高血壓患者采用程序化健康教育的臨床效果及對提高患者的自我管理水平的影響

李秉臻

摘要：目的：探究分析高血壓患者積極開展程序化健康教育的效果及對患者自我管理水平的影響。方法：在2020年1月到2021年1月期間本院收治的高血壓患者中抽取80例納入研究對象，隨機對半將其分為參考組（n=40）和實驗組（n=40），分別施行常規疾病管理和加強程序化健康教育，對比兩組患者的自我管理評分、血壓控制情況。結果：實驗組患者的自我管理評分顯著提高且高于參考組患者、血壓水平下降、得到了顯著控制，差異具有統計學意義（p<0.05）。結論：臨床針對高血壓患者積極開展程序化健康教育的效果十分突出，能夠提高患者的自我管理水平、促進血壓穩定、提高生活質量，值得推廣。

關鍵詞：程序化健康教育;高血壓;自我管理;血壓

高血壓屬于慢性內科疾病，該病多發于老年群體。其根本發病因素十分復雜，與生活習慣、遺傳因素、情緒等均有密切關聯。高血壓患者的心臟長期處于超負荷的工作狀態，久而久之會引起心臟結構的變化，降低心臟功能，引發一系列心血管疾病，有極高的猝死風險。同時受到疾病的折磨，部分患者會出現不同程度的負面情緒，影響了疾病的預后[1]。因此，高血壓患者除了日常生活中保持良好的生活習慣、堅持用藥，維持血壓處于正常水平之外，還要做好患者的程序化健康教育工作，本文對此進行分析，如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

在2020年1月到2021年1月期間本院收治的高血壓患者中抽取80例納入研究對象，隨機對半將其分為參考組（n=40）和實驗組（n=40），其中參考組男性22例、女性18例，年齡在60-78歲之間，平均年齡為（68.32±1.25）歲，病程1-14年，平均病程為（4.65±0.45）年。實驗組男性21例、女性19例，年齡在61-79歲之間，平均年齡為（68.58±1.29）歲，病程2-15年，平均病程為（4.75±0.51）年。納入標準：①所有患者均符合《內科學》[2]中對于高血壓的診斷標準[;②病程≥1年。排除標準：①惡性及重度高血壓者;②伴有免疫系統、血液系統、精神系統疾病及惡性腫瘤、全身感染者;本次研究的樣本高血壓患者之間的基線資料對比無顯著性差異，可以進行研究（p>0.05）。

1.2 方法

參考組高血壓患者施行常規疾病護理，實施生活護理、飲食護理、用藥護理等常規護理。實驗組高血壓患者在此基礎上增加程序化健康教育：

健康教育：高血壓患者需要長期堅持服藥控制血壓，因此需要做好患者及其家屬的健康宣教，讓其通過學習高血壓疾病的相關理論知識，明確高血壓的危害性，使用傳統媒體和多媒體進行宣教，讓患者充分了解到配合治療的重要性和不配合的嚴重風險。

飲食護理：可以在高血壓患者開展健康教育的同時開展，為患者制定個性化的飲食方案、控制患者的體重，主要通過結合能量對等原則替換營養素含量相似的食物進行，以此降低簡單糖、脂肪等成分的攝入，避免發生代謝異常引起血壓的異常升高。

心理護理：高血壓患者可能會因為擔心自己的病情，導致增加心理負擔，從而產生一系列的不良情緒，醫護人員平時要加強與患者的溝通，了解他們的疑問與煩惱，及時為患者解決問題和煩惱，還可以給患者觀看視頻、電影，幫助患者減輕焦慮，掌握患者心理狀態， 對其產生的不良情緒以轉移、暗示、解釋等心理學方法實施疏導。

1.3 觀察指標

本次研究通過對比兩組高血壓患者的自我管理評分、血壓控制情況得出最終結果[3]。

1.4 統計學方法

本次研究所涉及統計學相關數據資料均通過利用SPSS21.00軟件進行進一步處理和結果計算，當計算結果得出P<0.05之時，則代表差異具有一定統計學上的意義，存在研究價值。

2 結果

2.1兩組高血壓患者的自我管理評分對比

表1可見，實驗組患者的自我管理評分顯著提高且高于參考組患者、血壓水平下降，差異具有統計學意義（p<0.05）。

2.2兩組高血壓患者的血壓控制情況對比

表2可見，實驗組患者的血壓水平下降、得到了顯著控制，差異具有統計學意義（p<0.05）。

3 討論

高血壓作為臨床常見的心血管疾病，是老年人群中常見的慢性疾病。一旦發病往往伴隨病人終身[4]，對于人們的生活質量有著巨大的影響。通過開展程序化健康教育能夠進一步控制高血壓病病人的血壓水平，優化病人的自我管理水平，進而有效預防心腦血管疾病的發生[5]。本次研究結果顯示：實驗組患者的自我管理評分顯著提高且高于參考組患者、血壓水平下降、得到了顯著控制，差異具有統計學意義（p<0.05）。

綜上所述，臨床針對高血壓患者積極開展程序化健康教育的效果十分突出，具有較高的臨床價值。

參考文獻：

[1]周佳星，王益平，楊雪，等. 五音療法結合思維導圖的風險預警健康教育方案在老年高血壓病人中的應用[J]. 護理研究，2021，35（10）：1827-1830.

[2]陳雷，惠穎，劉小莉. 階段性健康教育聯合飲食干預對高血壓腦出血手術患者的影響[J]. 齊魯護理雜志，2021，27（8）：157-158.

[3]王艷萍，鄒東陽，賀修君，等. 多元化健康教育聯合個性化有氧運動對高血壓患者健康行為、心理壓力狀態的影響[J]. 中華保健醫學雜志，2021，23（2）：183-185.

[4]張先庚，陳雨萍，張夏夢，等. 基于自我調節學習理論的健康教育對老年高血壓患者的影響[J]. 成都醫學院學報，2021，16（3）：378-381.

[5]厲柯軒，沈利騰，梁藝，等. 高血壓患者應用體驗式健康教育的效果觀察[J]. 護理學報，2021，28（3）：74-78.