淺談高中班主任管理工作的實施策略

摘要：高中階段是學生發展的關鍵階段，對于學生今后的發難道展有著至關重要的影響，是學生應該充分把握好這一階段。而作為高中班主任則需要切實做好班級管理工作，發揮自己作為引導者和組織者的角色，給予學生良好的影響。在此，結合一定的管理經驗，本文從“營造良好的學習氛圍”“充分建立多種渠道”“班主任應該切實發揮好自己的榜樣作用”這幾方面出發，對于高中班主任的管理工作進行了具體的分析，希望可以為廣大教師提供一定的參考。

關鍵詞：高中;班主任;學風

班主任在學生的發展過程中起著重要的引導作用，可以說是高中生人生重要十字路口的領路人。從目前的高中班級管理現狀來看，學生的思想工作難做，學校及班主任對違紀的學生教育和處理困難，同時學生厭學的情緒十分嚴重，畢竟高中階段的學習壓力非常大。在此，本文從以下幾方面出發，對于高中班主任的工作進行了具體的分析。

一、營造良好的學習氛圍

需要認識到的是，高中學生必須將學習作為重中之重，畢竟這一階段的學習對于學生今后的發展有著至關重要的作用。但是可以發現很多高中生因為繁重的學習壓力而出現了厭學的情緒，他們在學習方面能夠難以堅持下去，難以充分拿出積極的態度。為此，作為班主任為學生營造良好的學風，端正學風，為高中生營造良好的學習氛圍應該是十分重要的。

例如，在學風方面，作業抄襲和拖欠現象是影響學風建設的重要問題。對于這一問題，班主任需要切實采取一些措施來進行杜絕。比如，班主任可以建立一定的制度，讓學生有特殊情況需提前說明。此外，班級里的每一個同學都應該是周圍同學奮斗的表率，在作業方面班主任要不斷為學生滲透自己完成、及時鞏固的觀念。而且班主任為學生布置的作業內容必須自己先做一遍，經過謹慎地比較分析，明確出題者的意圖、考察內容、題目背景和解題思路后，再經過精挑細選后布置給學生。此外，在學風營造方面，班主任在平時的班級管理過程中，一方面要教會學生高效率地學習、復習，另一方面也要加強跟科任教師的交流，關注師生間的教學互動效果，引導大家共同為學風建設作出貢獻。總之，班主任要端正學生的學習態度，制訂相關的規章制度來約束學生，打造良好的班集體，可以提高班級的學習質量，激發學生的學習興趣。

二、充分建立多種渠道

班主任有責任管理高中班級，其中包括學生的學習和生活。除了學習方面，高中班主任還需要切實重視學生的生活。如果學生的生活有問題，則由班主任作為主要負責人。因此，班主任應加強整個班級的日常管理。在這個方面，可以發現，生活中的影響高中生的有焦慮、抑郁等其他問題，這與學生的不好行為有非常明顯的關系。為此，班主任應該切實了解學生，了解學生的多方面問題，暢通溝通渠道，加強對于學生的多方面了解，從而知道學生出現一些問題的原因，幫助學生對癥下藥。在和學生的溝通方面，班主任應該充分建立多種渠道，幫助學生拉近和教師的關系，讓學生可以感受到班主任的關愛、照顧。

例如，受傳統教育模式的影響，很多班主任在溝通過程中尊崇師道尊嚴，總是扮演高高在上的角色，而學生總是在溝通的過程中位居下位，無形中總有一種“自卑感”。這樣的溝通過程是十分低效的。為此，班主任要切實在一定程度上放下自己的師道尊嚴，學會用平等的心態和學生進行溝通，拉近和學生的距離，不要總想著去維護教師的尊嚴。在這方面，班主任應該找一些和學生共同的話題，來拉近和學生的距離，比如班主任可以和學生談論一些他們感興趣的游戲、明星等等。在這個過程中，一步一步地找出學生存在的問題，從而在溝通中給予學生一定的指導。此外，在溝通方面，班主任還要注意發揮班干部的紐帶作用。有些時候，學生會將不愿意和班主任說的話告訴自己的同學，因此，班主任應該在溝通方面發揮班干部的重要作用，促使學生間的生活更為和諧。

三、班主任應該切實發揮好自己的榜樣作用

俗話說得好，“打鐵還得自身硬”，高中班主任要想更好地對于學生產生良好影響，更好地促使學生接受管理工作，就必須每時每刻注意自身言行舉止，嚴于律己，用自身的一舉一動對學生潛移默化地進行言傳身教，讓學生在不知不覺中被感染、被帶動。在班主任身上，學生可以學習到很多，如責任感、責任心、處理事務的能力以及與他人交往的能力等等。因此，班主任應該切實發揮好自己的榜樣作用。

例如，就拿打掃衛生來說，極個別的學生逃值日，班主任不應簡單地批評和懲罰他們，而要與他們一起，共同收拾好教室。看著干凈整潔的教室，學生心服口服了。這樣，他們以后都不會輕易逃值日了。高中三年，學生人生道路的引路人必不可能缺少班主任這一重要角色。在學生的發展過程中，班主任應該從多方面來為學生做好榜樣，清醒地認識到自己的責任，找準定位，持正派作風、健康的心理，為人師表，以身作則，言傳身教，讓學生于無形之中“模仿”自己。可以說，班主任自身的良好形象，是無形的教育資源，潛移默化的影響著學生，也是班主任形成凝聚力、親和力的重要基礎。

總而言之，班主任工作對于高中學生的發展有著十分重要的影響。做好班級管理工作應該成為班主任責無旁貸的事情。作為高中班主任應該切實不斷加強思考、創新，對于學生給予良好的影響，從而為學生的發展保駕護航，為學生的將來的發展打好基礎。

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云南省蒙自市第四中學 郭鈺