排球游戲在高中體育排球中的運(yùn)用

鐘晨

摘要：在展開(kāi)高中體育排球教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)用排球游戲有著非常重要的意義，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，能夠以游戲的形式獲取知識(shí)、形成較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)水平是十分必要的，這不僅能夠提升他們的學(xué)習(xí)效果，更易增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、促使學(xué)生能夠有更加強(qiáng)健的身體。基于此，在高中方面展開(kāi)排球教學(xué)活動(dòng)時(shí)要把握好游戲排球游戲的運(yùn)用方式，對(duì)如何能夠更為有效的應(yīng)用排球游戲進(jìn)行深入地探究。

關(guān)鍵詞：排球游戲 高中體育排球 運(yùn)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-6-163

引言

在目前高中排球教學(xué)的實(shí)施中，由于教學(xué)要求的不斷提高，傳統(tǒng)教學(xué)方式和方法已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，也就需要教師對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)方法進(jìn)行應(yīng)用，而游戲教學(xué)就是其中比較有效的一種。因此，高中體育老師應(yīng)當(dāng)對(duì)基于游戲教學(xué)的排球加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，并且需要積極實(shí)現(xiàn)高中排球游戲教學(xué)，使排球教學(xué)可以有效進(jìn)行，提高排球教學(xué)的質(zhì)量和水平。

一、排球游戲在高中排球教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用價(jià)值

排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展數(shù)年，作為一種競(jìng)技類(lèi)的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力以及運(yùn)動(dòng)技巧都有著一定的要求，因此很多學(xué)生在初次接觸排球運(yùn)動(dòng)時(shí)都會(huì)感到有著一定的困難，這樣學(xué)生也便不愿意積極地參與到排球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量來(lái)說(shuō)是有著極大的影響的。而通過(guò)運(yùn)用排球游戲則可以減少排球運(yùn)動(dòng)的難度，促使學(xué)生能夠以邊玩邊學(xué)的方式吸收更多關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)的有效方式和技巧，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)水平上升了，教學(xué)質(zhì)量自然也便增強(qiáng)了。不僅如此，傳統(tǒng)的排球教學(xué)課堂過(guò)于單一，經(jīng)常會(huì)帶給學(xué)生比較無(wú)趣的感受，而在應(yīng)用排球游戲展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)之后則可以有效地解決這樣的問(wèn)題，排球游戲當(dāng)中教師和學(xué)生可以進(jìn)行有效的互動(dòng)，學(xué)生和學(xué)生之間也能進(jìn)行交流，這樣能夠使整個(gè)教學(xué)氛圍變得更加輕松、活躍起來(lái)，對(duì)于增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)也是有著極大幫助作用的。

二、排球游戲在高中體育排球中的運(yùn)用策略

（1）將排球游戲運(yùn)用在專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)活動(dòng)當(dāng)中

在排球教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，將排球游戲運(yùn)用在專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)活動(dòng)當(dāng)中也是一種十分有效的應(yīng)用方法，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)是培養(yǎng)他們獲得較強(qiáng)知識(shí)基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主要包含著速度、彈跳力、力量以及柔韌性等方面的練習(xí)內(nèi)容，一般情況下來(lái)講，專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)活動(dòng)中的動(dòng)作難度都比較大，并且訓(xùn)練的內(nèi)容也都較為艱苦、乏味，因此學(xué)生經(jīng)常會(huì)不愿意參與到這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)當(dāng)中，甚至?xí)?duì)整個(gè)排球運(yùn)動(dòng)都產(chǎn)生一定的抵觸心理。基于此，在實(shí)際展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)時(shí)教師便要以排球游戲解決這樣的問(wèn)題，通過(guò)運(yùn)用游戲的趣味性來(lái)解決學(xué)生的消極學(xué)習(xí)態(tài)度，促使學(xué)生能夠集中注意力積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。例如，教師可以運(yùn)用“織網(wǎng)捕魚(yú)”這類(lèi)小游戲來(lái)促進(jìn)學(xué)生速度素質(zhì)的發(fā)展;也可以運(yùn)用“雙人蹲跳”的游戲活動(dòng)來(lái)發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì);在發(fā)展學(xué)生的彈跳力時(shí)可以運(yùn)用“蛙跳”的游戲活動(dòng);運(yùn)用“老鷹抓小雞”這種學(xué)生極為熟悉的游戲活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的靈敏度。通過(guò)在專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)活動(dòng)當(dāng)中代入適當(dāng)?shù)挠螒蛘归_(kāi)教學(xué)能夠進(jìn)一步增強(qiáng)整體的練習(xí)效果，對(duì)于學(xué)生來(lái)講顯然這樣的游戲形式是更加符合他們的個(gè)人需求的。

