精細化管理在學校教育管理中的實踐探討

羅濱

【摘? ? 要】學校教育管理一直是一個備受社會各階層廣泛關注的熱點話題，其不僅會影響到學校教育工作的順利開展，還會影響到學生的日常學習。從實際情況來看，傳統的學校教育管理工作一直存在一些問題，不僅會導致管理效果不夠理想，還會在很大程度上增加教學的難度。為此，學校需要意識到傳統教育管理存在的弊端，積極地引入精細化管理模式，以此提高學校的管理效果。

【關鍵詞】精細化管理? 學校教育管理? 管理效果

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.157

學校教育管理工作的開展，對于學校教育工作和學生的成長都具有重要價值。在現代教育領域中，傳統的教育管理方法所存在的弊端越來越明顯，需要學校教師及時創新和改革。為了可以更好地管理學生，提高學校的教育管理質量，學校必須要積極地轉變傳統的管理理念和管理方式，積極地引入精細化管理思想，旨在能夠突破傳統教育管理方式的弊端。當前，精細化管理理念的重要性已經得到很大的關注，并且在很多行業都得到了應用，教育領域也應當積極地發揮精細化管理的價值。

一、什么是精細化管理

現今，“精細化管理”這個詞匯已經得到大家的廣泛關注，作為一種新型的管理理念，其在社會的各行各業都得到了十分廣泛的應用。所謂“精細化管理”，就是指積極地轉變以往的傳統管理觀念，借助計算機管理系統充分了解學生的實際情況，并且檢測他們學習成績的波動情況，針對不同的學生給予不同的引導方式，從而使學生能夠在原有的基礎上得到有效提升。

在具體應用的過程中，精細化管理強調細致入微，要求所實施的每一個步驟都應當精雕細琢，這里所提到的“精雕細琢”，不僅僅是一種態度，更是一個過程。在以往的教育管理中，教師只能采用傳統的方式去整理學生的信息，需要耗費大量的時間和精力，這種工作模式不僅會增加教師的工作量，還無法收獲理想的管理效率，而且也沒有有效的方式去了解學生學習的具體情況，從而影響教師對學生學習計劃的制定。從這一角度來看，創新學校教育管理方式十分重要。而在現代教育領域當中應用精細化管理模式，可以在一定程度上確保學校教育管理工作足夠高效、精細，并且大大地減輕教師的工作量，提升教學質量，從而促進學校和學生都可以得到良好的發展。

二、學校教育精細化管理的特點

（一）具有流程性

從精細化管理的角度來看，流程性是其所具有的最基本的特點。在學校教育管理系統中，精細化管理的應用主要是將學校教育管理工作當中所涉及的各項工作內容和教育任務都按照縱向方向進行分配，并且確保各項事務之間保持相互聯系，之后再在這樣的基礎上不斷進行簡化、整合、分析以及優化等，以此形成一套比較完整的工序流程。通過這種方式，可以將學校內部的各項事務都緊密聯系起來，從而實現無縫管理，提高管理效率。

（二）具有系統性

系統性是精細化管理的一項充分條件。所謂系統性，就是指為了可以有效落實學校教學目標，針對學校內部教育管理系統當中的各個構成要素都進行有效的統籌規劃，從而獲得良好的效果。學校的教育管理工作通常可以從兩個方面開展。其一，需要積極地摒棄傳統的思想觀念，不管是在考慮問題方面，還是在分析問題方面，都應當堅持系統思維方式。其二，需要根據實際情況有效地細分工作流程，將工作流程細分成多個小單元，再將教學工作中的各項要素融合進來，確保工作開展的有效性。

（三）具有信息性

就精細化管理模式來說，信息化其實是十分重要的實施手段。如今已經成為一個信息化的時代，在這個時代中，積極地借助信息化的技術開展教育管理工作是每個學校的教育管理工作者都必須要掌握的技能。將現代信息技術合理地融入到學校教育管理工作中，可以形成先進的管理理念，從而不斷地完善學校管理工作，提升管理質量和效率。

三、精細化管理的實踐策略

（一）建設流程化機制

要想在學校教育管理工作中實現精細化管理，并且充分發揮出精細化管理的價值和效能，最基本的方法就是構建完善的工作流程，并且根據學校的實際情況進行有效調整。在學校的日常教育管理工作中，需要明確管理對象、管理內容以及管理時間，從而確保學校教育管理更具穩定性。因此，學校管理者應該根據學校的實際情況設置完善的工作流程，并且將其與加工內容、信息傳遞與處理、教學工作等各個環節融為一體，從而形成一套完整的工作流程。如此一來，便可以為精細化管理的有效開展提供可靠的保障。

（二）建設數據化機制

如今已經成為一個數據化的時代，學校教育管理工作的開展也應當與時俱進，緊跟社會發展的腳步。在日常管理工作中，積極地構建數據化的管理機制，可以使學校教育管理工作更好地朝著數字化、科學化以及現代化的方向發展。換句話說，精細化管理的應用，需要借助現代網絡信息技術，搜集和分析學校日常管理工作當中的數據信息，然后在不斷分析的過程中找尋思路，而不僅僅是根據管理者自身的經驗進行判斷。除此之外，數據化的管理機制往往要比傳統的管理機制更加高效，可以在很大程度上提升學校教育管理工作的合理性和科學性。

（三）建設人本化機制

在現代教育領域中，“以人為本”的理念已經成為一個十分重要的理念。并且在學校教育管理工作中也應當將“以人為本”管理理念放在重要位置。這是學校教育管理工作開展過程中必須要遵循的管理原則，并且在學校教育管理活動的實施中，這也是十分重要的基礎條件和根本條件。在實施精細化管理模式的過程中，教師需要充分發揮個人潛力，張揚自己的個性，再在這樣的基礎上去促進學生的個性發展。“管理”當中的“管”，指的是一種手段，而“理”，則是想要達成的目標。因此，在開展教育管理工作時，相關的教育管理者應當結合這兩項目標的要求，采取對應的措施，并且盡可能保持師生之間民主平等的氛圍。

總而言之，學校教育管理工作的開展，對于學校和學生的發展來說都具有十分重要的意義。為了可以提升學校教育管理的質量，相關的教育管理者應當有效落實精細化管理模式。

參考文獻

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