混凝土結構基本原理課程思政教學設計與實踐

蔣慶 種迅 馮玉龍 黃俊旗

摘? 要：專業課程教學是課程思政的最主要依托，混凝土結構基本原理是土木工程專業核心課程，為了產生“潤物無聲”的思政育人效果，思想政治教育內容與專業知識技能教育內容有機融合，針對課程10個章節深度挖掘“思政映射點”，將文化自信、強國意識和社會責任的思政目標融入到課程教學目標中，可為土木工程其他專業課程思政教學設計提供參考。

關鍵詞：混凝土結構基本原理;課程思政;教學方案

中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）21-0178-04

Abstract： The curriculum-based ideological and political education is mainly based on the teaching of professional courses. Herein， Basic Principles of Concrete Structures is the main course in the subject of civil engineering. In order to facilitate a silent dedication on the ideological and political education， this study combines the curriculum-based ideological and political teaching with the professional knowledge and technology teaching. The "ideological and political points" in the entire ten chapters of the course are developed. The cultural confidence， national consciousness， and social responsibility are included into the objective of teaching， which can provide valuable information for the curriculum-based ideological and political education in other courses.

Keywords： Basic Principles of Concrete Structures; curriculum-based ideological and political education; design of the teaching scheme

黨的十八大以來，習近平總書記先后主持召開全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會等重要會議，并作出一系列重要指示，強調要加強高校思想政治教育，這些重要講話為推進高校課程思政建設工作指明了前進方向、提供了根本遵循。2020年5月，教育部印發《高等學校課程思政建設指導綱要》（教高〔2020〕3號），為高校全面推進課程思政建設指明了方向，提供了根本遵循。

高校教師的80%是專業教師，課程的80%是專業課程，學生學習時間的80%用于專業學習，專業課程教學是課程思政的最主要依托。《高等學校課程思政建設指導綱要》根據教育教學規律和人才培養規律，結合學科專業建設特點，對課程思政教學體系進行有針對性的設計。

一、課程簡介

（一）課程基本情況

《高等學校土木工程本科指導性專業規范》中明確指出：“學生應掌握工程結構的基本原理，能正確設計土木工程基本構件。”混凝土結構基本原理作為土木工程專業核心課程，在土木工程專業培養方案中占有非常重要的地位^[1]。該課程具有理論與工程實際緊密結合的特點，既有很強的工程性，又有系統的科學體系;既是先修的力學類課程的實際應用，又是后續專業課程的理論基礎。通過本課程學習，可以使學生在知識層次、能力層次以及思維層次上都得到提高。因此，該課程非常適合將思想政治教育內容與專業知識技能教育內容有機融合，深度挖掘“思政映射與融入點”，適時引導學生思考，使學生增強民族自豪感和愛國情懷，學習大國工匠精神，心懷家國情懷、踐行社會主義核心價值觀^[2]。

（二）課程目標和畢業要求

學校把立德樹人作為根本任務，根據國家經濟社會發展要求，結合全國高等教育發展形勢，依據自身基礎和發展要求，確定了現階段學校辦學定位：堅持社會主義辦學方向，以培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人為目標，按照“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的要求，培養“德才兼備、能力卓越、自覺服務國家的骨干與領軍人才”的人才培養總目標。土木工程專業堅持“立德樹人，能力導向，創新創業”三位一體培養體系，堅持學校培養總目標，彰顯“工程基礎厚、工作作風實、創業能力強”人才培養特色，以“為江河安瀾，為廣廈萬千”為辦學理念，制定了土木工程專業培養目標：

（1）具備良好的政治素養和職業道德。

（2）能夠勝任土木工程的設計、施工、監理、檢測、咨詢和技術管理工作。

（3）能夠在土木工程及相關領域主要研究型大學繼續深造。

（4）具有獲得土木工程及相關領域的執業資質的能力。

（5）具有能夠引領行業技術發展的潛質。

（6）具有國際視野與從事國際工程建設的能力。

（7）具有一定的創新能力和能夠隨著行業和職業發展需求終身學習的能力。