（2）引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展合理的實(shí)踐訓(xùn)練

在基于合作教學(xué)的高中排球教學(xué)中，在對(duì)學(xué)生實(shí)行合理分組的基礎(chǔ)上，下一步就是引導(dǎo)學(xué)生以小組合作形式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，通過(guò)開(kāi)展有效的實(shí)踐訓(xùn)練，能夠促進(jìn)學(xué)生排球技術(shù)水平和能力的提高。在實(shí)際的訓(xùn)練過(guò)程中，既可以選擇小組內(nèi)訓(xùn)練方式，也可以選擇小組間訓(xùn)練方式，依據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的合作練習(xí)形式，促使合作練習(xí)能夠有效進(jìn)行。比如，對(duì)于排球的接發(fā)球訓(xùn)練，可以讓學(xué)生進(jìn)行小組間訓(xùn)練，在這一過(guò)程中需要小組內(nèi)成員相互觀察，發(fā)現(xiàn)彼此存在的不足之處，共同探討改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)于學(xué)生有疑問(wèn)之處，需要教師適時(shí)給予指導(dǎo)，通過(guò)不斷地訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠掌握接發(fā)球的相關(guān)技術(shù)動(dòng)作，提高其技術(shù)水平。而對(duì)于排球?qū)崙?zhàn)技術(shù)，可以選擇組間訓(xùn)練方式，這是因?yàn)榕徘驅(qū)儆趫F(tuán)體性運(yùn)動(dòng)，需要各個(gè)隊(duì)員之前相互配合。對(duì)于這一方面，教師可以組織學(xué)生以比賽的形式開(kāi)展訓(xùn)練，不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還可以讓學(xué)生在比賽的過(guò)程中體會(huì)排球精神，掌握實(shí)戰(zhàn)技巧，進(jìn)而使學(xué)生不斷提高自身的排球水平。

（3）將排球游戲運(yùn)用在放松活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中

放松活動(dòng)一般都是在課程即將結(jié)束之后，教師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生從稍有強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)中脫離出來(lái)，以一種過(guò)渡的形式來(lái)舒緩學(xué)生的緊張狀態(tài)，幫助學(xué)生逐步恢復(fù)到靜態(tài)，并且，放松活動(dòng)也能有效地減少學(xué)生的疲勞感，促使學(xué)生的身體機(jī)能能夠盡快恢復(fù)。在以往高中展開(kāi)排球教學(xué)時(shí)當(dāng)進(jìn)行到放松活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)教師一般都是引導(dǎo)學(xué)生自由活動(dòng)，或者是帶領(lǐng)學(xué)生做一些舒緩的動(dòng)作，但是學(xué)生經(jīng)常難以掌握到放松的要領(lǐng)，并且很多學(xué)生也會(huì)自主忽視這個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生在展開(kāi)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)感到精力匱乏，甚至?xí)幸恍┎唤?jīng)常鍛煉的學(xué)生在第二天會(huì)感到身體酸痛。因此，教師所設(shè)計(jì)的放松活動(dòng)便要輕松、有趣、能夠使學(xué)生感到排球運(yùn)動(dòng)的精彩，以此來(lái)促使學(xué)生在放松活動(dòng)當(dāng)中得到真正的放松。基于此，教師可以選擇一些“雙人排球拍打放松游戲”、“滾動(dòng)排球游戲”，以此來(lái)幫助學(xué)生放松身心，舒緩在之前排球活動(dòng)當(dāng)中的緊張感，從而促使學(xué)生能夠以飽滿(mǎn)的狀態(tài)展開(kāi)下節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)

高中排球教學(xué)在目前的高中體育教學(xué)中已經(jīng)成為必修內(nèi)容，并且占據(jù)一定的地位，因而需要開(kāi)展有效的排球教學(xué)，而游戲教學(xué)的實(shí)施對(duì)于排球教學(xué)的開(kāi)展具有重要價(jià)值和意義。教師一定要設(shè)計(jì)好高中排球教學(xué)的方案，將排球游戲合理地代入到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，以此來(lái)為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)環(huán)境，助力學(xué)生在排球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中獲得更為理想的活動(dòng)效果。

參考文獻(xiàn)

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常德市第一中學(xué)