閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
如果說時間是一條單行道,那么紀念日就是道路兩側最醒目的路標,它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時間永不停步,紀念日不會消失。記住它,可以讓日歷上簡單的數字成為歲月厚重的注腳,而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。
你對這段話有怎樣的理解和感悟?請結合自身體驗,寫一篇文章。
要求:①自選角度,自擬標題;? ②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;③不少于800字;? ④不得抄襲,不得套作。
作文試題選擇“紀念日”為切入口,引導考生聚焦重要歷史節點,梳理國家、民族走過的凝結著鮮血與汗水、飽經磨難卻生生不息的偉大歷程;同時,將個人成長的“紀念日”與國家、民族關聯,思考個人成長過程中的理想、責任、使命、擔當等問題。
試題為考生預留了較開闊的選擇空間,動筆前要把這個空間里的相關元素激活,權衡比較,確定最佳寫作方向。
準確定位“紀念日”。很多考生可能第一時間會想到黨的生日,但黨的百年歷史中可汲取的精神營養實在太豐富了,哪些寫入文中,需要進行比較選擇。選擇的標準,一是自己的積累與認識,其中哪個方面或哪個角度的素材比較新穎、獨到,認識比較有深度、比較自我化,能夠說得詳細、具體,應該成為首選;二是習作的針對性,“紀念”的目的是為了“繼承”,今天的人們尤其是青年人,大腦與心靈的內外構造中可能還存在不同程度的薄弱點,亟需補鈣與強化,亟需注入高純度的營養元素。三是表達及呈現的個性化,很多考生的習作呈高度模式化傾向,很容易讓讀者產生閱讀疲勞,所以要根據習作內容的特點選擇最合適的方式方法,力求嚴謹、靈動,力求與眾不同。也可以寫其他的“紀念日”,國家社會層面的、個體層面的都可以,但無論寫哪個層面的“紀念日”,都要著眼于國家、社會的發展,著眼于個人與國家、社會的關聯。
