多媒體視野下高職體育教學改革新思路探討

于大洋

【摘要】隨著現如今我國科學在不斷的進步，教育體系得到了很大的改革和創新。在教學的過程中，多媒體的教學模式也逐漸走入了教學中。在現如今越來越多的高職體育在教學的過程中，都運用多媒體的技術，學習課內知識，拓展課外知識。多媒體的教學模式可以給體育生在日常的鍛煉和學習中，提高他們的積極性和熱情。在高職體育教學中，老師可以采取多媒體技將豐富的體育教學內容加入到教學課堂中，這樣會提高教學的質量和效率。

【關鍵詞】多媒體;高職體育;教學改革

引言：隨著現如今我國科學技術在不斷的進步和發展，人們在日常生活中也頻繁的應用到互聯網計算機技術。政府機構也提出了對高職體育教學模式的改革和創新，將多媒體技術加入進去。這樣可以加強學生們的理論知識，多媒體技術也可以讓學生們對體育知識有更加深刻的理解。學生們在傳統的學習模式中，不斷的對新的教學模式進行改革和創新，調動了積極性和熱情。

一、多媒體在高職體育教學中的應用

1.1標準性或者高水平的示范性體育教學應用

在高職院校體育教學過程中，老師們都有自己獨特的教學模式和教學方向。一些老師會利用多媒體將優秀的教學視屏和動作在學生面前進行展示，這些都可以讓學生們對體育動作有更深刻的了解，提高學生們學習的積極性。老師會根據傳統的教學模式，將新型的教學內容融入到教學中。有些院校的體育老師不能對理論知識進行精確的分析，所以體育動作不夠標準。利用多媒體技術播放專業人士的動作，這些可以讓學生們更理解。

1.2體育理論教學應用

在體育的學習項目中，不同的學習項目具有不同的教學理論。老師為了進一步的提高教學的質量和效率會采用多媒體的教學方式對各種教學項目進行統一教學。這種新型的教學方式可以有效地發揮老師們的特長，更加有效地利用資源，讓學生們學習更加豐富的體育知識。多媒體的教學形式可以給學生們減少理論課的教學時間，這樣學生們就擁有更多的投入到實踐教學中。老師根據不同的體育項目，用多媒體進行教學，可以滿足學生們對一些動作學習的需求。多媒體的教學模式可以使教學的目的簡單，又能提高學生們的學習興趣。多媒體技術在教學的過程中，更加明確了教學目標和學習目標。

二、高職體育教學中應用多媒體的優勢

2.1提高學生的體育學習積極性

學生們只有對一些事物產生了興趣，從心底里想去學習，才可以全身心的投入到學習當中，效率和質量才會有所提高。高職體育教學過程中，培養學生們的熱情和積極性也是一項非常重要的工作。老師要以多種方式去培養學生們的積極性和熱情，要將體育的教學內容詳細的講解給學生，同時可以通過多媒體的形式，將一些專業性的體育教學視頻在課堂上進行播放，這樣學生們可以對教學內容有更加深刻的了解和認識。在現在學生們都比較青睞于互聯網多媒體教學，不僅可以提高學生們體育教學的興趣同時也可以通過其他形式去代替傳統的單一性教學模式。

2.2拓展教學視野

在計算機網絡上，這是內容比較豐富，科技信息技術可以使多媒體技術運用的比較廣泛。老師們在學習體育教學內容時，可以拓展了學習的視野。多媒體技術還有的容量比較大，不僅是在理論方面，更多的是在實踐方面，這些豐富的知識比實際的操作要多的多，同時多媒體技術也可以將體育動作更加精準規范的展示出來。這種新穎的教學模式，可以讓老師對教學課堂掌握更加全面。

三、多媒體視野下高職體育教學改革新思路

3.1設置精品教學視頻，創新高職體育教學內容

在高職院校體育教學改革中，老師們應該充分的利用多媒體技術，去擴充教學的內容豐富教學的模式，提高教學的質量和效果。老師在課前可以在多媒體上找一些專業人士的動作視頻，用多媒體形式展示出來，可以豐富課堂的學習內容，同時學生們也可以對學習內容有更全面的掌握。高職院校的學生會選足球的教學內容老師可以根據足球教學，制定一些精品教學內容。老師可以在專業性較強的教學視頻中將更加專業性的技能動作展示給學生們，這樣可以提高學生們的學習質量。

3.2加強體育教學形象性，直觀性

多媒體可以將一個新的事物，通過顏色，聲音，圖像去全面地展示出來，不管是真人視頻還是動作的講解，多媒體在教學的過程中，可以將教學的內容更加直觀性和全面性的展示出來，主要是通過動漫的形式和視頻的形式進行展示的。老師可以因人而異，根據不同學生的不同愛好，興趣進行選擇，這樣更加形象性和全面性的教學活動和教學內容，通過實踐操作的方法展現在課堂上。我們都知道體育學習的內容具有非常強的實踐性，老師要通過自身將這些動作展示給學生們，在展示的過程中，可能會出現一些不精確的情況，所以可以利用多媒體，這樣才可以利用多媒體的教學形式去彌補一些不必要的問題。

四、結束語

就我們所了解到的，通過現如今教育在不斷的改革和創新，在高職體育教學過程中也加入了多媒體的教學模式。不僅可以豐富課堂的教學內容同時也可以讓學生們學習更加豐富的知識讓學生們更加趣味性和直觀性的了解體育教學內容，不僅提高了學生們對體育學習的積極性，同時也提高了老師的教學質量和教學效率。多媒體的教學也帶來了新型教學技術的改進和創新。

參考文獻：

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