高中化學教學中綠色化學思想的滲透策略

魏鴻鳴

摘 要：隨著當前社會經濟的高速發展，綠色環保理念漸漸被社會重視起來。因此，在當前高中化學教學改革過程中衍生出了綠色化學思想，這種思想是指現如今環保任務加重的背景下使化學學科與綠色環保結合起來，為培養學生環保意識以及環保思想打下基礎。因此，根據相關文獻對高中化學教學中的綠色化學思想滲透策略進行討論，集思廣益，希望對高中化學教師在教學過程中滲透綠色化學提供思路。

關鍵詞：高中;化學教學;綠色化學思想;滲透策略

綠色環保發展不是短時間內可以完成的，需要每一代人的辛苦付出，而化學學科與我們的日常生活有著千絲萬縷的關系，因此在高中化學教學課程中引入綠色化學思想是迫切需要的，我們要通過滲透綠色化學思想培養高中生的環保意識、綠色節約思想，讓社會發展的中堅力量具備環保意識，為以后的相關化學從業者培養良好的職業道德。所以高中化學教師要科學地制訂滲透策略，有效引導學生具備綠色化學思想，實現身心素質全面發展。

一、高中化學教學中滲透綠色化學思想的意義

1.提高學生的綜合素質全面發展

隨著我國新課改在各地不斷落地實施，我國的人才培養目標不再是單純的技術性人才，而是具備社會責任感和綜合素質的專業人才，傳統高中化學教學過于關注學生對化學知識的掌握程度，忽視了學生的化學思想教育，已經不適合社會和時代的發展需求。綠色化學思想的滲透可以提高學生的責任感和使命感，學生學好專業知識的同時要具備高度的環保意識。綠色環保理念作為可持續發展的重要策略，可以全面提高學生的思想道德水平，為其日后的工作打下堅實的思想基礎。

2.培養學生的環保意識

改革開放以來，人民的生活水平持續提高，在人們幸福指數提高的同時，我們也發現了一些問題，一些高中生普遍缺乏環保意識，化學實驗室浪費現象等造成了極大的資源浪費，與社會發展的綠色環保理念背道而馳。在高中化學教學過程中滲透綠色化學思想，可以有效培養高中生的綠色環保意識，節約資源，并使學生在日后的人生道路上貫徹綠色環保意識，從根本上緩解環境污染的問題。

3.增強學生的創新意識

綠色化學的有效應用可以幫助相關工作人員完成環境保護工作，貫徹落實綠色可持續發展理念。所以在高中化學教學過程中，化學教師要有意識地滲透綠色化學思想，端正學生的學習態度，幫助學生樹立正確的化學應用觀念，提高學生的創新意識。

二、高中化學教學過程中滲透綠色化學思想的策略

1.滲透理論知識

高中化學教學主要由理論知識學習和實驗學習為主，因此高中化學教師可以將綠色化學思想滲透在理論教學中，從而更全面地滲透綠色化學思想。

例如，教師在講解“硫和氮的氧化物”這一章節時，教師在課前講解理論知識后，可以引申出二氧化硫、一氧化碳、汞等化學物質，讓學生了解這些化學物質的危害和對環境的污染，教師可以利用多媒體技術為學生展示受這些物質污染的環境的真實情況，對學生的心靈產生震撼，更好地培養學生的環保意識，使其在日后工作和生活中合理地應用化學物質。

2.滲透實驗室

實驗室教學也是高中化學教學過程中必不可少的一部分，它可以證明化學公式和化學理論的真實性，讓學生更好地理解、掌握化學知識。但化學實驗廢料如果處理不當，會對環境造成很大的污染，需要很長時間才能化解，因此在實驗室中滲透綠色化學思想是很有必要的。

例如，在進行相關化學實驗的教學中，教師首先為學生展示正確的化學操作步驟，并在過程中為學生講解每一步操作的緣由，以及如果操作錯誤引發的連鎖反應，并為學生延伸環境污染與哪些物質有關，加深學生印象的同時在學生心里留下綠色化學意識，在化學實驗的最后引導學生自主處理化學廢料，并告知錯誤處理的危害和污染。學生在自主處理廢料的過程中可以加深對化學污染的認知，在日后的化學實驗中正確處理化學廢料，避免對環境的污染，提高綠色化學思想。

3.滲透課外實踐

課外實踐是培養學生思想道德品質的重要方法，還可以加深學生對化學知識的掌握情況，因此在課外實踐中滲透綠色化學思想也是可行策略，讓學生在親身感受下深度理解環境污染的危害，強化學生的環保意識，全面提升學生的綜合素質。

例如，高中化學教師可以布置與綠色化學思想有關的課外實踐，如組成課外實踐小組，在周末去當地工廠周圍的河流、土地進行調查、研究，觀察生活中的化學污染現象，并根據調查記錄制訂解決方案。在制訂解決方案的過程中，學生會自行查詢消解化學污染的方案，查詢中自然會接觸到綠色化學思想，讓學生了解化學污染的嚴重性，將其轉化為滲透綠色化學思想的有效助力，推動高中綠色化學教學的發展，為環保事業貢獻一份力量。

三、總結

綠色環保是我國可持續發展理念的根基，因此，高中化學教師要根據班級學生的實際情況，科學制訂綠色化學思想的滲透策略，幫助學生養成良好的環保意識，樹立正確的思想觀念，共同推動綠色環保的發展。

參考文獻：

[1]陳松強.如何在高中化學教學中滲透“綠色化學”思想[J]. 新智慧，2020（21）：73-74.

[2]袁秋香.綠色化學思想在高中化學教學中滲透的策略研究[D].鎮江：江蘇大學，2020.