中學生如何寫好硬筆字

摘要：硬筆書法是近年來興起的書法門類，硬筆書法就是利用竹片、圓珠筆或者鋼筆等筆頭比較硬的筆對書法進行書寫技巧展示的一種藝術形態，用以抒發內心情感、表達自己的志向。中學生練習硬筆書法除了可以讓書寫更加美觀整齊之外還可以培養學生的觀察能力、分析能力、表達能力，促進學生養成細致、專注、沉著、持久的學習品質，改掉學生浮躁、不專注的毛病，同時提升學生的審美情趣，有利于學生全面發展。因此，如中學生練好硬筆書法已經成為教育界關注的熱點話題。

關鍵詞：硬筆書法;中學生;方法探究

前言

初硬筆書法與傳統書法同源異流，一脈相承，二者在書法界中都有著重要地位，硬筆書法相比于傳統書法更加的便捷，所需要的工具少，更易于上手，方便課堂教學。在技巧方法上也更容易入門，見效快。但是觀察現在的中學生，其寫字水平能夠達到要求的少之又少，不少學生對于硬筆書法字的練習不夠重視，即使學校開展硬筆書法課和書法大賽等活動來督促學生加強對硬筆書法的練習，仍有部分學生抱著無所謂的心態，認為只有寫字好壞影響不了自己。基于此，本文對中學生如何練好硬筆字進行了教學探究。

一、中學生硬筆字教學現狀

（一）學生和家長思想意識不到位，不重視書法練習

在進入初中之后學生的自主意識加強，對成績也開始逐漸重視。許多學生認為練字對提升自己的成績沒有幫助，而且認真寫字會拖慢自己考試速度，不愿意花時間進行練字。而且隨著科技發展，電子設配已經全國普及，上班族利用電腦辦公，學生也可以用電腦上網課，打字的頻率要遠高于寫字的頻率，許多家長也不夠重視孩子硬筆書法的練習，認為以后辦公學習數字化、智能化，寫字好壞已經不再重要。

（二）學生的課業繁重，無法抽出時間精力練字

初中生的課業壓力較大，新課標初一要學習九門文化科目，每天布置的作業總量較多，老師沒有根據學生的自身情況布置作業，單方面的要求學生多寫多練，要求學生在有限的時間內進行大量的課業練習的同時對學生的書寫進行要求本身就相互矛盾。尤其是在期末考試臨近時大量的試卷、試題更是壓得學生喘不過氣，學生可能連做完作業這一基本任務完成的都很吃力，更別談將字寫的認真、寫得好了。家長和老師對與學生的成績重視，默認了這種學習方式。

（三）大部分學生的握筆姿勢不正確

由于中學教師在課堂上更注重學生的課堂表現，回答問題的積極程度以及作業書寫的認真程度，忽視了對學生握筆姿勢進行糾正，認為握筆姿勢是小學教師應該強調注重的內容。現在絕大部分中學生的“兩姿”都是不正確的，錯誤的坐姿和握筆姿勢也會導致學生的硬筆字缺乏美感。也會讓學生聯系硬筆書法時很難有實質性的提高。

二、針對初中硬筆書法教學的策略建議

（一）優化教學資源、調整師資配備結構

許多中等教育學校缺乏專業的書法教師，書法課多半由語文教師兼任，而這與書法專業畢業生難就業成為了鮮明矛盾。許多學校在政策上沒有招收書法專業畢業生的計劃，而書法專業的畢業生很難在學校里找到書法教師的工作。要解決這一矛盾，就要求教育部門出臺相關硬性政策，要求中學配備專業的書法教師進行教學，改善中學書法教師少、書法教師不專業的問題。同時加大督查力度，杜絕書法課只出現在課程表上的情況出現，督促書法課教學真正落實到行動上去。

（二）加強“兩姿”訓練

要加強中小學生硬筆書法不能光靠喊口號，要落實到行動上去。從最基礎的“兩姿”：握筆姿勢、坐姿開始訓練。有些同學剛開始可能會按照標準要求自己，但時間一長容易又便會老樣子去，因此要不厭其煩的對著兩個姿勢進行強調。留意學生在課堂上的表現，強調“三個一”，即桌子離自己胸前一拳頭、眼睛離書本一尺，指尖離筆尖一寸。正確的坐姿要求學生頭要擺正、身體坐直、手臂張開、雙足并攏。手指握筆姿勢也要規范，養成正確、良好的書寫習慣，不僅有利于書寫的規范，同時也有利于學生的身體健康發展。

（三）注重學習方法，選擇合適的字帖

學習是一個循序漸進的過程，學習硬筆書法要按照章法，從最基本的橫豎撇捺到偏旁部首，從一個字的間架結構到一整篇的整體章法進行系統性的學習，整個過程必須穩扎穩打，每個漢字都是由一筆一劃組成的，每一筆都要練好、寫好，不能夠急于求成。對于寫字過于清瘦的學生應該鼓勵他大膽一點，風格過于奔放的學生建議他稍微收斂一些;注意單個字的整體結構要飽滿;字的整體布局要得當;線條的節奏走向要正確;落款、形式等細節也需要注意。在字帖選擇上，由于中學生大部分是用鋼筆練字，鋼筆在書寫時會有粗細、輕重的微妙變化，老師要選一些筆畫變化明顯、講解詳細的硬筆字帖來讓學生進行練習。

結束語

綜上所述，要想提高中學生的硬筆書法水平需要學校、家長、學生三方的共同努力，學校要調整教師資源，保證書法課配備專業的書法教師;家長也應該重視孩子的硬筆書寫，平時督促孩子練字;學生自己也要平時留心，不能只在書法課上練字，要將課上所學知識運用到生活中去，多下功夫、循序漸進。

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作者簡介：劉永念，1971年2月生，男，漢族，籍貫山東東營市，學歷：研究生，職稱：高級政工師，研究方向：小學書法研究，中國書法家協會注冊教師，北京書法家協會會員，