以立德為核心樹新時代的人才教育

李蕾

摘 要：從古至今，中華民族就崇尚先修身立德，而后樹人建業(yè)。人才的核心是立德，如何培養(yǎng)新時代的人才，我們就要遵循時代發(fā)展需求，了解當代立德樹人的根本，并以此作為出發(fā)點制定合理的人才培養(yǎng)措施。

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.084

俗話說，十年樹木，百年樹人，這一觀點可以追溯到《管子·權修》一文，管仲認為，教育的目標是培養(yǎng)具有專業(yè)實踐、利國利民、利于社會生產(chǎn)以及有利于軍事的各種人才，又叫“四民分業(yè)”。立德一詞最早出現(xiàn)在《左傳·襄公二十四年》中，大意是達到不朽境界，人們要做到三點，樹德業(yè)、建功績、創(chuàng)學說，可見三者中居于首位的就是“立德”。所以，我們認為當代教育應繼續(xù)秉承以立德為核心培育新時代人才的教育觀。

一、立德樹人的根本

教育的根本目的是育人，2005年的全國大學生思想政治教育工作會議曾指出，社會主義教育在我國必須解決的根本問題是“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”。2018年的全國教育大會指出，加強黨對教育工作的領導，堅持立德樹人，加強學校思想政治工作要圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。

1.培養(yǎng)什么人

不同時代歷史背景下，“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這一根本問題會隨著時代的變化而不斷發(fā)展，我們對這一根本問題的認識也會與時俱進，人才培養(yǎng)的目標和標準會隨時代的變化而不同，只有確立正確的人才培養(yǎng)目標，才能夠有的放矢地培養(yǎng)新時代的人才。

2.怎樣培養(yǎng)人

任何國家的發(fā)展壯大、民族的偉大復興都離不開教育，教育興衰關乎國家民族的命運，所以辦好教育，是人民群眾的利益所在，是國家發(fā)展的基礎。“培養(yǎng)什么人”要與時代共進，“怎樣培養(yǎng)人”要與“培養(yǎng)什么人”步伐一致，我們要植根文化傳統(tǒng)，適應國家發(fā)展需求，緊隨經(jīng)濟社會發(fā)展速度。究其根本，遵循教育規(guī)律，建立科學的教育方法，辦人民滿意的教育。

3.為誰培養(yǎng)人

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，中國的偉大復興離不開中國共產(chǎn)黨，中國的偉大富強離不開中國共產(chǎn)黨，只有中國共產(chǎn)黨才能夠帶領中國人民實現(xiàn)民族復興的宏偉目標，所以我們的教育要始終堅持為黨、為國育人，這是新時代教育的屬性。中華大地的偉大復興，中華民族的偉業(yè)是黨和人民的奮斗目標，我們的教育就要為實現(xiàn)黨和人民共同的目標而不懈努力。

二、樹立新時代人才的教育措施

1.理想信念教育

立德樹人要體現(xiàn)在教育的各環(huán)節(jié)。新時代立德樹人的目標要體現(xiàn)中國特色社會主義理想信念的教育，立德樹人離不開理想信念教育。

首先，從長遠的角度看一定要培養(yǎng)學生有遠大志向，使學生負有為建設祖國、服務人民的使命感，并愿意為之努力奮斗。

其次，實事求是，追求真理應該作為培養(yǎng)學生理想信念的一項重要任務，脫離實際的理想猶如沒有根基的花卉，終將凋零，所以一定要培養(yǎng)學生追求真理，鼓勵學生積極探索人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律，進而造福人類。

最后，追求真善美，修身立德是培養(yǎng)學生理想信念的重要途徑。古人云：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”這句出自孔子，修德從古至今都是教育的重點，也是樹立學生理想信念的重中之重。

2.順應時代培養(yǎng)社會主義建設的合格接班人

良好的理想信念教育可以深化學生對國家的認同，激發(fā)學生投身社會主義建設，并為之奮斗。中華大地的偉大復興需要各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，我們培養(yǎng)的人才應該是政治立場堅定，有理想，有信念，心懷祖國的新時代的建設者。

新時代的學生是國家事業(yè)壯大和蓬勃發(fā)展的根本保證，教育學生不忘初心、修身立德，樹人立業(yè)是新時代教育的使命和目標。

參考文獻：

陳子季《教育的根本問題——培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人》，《大學素質教育學刊》2018年第1期。