職業需求下英語翻譯人才能力提升策略分析

文長虹 魯燕

【摘要】隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高，社會各個企業及高校的領導層隨著公司及高校的發展，越來越注重對專業英語翻譯人才的培養，而且也伴隨著我國出臺的各項人才培養計劃，更加注重英語翻譯等專業課程的教學和學習。翻譯專業是一門專業性、實踐性非常強的學科，其主要作用就是為了培養專業能力、職業素養能夠適應不同職業需求的實用型翻譯人才，這要求每一位學習者都必須具備一定的實踐能力和縝密的思維能力，并要求他們能夠在非常短的時間內適應其本職崗位。但是為了培養與職業需求相匹配的英語翻譯人才，在現實的教學中會存在很多的問題，需要一一解決。本文針對如何提升職業需求下對英語翻譯人才能力的現狀進行研究分析，闡述了培養與職業相適應的英語翻譯人才存在的問題，目的是找到行之有效的翻譯人才能力提升策略，從而滿足市場的職業需求。

【關鍵詞】職業需求;英語翻譯;人才能力;策略

現如今，經濟全球化是世界經濟發展的重要趨勢，各個國家之間的聯系也越來越緊密，翻譯這一專業也不僅僅只局限于政府、事業單位以及相關高科技科研工作，其已經伴隨著現代化經濟，逐步成為一項專門的社會職業。所以，市場對于專業翻譯人才的需求越來越看重。

那么如何培養與職業需求相匹配的英語翻譯人才對于企業和高校來說，就顯得尤為重要了。對于學習者來說，在較短的時間內適應并且接受職業崗位的各項需求，是市場需求和社會經濟發展的必然結果，社會針對不同的職業崗位，職業需求要求各界人士培養相適應的優秀翻譯人才，那就需要不斷的探索。

一、 職業需求下英語翻譯人才能力的現狀

我國經濟近些年來有著突飛猛進的發展，國際金融、國際貿易等大型對外貿易經濟活動逐日增加，且相當頻繁，那么隨之而來的就是需要一大批既有較高英語翻譯能力又精通商務溝通交流的一線復合型、綜合素質極高的優秀英語翻譯人才，并能夠對英語聽、說、讀、寫能力熟練掌握和運用。

如何才能培養出適應市場需求、職業需求的英語翻譯人才，最重要一項就是明確人才培養的目標：“要根據社會經濟發展趨勢，培養進行各項國際商務活動的實用型、全面型英語翻譯人才。”就目前各高校的翻譯人才統計來看，雖然英語翻譯的課程大量開設，學生踴躍報名，英語翻譯人才培養發展迅速，但是真正能夠滿足企業需求的高端翻譯人才數量卻少之又少，之所有出現這樣的狀況，有以下三個方面的原因。第一，翻譯人才市場需求與供應不成正比，雖然每年畢業的外語專業學生很多，但是沒有社會經驗，在畢業之后目光過于遠大，想到高端的翻譯人才市場中，不愿意從基本做起，最后本末倒置，導致自己所做與所學專業背道而馳。第二，翻譯人才的社會地位急需轉變。現代社會上有一種現象，認為懂外語就可以翻譯，這是極其錯誤的想法，各個領域的翻譯都需要不同的專業素質與涵養，需要懂得不同的英語環境中需要應用的翻譯方法。第三，翻譯人才需要專業化。在人才需求排行榜上，英語翻譯人才的需求依然是名列前茅，雖然一些企業都開出了高薪作為招聘手段，但是真正懂英語的高端翻譯人才還是很難滿足市場需求的，現代企業需要的英語翻譯人才不僅需要懂專業知識，還需要口語流利，剛從校園出來的大學生很難滿足上述條件，所以大多不會被聘用，英語翻譯人才職業化轉變現已迫在眉睫。

二、 職業需求下英語翻譯人才能力存在的問題

現如今，經濟發展迅猛，市場經濟全球化逐步引領全世界，國家之間溝通頻繁，增加了友好往來，企業之間的往來貿易也愈加激烈。為了加強合作，國內翻譯事業如火如荼，對于高素質、全面型優秀英語翻譯人才的需求量不斷增加。但是，在培養大量符合社會需求的高質量翻譯人才時，也遇到了一些不可避免的問題，亟需各界人士解決，本文就職業需求下英語翻譯人才能力提升存在的問題進行分析。

1.高校對翻譯人才培養與市場需求脫節。根據調查顯示，雖然我國高校在培養優秀英語翻譯人才中投入了較大的精力，但是能夠滿足市場職業需求的英語翻譯人才確實寥寥無幾，這就造成了人才培養方案與市場脫節，培養的人才不能夠適應波譎云詭的人才市場。歸根到底有兩部分原因，首先，各個高校沒有對市場需求進行調查研究，對市場缺乏什么樣的人才知之甚少，對于培養什么樣的人才才能適應市場職業需求也不了解，對于市場是否缺乏學校正在培養的人才的了解也少之又少;然后，各個高校也沒有及時有效的和企業進行溝通，并不知道企業需要什么樣的人才，高校的培訓資源是否能夠符合企業的專業知識和職業技能，企業和高校無法做到資源信息的互通有無，導致人才與市場需求嚴重脫節。

2.師資隊伍薄弱，翻譯教學有待改進。我國高校在英語翻譯人才教學培養過程中，也逐步發現了一些問題，并進行了分析。首先，學校在設置英語課程時不夠科學和全面，注重英語知識的教授，對于英語翻譯只是片面教學，大概了解句子段落的意思就可以，沒有深入研究文章的翻譯品質，所以英語課程缺乏一定的規范性和專業性;其次，由于高校的師資力量薄弱，傳統的教學模式使得學生無法感受到英語翻譯的重要性，高校資金有限，無法提供虛擬的商務活動場景，只能通過課本和老師的教授空洞的學習專業知識，和實際的企業需求無法融合;最后，就目前的師資隊伍來看，符合社會高端商務需求的優秀英語翻譯人才數量非常少，專業化的英語翻譯教師團隊資源十分匱乏，專業知識尚且達不到社會職業需求，師資隊伍的水平對于英語翻譯人才能力的提升有一定的制約。

