淺析小學數學教學中草稿本的有效使用

蘇志強

摘要：草稿本學生日常學習數學知識中的重要學習工具，通常在計算中被使用率非常高。但是隨著現代信息技術的發展，學生對草稿本的使用和重視程度逐漸下降，認為其只會耽誤做題的效率。但事實并非如此，在小學數學教學中草稿本的使用不僅會提升學生學習效率和做題效率，還能夠提升做題的準確率，所以，教師和學生都需要提升對草稿本的認知程度，在學習數學中，提升對草稿本的使用率，進一步實現深度學習。

關鍵詞：小學數學;草稿本;有效;使用

小學階段的學生思維靈活、好奇心強，對數學計算題的解題過程具有濃厚的興趣，草稿本在學生學習數學知識中，具有重要的地位和作用，不僅能夠為學生提供清晰的解題思路，還能夠有效的挖掘數學思維，促使學生能夠形成良好的數學素養。草稿本內容質量的高低也決定著學生學習數學能力的好壞，學生本身對解題的過程中具有濃厚的興趣，經常對計算題進行不斷的驗算和假設等，所以草稿本上的內容呈現出密密麻麻的解題方法和思路。然而很多學生的數學學習能力不高，使用草稿本頻率不高和草稿本的內容過于的簡單和敷衍，缺乏深層次的研究。同時草稿本具有糾錯作用，能夠大大提升學生解題準確率，因此，師生需要重視對草稿本的有效使用。

1.正確引導學生使用，提升學生對草稿本的認知和重視程度

在學習小學數學知識中，為了提升學生做題效率和準確率，需要提高草稿本的使用重視程度，積極營造多樣化的解題情境，提升學生使用草稿本的積極性。

例如，在解決梯形面積的題型中，教師可以營造問題情境：“有兩個梯形，其中一個長和高多少厘米，另一個多少厘米”，請學生們進行對比，教師引導和鼓勵學生進行搶答，并且在黑板上將解題的思路寫出來。兩個梯形的面積直接進行計算顯然不夠理想，需要對其進行分別求解，諸多學生為了防止遺漏內容，會將解題的過程在草稿本上進行的記錄，進而提升解題的準確率和完整性，在計算出中的結果后，能夠形象直觀的將答案進行對比，從而提升了解題的精準度。

2.結合教材內容，指導學生積極使用草稿本

草稿本通常被使用在數學計算題解答的過程中，數學其他的內容在草稿本上的使用率比較低，甚至完全不需要用到。出現這種情況主要是由于數學教材內容沒有進行有效的融合，因此，教師和學生都需要提高對草稿本的重視。

第一，計算并非是草稿本的唯一功能，草稿本在學習數學其他內容中也同樣能夠發揮重要的作用，如在學習圖形內容中，學生能夠利用草稿本來折疊和設計出不同的圖形，從而提升學生學習數學的興趣和積極性。

第二，草稿本能有效挖掘學生數學思維，學生在學習數學內容中，通常會遇到困難的問題，例如三角形內角和中，自主學習并不能夠得出最佳的結論，對此，學生需要對其進行記錄，并且向教師求助，從而得到解決。學生通常會在心里進行記錄，并不能夠詳細的記錄在草稿本上，這樣的最終結果就會遺漏或者遺忘提問的問題，導致部分問題難以得到解決或者解決的正確率不高。草稿本使用能夠幫助學生查漏補缺，能夠精準定位解決問題的核心，并能夠得到教師的有效解答。

第三，學習分數知識內容中，教師可以引領學生利用草稿本來進行時間操作，將草稿本卷起來，形成一條紙質長條，分別按照一定的長度撕下相應的部分，進而將剩下的部分占原來長條的比例，該學習方式能夠便于學生理解和認識到分數基本概念，還能夠提升學習效率，長期以往下去，能夠提升學生實踐應用能力，培養學生良好的數學思想。

第四，草稿本的重要意義還體現在數學教材開放式問題的解題過程中，解題的方式諸多，題目內容多樣化，需要對其合理、全面的研究與分析，對此還是需要草稿本的高效使用。例如，在學習圖形組合中，教師可以問學生兩個等邊三角形和一個等邊正方形能夠組合成幾個不同的圖形？學生對此會產生豐富的想象，并能夠將其在草稿本上進行羅列出來，進行有效的整理，最終得出結論。所以，草稿本具有很多功能，需要與教材內容進行有效的融合，正確引導學生積極使用草稿本。

3.正確使用草稿本，科學合理的分析數學問題

目前，學生很多盲目性的使用草稿本，阻礙了學生做題效率的提高。部分學生對草稿本使用率不高，都是采取心算的方式，所以實際的效果并不理想，還存在一部分學生，對數學內容都喜歡記錄在草稿本上，導致草稿本整體成為了另一本數學教材，無形中給學生增加了學習的負擔。

對此，數學教師需采取科學的解決措施，正確的引導學生使用的草稿本，從而高效的解決數學問題，提升學生的解題效率和準確度。在實際小學數學教學中，教師可以引導學生正確認識草稿本的優勢，促使學生能夠有效的將其使用在實際的學習當中，進而實現學習效率的提高。在面對不同的教學內容時，教師可以讓學生運用不同的方法進行學習。教師可以引導學生將乘法口訣記錄在草稿本上，對后邊的學習奠定了堅實的基礎。對應用題型來說，教師可以組織學生積極地演算，將應用題的條件記錄在草稿本上，能夠將解題思路更加清晰的展示出來。對于圖形學習，教師可以利用草稿本來進行折疊等，從而提升數學整體的教學效率和質量。

結束語

綜上所述，在小學數學學習中，提升草稿本的使用率能夠最大化的完善教學內容和優化教學結構，有效提升了教學效率和學習效率，還能夠提升學生做題的準確率，為學生數學思維的發展提供了正確的方向，形成了嚴謹的做題習慣，為學生未來數學的學習奠定了堅實的基礎。

參考文獻：

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