電視理論節目的意義生成與價值傳播

周千惠

【摘? ? 要】電視理論節目講好新時代理論故事，有其時代背景下的政治和實踐要求。本文從三個層面分析電視理論節目的意義生成邏輯：一是話語主體的轉變，即由單一的話語主體轉向多元的話語主體;二是話語內容的轉變，將新時代新思想的理論話語轉化為形象的視聽演繹;三是話語表達方式的轉變。三個不同層面的話語轉變有利于增強新時代中國特色社會主義理論的引導力、發揮理論指導價值、重塑理論自覺與理論自信，激發人民群眾團結奮進的強大力量。

【關鍵詞】電視理論節目;話語創新;意義生成;價值傳播

電視理論節目是在大眾媒介獲得一定發展基礎上建立的面向群眾的理論傳播方式，它打破了紙質媒介的局限，以更加直觀生動的形象對受眾進行基本理論宣傳和教育。新時代以來，電視理論節目創新話語表達方式，講好新時代理論故事，使黨的新理論新思想得到大眾的理解、認同與接受。研究電視理論節目話語的意義生成邏輯，是對其推動理論時代化、大眾化實踐經驗的梳理總結，也是對我國全面實現小康社會的生動詮釋。

一、講好新時代理論故事：電視理論節目的話語轉變

講好新時代理論故事，是新形勢下黨中央對宣傳思想領域的要求，更是在技術進步、社會變遷的時代背景下的實踐要求。

十八大以來，中央高度重視理論宣傳和話語體系建設，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，要建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，必須加強傳播手段和話語方式創新。新時代電視理論節目對觀眾不是生硬地說服，而是著力講好新時代理論故事，生動闡釋我國實現小康社會的偉大成就，真正把理論優勢轉化為話語優勢。

二、從話語到意義：電視理論節目的意義生成

講好新時代理論故事，要求電視理論節目進行話語體系轉變，這種轉變改變了電視理論節目傳統的宣傳模式，其意義生成邏輯包括三個層面。

（一）話語主體：以多元主體建構時代意象

習近平新時代中國特色社會主義理論，其文本話語主要體現在《習近平談治國理政》的一、二、三卷之中。[1]新時代電視理論節目中，來自各行各業的嘉賓或選手通過講述、表演或競賽等形式成為電視理論節目的主要內容生產者，生動呈現中國現代化治理下的時代意象。

《一起學習》便是采用實踐分享人演說、專家解讀這一生動的話語形式解讀《習近平談治國理政》第三卷。在節目中大眾成為話語實踐和社會實踐的主角，這些分享人中有大橋建設者、抗疫醫療專家組成員、帶領團隊攻克技術難題的產業工人、突破科學難題的研究者、扶貧工作者……觀眾在節目中跟隨一個個實踐分享人的腳步，一起感知理論指導實踐、思想落地生根的力量。在推進新時代改革開放事業中，青年群體發揮著重要作用。《新青年 新思想》邀請青年代表作為“青春分享人”講述自己的經歷，這其中有大興機場的青年建設者、河北山區的殘障志愿者、中國花樣滑冰隊運動員……“青春分享人”分享成長故事。電視理論節目將多元群體作為參與主體、發聲主體、話語主體，使黨的理論轉化為實踐話語和社會話語，增強了受眾對理論的認可度、滿意度、接受度。

（二）話語內容：以具象化演繹構筑認同

近年來，電視理論節目融入綜藝元素，將真人秀、實地尋訪、行進式記錄、沉浸式觀察等形式引入節目制作中，其實質是節目話語內容的創新表達——將具有感知、體驗性的符號作為理論話語和政治話語的有效載體，從而使大眾由對圖像、畫面的情感認同走向對理論話語的政治認同。新時代電視理論節目十分重視節目對受眾的視聽傳達，策略性地將黨的創新理論轉化為生動可視的影像符號，將理論指導下的實踐成果轉化為鮮活形象的視聽演繹。

《是這個理》是湖北衛視推出的系列理論故事節目，節目中的專家以普通人的身份、觀察者的視角，聚焦百姓生活，以記錄式的鏡頭語言生動展示理論實踐中的動人故事。習近平總書記在對鄉村振興的論述中指出：“產業興旺，是解決農村一切問題的前提”。要加快發展鄉村產業，順應產業發展規律，立足當地特色資源，推動鄉村產業發展壯大，優化產業布局，完善利益聯結機制，讓農民更多享受產業增值收益。《種“綠”成“金”》這期節目將習總書記的重要論述演繹為創業者聞彬軍與當地政府、村民立足生態農業，形成市場主體+合作社+基地的利益聯結模式的畫面，通過采訪和情景再現，展示村民致富的心路歷程以及就業增收的經驗，使抽象的政治話語被大眾所理解、所領悟。新時代電視理論節目以地區經濟繁榮、人民脫貧致富的場面引起大眾共鳴，以理論的具象化演繹構筑認同，潛移默化地彰顯理論的正確性。

（三）話語表達方式：以融合話語順應網絡傳播規律

網絡時代，電視理論節目要吸引受眾，需要積極轉變話語表達方式，尊重網絡傳播規律，以開放式的融合話語取代灌輸式的話語，不斷拓展傳播手段和渠道，實現多樣態多平臺整合傳播。