3.實踐能力偏低，綜合素養有待提高。實踐是檢驗真理的唯一標準，市場職業的需求才是人才應該努力學習并且實現的目標，在進行課程安排和教學過程中，應當把實踐放到首要地位，實踐能力得到提升，才能適應企業的多方位市場需求。但是就目前的實際市場需求來看，盡管人才來到企業，步入社會，僅憑著在學校學到的專業知識往往不能解決商務場合遇到的各種英語翻譯問題，在實踐當中出現了阻礙。真正適應和符合市場職業需求的英語翻譯人才，不僅僅只是有過硬的專業知識，除了書本上空洞片面的文字，還需要具有應變能力、強有力的實踐能力和交際能力，并且增強個人自身魅力，在進行商務會議時，利用流利的英語翻譯能力，與企業領導無障礙、自然的溝通，可想而知，綜合素養的整體提升對于人才培養的重要。

三、 職業需求下英語翻譯人才能力提升的策略

就目前經濟發展的大環境來看，國家在“一帶一路”和“走出去”的戰略推動下，逐步在和國際接軌，全面型、高素質、復合型的英語翻譯人才就十分需要。更何況當代社會是一個亟需人才的社會，對于復合型英語翻譯人才的需求量非常之大，因此，培養出優秀的英語翻譯人才是非常必要的。在職業需求的引導下，迅速培養出一批符合市場商務要求的英語翻譯人才就顯得非常迫切。如何才能培養出符合職業需求的英語翻譯人才，本文總結了以下幾點策略。

1.加強校企合作，制定符合市場需求的人才能力培養方案。想要全面型的英語翻譯人才符合社會市場職業需求，最重要的就是加強校企合作，二者互通有無，相互扶植。第一，企業要參加到學校制定的英語翻譯人才的課程安排和教學過程中，了解學校的教學模式，掌握學生所缺乏的實踐理論知識，師資團隊在教授專業知識時，不僅傳遞理論知識，還要教授在實踐活動時如何解決英語翻譯問題。第二，企業專業團隊和學校師資團隊要經過一段時間的溝通和研究，制定符合企業對人才需求的方案，確保培養的英語翻譯人才能夠適應企業發展，解決企業中的英語翻譯問題，做到物盡其用，人盡其責，從而真正實現英語翻譯人才能力的提升，并且使其順利地進入市場，滿足市場對優秀英語翻譯人才的各項要求。

2.加強師資培訓，建設高質量雙師型人才培養師資隊伍。不斷加強師資力量，建設多樣化高質量師資力量的教師隊伍。一個好的老師對于學生來說是必不可少的，在當前對英語翻譯人才需求苛刻的市場中，多樣化高質量師資隊伍對于英語翻譯學生來說是至關重要的。從教師的自身素質來說，教師要對自己高標準嚴要求，不斷學習新的知識，積極參加教學技術與技能的培訓，并應用到自己的課堂中去，給學生教授課程的過程中也要及時加入自己所學的新知識。從學校方面來說，學校對于教師的選拔要本著高質量高素質的原則，引進那些知識面廣、自身素質過硬的專業英語翻譯人才，并在教師教授的過程中讓教師有機會參與到企業的翻譯實際案例中，與企業建立合作關系，幫教師及時更新知識儲備，增強其自身的實際操作能力，從而建立更為專業、教學素質過硬、實際操作能力強的多樣化高素質教師隊伍。

3.注重實踐應用，打造復合型高素質的英語翻譯人才。復合型英語翻譯人才才是當前市場需求的，所以在培養過程中應該加以注重實踐應用培養，要學以致用，只有成為被市場需求的英語翻譯人才，才能讓自身得到更好的發展，成為有用的人才。如何才能打造出應用性與實踐性相結合的符合英語翻譯的人才？第一，在各大高校內成立翻譯實訓室，通過實訓室情景模擬方式，積極開展校內翻譯實訓，利用當前網絡資源，采取“互聯網+”模式，將線上翻譯與線下翻譯相結合。第二，各大高校與有需要翻譯的企業聯合，強強聯手，讓英語翻譯專業的學生多多參與到線下真實的翻譯案例中，不斷鍛煉學生的實際翻譯能力與隨機應變翻譯能力，從實踐中不斷學習進步。第三，各大高校與各大需要英語翻譯人才的企業簽訂翻譯實習合同，與企業建立長期穩定的人才輸出合作模式，擴展教學空間，提前讓學生到企業中參與實踐，提前了解當前需要英語翻譯人才的企業對英語翻譯人才的要求，這樣加有利于學生畢業后進入職場，更快地適應英語翻譯崗位，加速從學生到職員的角色轉換，最終實現人才培養與市場需求的無縫對接。

四、結語

在市場經濟全球化下的今天，翻譯人才變得炙手可熱，尤其英語是世界通用語言，對英語翻譯人才的需求越來越多，優秀的英語翻譯人才缺口也越來越大。從現代英語翻譯人才市場情況來看，英語翻譯人才的培養狀況不容樂觀，專門培訓英語翻譯人才的學校或者機構對市場需求判斷有偏差，在培養方案、師資力量、綜合素質方面都存在一定的問題，但是只要在上述方面多加改進，未來一定會培養出更加優秀的英語翻譯人才。

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