果”是一個提質增效、辯證發展的過程，能夠對我黨歷史、對社會主義有更深入的體會。同時，支部強化學習輸入和實踐輸出，以“為群眾辦實事”來檢閱學習成效、擦亮初心底色。支部推進大型志愿服務十余次，包括社區、校區防疫、校園護綠、防詐騙、反浪費、愛國衛生等志愿者活動。同時，支部積極推動黨史進校園和黨史進課堂，走進《形勢與政策》、《大學生心理健康教育》、《大學生職業生涯發展與規劃》等課程。

四、育人育才，共譜新篇，“黨建+思政”雙融雙促、立德樹人

在十四五規劃開局之際、在新百年路開篇之時，我們將持續推進黨史學習教育、推進學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上重要講話精神，在行動上將踐行我校黨委書記鄭賢操在表彰大會上所提的要求，厚植許黨報國的功成情懷，切實擔負起“為黨育人、為國育才”的使命，落實立德樹人的根本任務。青年的成長成才功成在誰不重要，功成有我才可貴。在教育路上，我們當仁不讓正青春，要以實實在在的優異成績迎接黨的百年生日。

學史拓新，紅色精神正心鑄魂;厚德篤行，百年征程立德樹人。在研究生和本科生工作中，我支部師生將積極學習百年黨史，讓青春力量在黨的光輝照耀下譜寫出自我革命、自我創新、自我奮斗的新篇章。進一步強化黨史學習教育與思想政治教育雙促雙融的內涵建設，助力推動立德樹人、三全育人，讓黨旗在廣大學生中高高飄揚。

參考文獻：

[1]馬璐. 改革開放以來中國共產黨青年觀發展研究[D].天津商業大學，2016.

[2]王新蓮，孔圓圓.淺談三全育人視角下輔導員的自我管理認知[J].科技風，2020，{4}（14）：245+248.

[3]吳昇宇，吳文龍，宋信強，周樹權.基于網格化管理的高校學生假期公共衛生應急管理體系的構建[J].就業與保障，2020，{4}（13）：191-192.

[4]吳昇宇，盛家榮，李宏晨.淺談新時代高校學生黨員的培養[J].吉林教育，2019，{4}（Z3）：29-31.

[基金項目] 本文系廣東省高等學校黨的建設研究會黨建研究課題（2020BK091）、廣東省教育科學“十三五”規劃黨建研究項目（2019JKDJ078）和廣東財經大學校級學位與研究生教育改革研究項目（2021YB03）階段性成果。