《中小治棒棒噠》是在快手、B站等平臺播放的動漫微視頻，富有時代感的語言是其突出特色。首先，節目用大眾話語、網絡流行語代替書面化表達，將節目原標題“中國制度面對面”，改為“中小治棒棒噠”，“中國特色社會主義制度為什么好？”，改為“中小治一家的大興機場和全康鄉之旅”;其次，視頻中“網紅餐廳打卡”“VR體驗”“線上種樹”“分類垃圾”“生態旅游”“奧利給”“厲害了老鐵”等網絡流行語的使用，十分貼合年輕人的生活現狀和用語習慣。[2]隨著媒體融合的深入，傳統節目多方拓展傳播渠道實現多平臺的二次傳播已是常態，但如何將微博、抖音、快手等新興社交媒體以及人工智能、大數據等新技術與節目生產制作深度結合，以主流價值駕馭“算法”是電視理論節目需要探索的重要方面。《理響新時代》第4季《學習達人大會》為理論節目的融媒制作做出了有益嘗試。節目采用“線上競答+打卡實踐+微視眾籌”的形式，在移動端小屏舉辦線上答題海選出15位學習達人，讓他們分別前往全國15處脫貧奔小康網紅地打卡，然后在電視端的演播廳進行PK，最后回到小屏邀請網友回答打卡話題“講一分鐘奮斗故事，談學習心得體會”。節目不是將新媒體平臺作為一種傳播渠道，而是將其視為節目制作過程中的一個節點，將線上和線下的力量匯集到一起。

三、從引領到自覺：電視理論節目的價值傳播

講故事不是目的，而是載體。電視理論節目借助這一載體，全面而準確地宣傳理論、總結中國發展成就和經驗、解讀新中國發展的內在邏輯，從而增強理論引導力，發揮理論指導價值，重塑理論自覺和理論自信，為新時代發展提供強大思想動力和精神支持。

（一）增強理論引導力

電視理論節目的引導力是引領群眾建立對理論的高度認知和廣泛認同。馬克思主義思想及其中國化的理論成果內涵豐富，選取一個明確的選題是取得良好宣傳效果的前提，既不能過于宏大而脫離實際，也不能過于寬泛而失去中心。新時代電視理論節目緊跟宣傳需求做好重大主題宣傳，結合實際構思選題搭建理論故事。

《中國共產黨為什么能》從2017年開播至今，為黨立言始終是節目的中心，從重大會議精神講習、重大歷史紀念日宣傳到對習近平總書記“八八戰略”、“兩山”理念、奮力打造“重要窗口”等理念的深刻解析，節目主題與浙江發展愈發結合緊密。同時，不斷創新節目形式，使黨的理論以更加喜聞樂見的方式被更多群眾接受，逐步提升新時代中國特色社會主義理論的引導力。

（二）發揮理論指導價值

理論的指導價值在于群眾對理論的自覺踐行，我們強調用故事搭載理論走進群眾，目的就是要發揮理論的指導價值和引領作用。新時代電視理論節目打通理論話語和實踐空間之間的隔膜，將抽象原理轉變為具體案例與真實情境，推動理論發揮對現實的指導價值。

《一起學習》將《習近平談治國理政》第三卷的內容高度總結提煉為六個維度的核心要義，每一期節目針對一個要義，邀請實踐分享人分享自己踐行這一思想的故事和感受，通過真切平實的故事彰顯理論來源于實踐以及理論在實踐中的實際成效。觀眾通過觀看節目就可以掌握新思想的核心主旨，了解理論在生活中的使用場景，在今后生活工作中學以致用，充分展現科學理論對實踐的指導價值。

（三）重塑理論自覺與理論自信

理論自覺是指一個國家和民族對自身理論的覺悟和覺醒。理論自信是指國家、政黨或社會成員對于理論本身的價值及其生命力的充分肯定和堅定信念。[3]清醒的理論自覺和理論自信并不是空穴來風，而是在對歷史和現實進行深刻總結和思考后做出的清晰判斷。講好新時代理論故事，核心是講好中國共產黨的故事，講透中國發展規律，在歷史經驗和比較鑒別中堅定理論自覺，增強理論自信。

《社會主義“有點潮”》第一季在深刻解析中國特色社會主義發展史基礎上，從歷史方位展現中國特色社會主義理論體系的先進性與理論創新性。《中國正在說》則是一檔旗幟鮮明的政論節目，節目中嘉賓以國際視野對比今日之中國與今日之世界，在思想的碰撞和觀點的交鋒中體現對中國特色會主義的堅定信心。新時代電視理論節目以歷史的深度與現實的廣度，幫助人們認清世界方位，看清時代大勢，提升了觀眾的理論自覺，進而促成理論自信。

結語

新時代以來，電視理論節目更新話語形態，把新思想新理論貫穿到社會生活各個領域，并轉化為科學的思維方法和清醒的理論自覺、堅定的理論自信。今年是中國共產黨建黨100周年，也是“十四五”規劃開局之年，我國實現全面脫貧并進一步啟動鄉村振興戰略，電視理論節目應在波瀾壯闊的時代背景和火熱的生活場景下，以史為鑒回顧百年奮斗史，勇立潮頭展現時代偉大成就，展望未來為下一個百年奏響旋律。

注釋：

[1]張謹.習近平新時代中國特色社會主義思想在大眾文化中的話語轉化與現實意義[J].長白學刊，2021（02）：25-31.

[2]鐘新平.網絡動漫微視頻《中小治棒棒噠》：理論節目也可以很“萌”很好看[EB/OL].全國黨媒信息公共平臺，2021-01-08.https：//www.sohu.com/a/443278062

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[3]馬維振，王明生.改革開放以來中國特色社會主義理論自信的內在邏輯[J].馬克思主義理論學科研究，2018（06）：93-104.

（作者單位：廣州大學）

責編：姚少寶