開展豐富多彩的活動 打造獨特的班級文化

新時代的學生應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學生，新時代的小學教育，應(yīng)該是注重學生全面發(fā)展的教育。在這個教育理念的指導(dǎo)下，我們通過開展各種活動，以海納百川、全員參與、各顯神勇的方式逐漸打造獨特的班級文化。

自一年級以來，我們班級陸續(xù)堅持每年舉辦有特色的班級活動，有“慶元旦聯(lián)歡會”的活動，有“幸福六一 ?悅享語文”的綜合實踐活動，有《窗邊的小豆豆》讀書沙龍活動等等，這些有特色的班級文化活動，已經(jīng)形成了班級品牌，受到全體學生及學生家長的歡迎，受到其他班級的羨慕。總結(jié)起來，我們在各種班級活動中，做到了如下幾個方面從而打造了獨特的班級文化。

首先，我們的宗旨是海納百川、全員參與、各顯神通。海納百川，有容乃大。我們認識到，現(xiàn)代教育不再是學校的單一教育，而應(yīng)該是學校、家長和社會全面參與的聯(lián)運式綜合式教育，因此，我們以海納百川的胸懷，積極歡迎任課老師、各個家長參與到班級管理和活動當中來，開展活動，既能培養(yǎng)孩子各方面的能力，又能豐富孩子們的課余生活。我們的班級活動規(guī)模宏大，氣氛隆重，會邀請學校領(lǐng)導(dǎo)和家長光臨會場。我們的班級活動形式正歸，會撰寫節(jié)目串詞，排練小主持人，全程攝像;為了打造優(yōu)良的班級文化，我們以全員參與為目標，不讓每個學生掉隊，珍視班級中每一個學生的存在，讓每一個學生都有機會參與到班級活動當中來，充分利用班級活動的平臺展現(xiàn)自己，既展現(xiàn)了學生的個人才能，又培育了學生的主人公意識，還強化了班級與學生、班級與家長、學生與家長之間的情感紐帶，建立起了老師、學生、家長三位一體的班級文化。事實證明，班級中的每一個孩子都是一個美麗的花朵，每次活動，班級中的每一個孩子都在全員參與的原則下，盡情地發(fā)揮了自己的才能，有些同學會唱歌，有些同學會跳舞，有些同學會樂器，有些同學會講故事，有些同學會誦讀，有些同學會表演，等等，真是八仙過海各顯神通，這樣，既讓每一個孩子真正展現(xiàn)了自己，也豐富了每一次活動，讓活動真正地豐富多彩。

其次，我們的原則是常規(guī)活動和節(jié)日活動相結(jié)合。我們既有班級“慶元旦聯(lián)歡會”、班級“幸福六一悅享語文”、《窗邊的小豆豆》讀書沙龍活動等這些大型活動，更有一些“潤物細無聲”的常規(guī)活動——多元化評價活動。大型活動的特色在于展現(xiàn)學生才藝，常規(guī)活動的特色在于突出學習。常規(guī)活動實行多元化評價，激發(fā)每個孩子的潛能。世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個孩子都有自己的長處和短處，所以教育者應(yīng)該充分尊重每個孩子，充分發(fā)揮潛能。實行多元化的評價，讓每一個孩子都覺得自己是天使。在學期初，我會把多元化評價方案告訴孩子，讓他們自己確定目標，用自己日常的表現(xiàn)來獲取老師的肯定。期末，我會為孩子頒發(fā)這樣的獎狀：“寫字之星”“勞動之星”“讀書之星”“文明之星”“學習小能手”“運動小健將”“聽課達人”……當每個學生都能領(lǐng)到一張受老師肯定的獎狀后，他們的臉上洋溢著幸福快樂和自信的笑容。

再次，帶領(lǐng)學生積極參加學校開展的各項活動。每年學校都會舉行運動會和大合唱比賽，運動會前，我會認真選拔運動員，帶領(lǐng)大家賽前訓練。賽場上，當他們?yōu)榘嗉墵幍妹螘r，那種強烈的集體榮譽感會深深激勵著每一個孩子。每次大合唱比賽，我都會認真對待，請專業(yè)師編排歌曲形式，一次又一次排練，購買表演服，上臺濃妝艷抹.......總之會認真對待每一次比賽。因此，每一次比賽都會取得優(yōu)異的成績，孩子們心中充滿了無比的驕傲和自豪。

學生們在豐富多彩的活動中得到了鍛煉和提升，展示了才能，增強了自信，豐富多彩的活動更是凝聚了人心，打造了獨特的班級文化，順應(yīng)了時代的發(fā)展要求。

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