疫情背景下護(hù)理本專科畢業(yè)生就業(yè)意向及心態(tài)

宋璐 呂東勇 武文 賴秋華

[摘 要] 對(duì)廣州中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理專業(yè)164名本專科畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)意向調(diào)查和就業(yè)心態(tài)分析，結(jié)果顯示：專業(yè)思想整體穩(wěn)定，81.71%的護(hù)生愿意從事護(hù)理工作;就業(yè)理念多元化，23.78%的護(hù)生出現(xiàn)慢就業(yè)的趨勢(shì);65.85%的護(hù)生求職中存在經(jīng)濟(jì)、心理、語(yǔ)言表達(dá)等方面的困難;學(xué)歷和經(jīng)濟(jì)條件不影響護(hù)生的職業(yè)態(tài)度，但會(huì)影響其求職行為和就業(yè)理念，專科生比本科生更傾向于做護(hù)士（p<0.05），更認(rèn)同“先就業(yè)、后擇業(yè)”（p<0.05）;有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生比無(wú)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生更傾向于做護(hù)士（p<0.05）。

[關(guān)鍵詞] 護(hù)理;就業(yè);心態(tài)

[基金項(xiàng)目] 2020年度廣州中醫(yī)藥大學(xué)人文社科項(xiàng)目“中醫(yī)藥文化核心價(jià)值融入大學(xué)生日常思想政治教育工作研究”（2020SKFDY04）

[作者簡(jiǎn)介] 宋 璐（1987—），女，山東聊城人，教育學(xué)碩士，廣州中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院講師，主要從事青少年認(rèn)知發(fā)展研究;呂東勇（1981—），男，河南安陽(yáng)人，博士，廣州中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院講師，主要從事中醫(yī)藥高等教育研究;武 文（1986—），女，湖南常德人，醫(yī)學(xué)碩士，廣州中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生處就業(yè)科科長(zhǎng)，主要從事就業(yè)指導(dǎo)研究。

[中圖分類號(hào)] G642.0? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2021）27-0037-04? ? [收稿日期] 2021-06-02

就業(yè)是最大的民生，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)是就業(yè)工作的重中之重。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)2021屆畢業(yè)生總規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)909萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)35萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻[1]。護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)也呈逐年增加的趨勢(shì)，雖然臨床護(hù)士缺口較大，但長(zhǎng)期以來(lái)護(hù)理行業(yè)存在專業(yè)認(rèn)同感一般[2]、人才流失率高[3]等問(wèn)題，護(hù)生就業(yè)依然不容樂(lè)觀。

2020年武漢新冠肺炎疫情的爆發(fā)給就業(yè)工作帶來(lái)了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。在抗擊疫情的過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員的先進(jìn)事跡對(duì)護(hù)生的職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)態(tài)度形成了沖擊和重塑，也對(duì)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的求職意愿、求職行為產(chǎn)生了影響。在復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)下，對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意向、就業(yè)理念、就業(yè)困難進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)心態(tài)進(jìn)行了分析，有利于對(duì)就業(yè)工作精準(zhǔn)把脈和精準(zhǔn)指導(dǎo)，切實(shí)推動(dòng)護(hù)生積極就業(yè)、有效就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)，為我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)源源不斷地輸送優(yōu)秀護(hù)理人才。

一、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

通過(guò)方便抽樣，選取廣州中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院2021屆全體本專科畢業(yè)生共168人作為研究對(duì)象，其中包含129名大四本科生和39名大三專科生。

（二）方法

1.研究工具：采用自編問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括基本信息、就業(yè)意向、就業(yè)困難、就業(yè)理念等，共15道題目。

2.調(diào)查方法：由負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明研究的意義、目的，統(tǒng)一發(fā)放問(wèn)卷，按照自愿填寫的原則收集數(shù)據(jù)。共發(fā)放問(wèn)卷168份，回收問(wèn)卷164份，回收率為97.6%，最終數(shù)據(jù)包含125名本科生和39名專科生，其中男生28名，女生136名，年齡范圍在20～23歲之間。

3.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：采用SPSS17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，采用構(gòu)成比（%）進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)。

二、結(jié)果

（一）就業(yè)意向

從職業(yè)態(tài)度來(lái)看，81.71%的畢業(yè)生愿意從事護(hù)理工作;從求職行為來(lái)看，去醫(yī)院做護(hù)士、讀研深造、去其他機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作成為求職意向率最高的三個(gè)選項(xiàng)（見表1）;從期望薪資水平來(lái)看，本科生的期望薪資水平集中在10000～15000元之間，專科生則集中在5000～10000元之間;從就業(yè)理念來(lái)看，認(rèn)同“先就業(yè)、后擇業(yè)”就業(yè)理念的護(hù)生占比為76.22%。

專科畢業(yè)生愿意從事護(hù)理行業(yè)，以及將護(hù)士作為求職目標(biāo)的比例均高于本科畢業(yè)生。將學(xué)歷、職業(yè)態(tài)度（是否愿意從事護(hù)理工作）作為變量進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，結(jié)果顯示本科生和專科生在職業(yè)態(tài)度上差異不顯著（χ2（1，2）=1.025，p>0.05）。對(duì)學(xué)歷、求職行為（是否選擇去醫(yī)院做護(hù)士）進(jìn)行分析，則顯示本科生和專科生在求職行為上存在顯著差異（χ2（1，1）=5.151，p<0.05），專科生比本科生更傾向于做護(hù)士。在“先就業(yè)、后擇業(yè)”就業(yè)理念的認(rèn)同上，本科生和專科生也存在顯著差異（χ2（1，1）=74.00，p<0.001），專科生對(duì)該理念的認(rèn)同度高于本科生。

（二）就業(yè)困難

存在就業(yè)困難的護(hù)生整體占比為65.85%。家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理困難、語(yǔ)言表達(dá)困難是最常見的困難類型（見表2），專科生存在就業(yè)困難的比例高于本科生。在具體就業(yè)技能上，50%以上的護(hù)生認(rèn)為自己在面試技巧、技能操作、英語(yǔ)、專業(yè)理論知識(shí)等方面存在欠缺。近30%的學(xué)生認(rèn)為自己的身高是影響就業(yè)的因素。

（三）基于家庭經(jīng)濟(jì)狀況的就業(yè)意向分析

以“是否參加了貧困生認(rèn)定或申請(qǐng)助學(xué)貸款”作為判斷家庭經(jīng)濟(jì)情況的標(biāo)準(zhǔn)，有54名護(hù)生存在家庭經(jīng)濟(jì)困難。將是否有經(jīng)濟(jì)困難、職業(yè)態(tài)度作為變量進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和無(wú)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在職業(yè)態(tài)度上差異顯著（χ2（1，2）=6.477，p<0.05），有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生更愿意從事護(hù)理工作。

三、討論

（一）專業(yè)思想整體穩(wěn)定，深造意愿強(qiáng)烈

從整體來(lái)看，近80%的畢業(yè)生愿意從事護(hù)理工作，近90%的畢業(yè)生在實(shí)際求職時(shí)會(huì)選擇去醫(yī)院做護(hù)士，相比前人的研究結(jié)果[3-5]有所提升。在新冠肺炎疫情背景下的2021屆護(hù)理畢業(yè)生的專業(yè)思想整體較為穩(wěn)定，專業(yè)和職業(yè)的匹配度較高。和入學(xué)時(shí)多數(shù)學(xué)生為調(diào)劑而來(lái)、對(duì)護(hù)理專業(yè)較為排斥相比，護(hù)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)可度有了明顯提升，絕大多數(shù)愿意從事護(hù)理行業(yè)。專業(yè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，一方面可能得益于就讀期間的專業(yè)思想教育和職業(yè)規(guī)劃教育，另一方面新冠肺炎疫情期間護(hù)理工作社會(huì)認(rèn)可度提升、工作環(huán)境逐漸向好發(fā)展等，也會(huì)促使學(xué)生堅(jiān)定護(hù)士職業(yè)的選擇。