主題九：青春青年

蘇猛

★命題核心解讀★

青春、青年，永遠是高考作文的落腳點和寫作視點。

“一個國家最好看的風(fēng)景，就是這個國家的年輕人！”每年五四青年節(jié)，我們都會禮贊新時代的青年，贊美他們身上的創(chuàng)造、實干、擔(dān)當(dāng)、包容等優(yōu)秀品質(zhì)，極富正能量。但同時也應(yīng)該看到當(dāng)今青年中存在的不合理現(xiàn)象，比如“現(xiàn)實里青年‘啃老的現(xiàn)象也普遍存在”等。兩相對比，令人深思：新時代里，青春何謂？青年何為？

青春中的青年，要關(guān)注現(xiàn)實，把所學(xué)運用于現(xiàn)實，文以載道，弘揚正氣。

【文題設(shè)計】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

每年青年節(jié)，不少演講禮贊新時代的青年：一個國家最好看的風(fēng)景，就是這個國家的年輕人！青年的風(fēng)貌塑造著未來面貌……我們的生活中，許多青年用智慧的、創(chuàng)造的、實干的、革新的、擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，播下一顆顆執(zhí)著奮進、創(chuàng)新包容、開放多元的種子，綻放出朵朵絢麗的青春之花。

每逢兒童節(jié)，大朋友比小朋友更熱鬧。“寶寶想過兒童節(jié)”“寶寶不說話，乖乖等禮物”等斗圖刷屏網(wǎng)絡(luò)。“佛系青年”“巨嬰”（身體成熟而心智極度幼稚的人）成為我國的年度流行語，現(xiàn)實里青年“啃老”的現(xiàn)象也普遍存在……

班會課上，同學(xué)們就“新時代里，青春何謂？青年何為？”這一話題展開了激烈的討論。請結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章，闡述你的看法，參與到討論中。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題寫作指導(dǎo)】

（一）審題指導(dǎo)

1.析段意，明傾向。對于多則材料/多段落材料，應(yīng)逐段概括層意。第一段禮贊新時代的青年，第二段批判部分青年的消極行為。對比中自然明確了傾向。

2.抓反復(fù)，明核心。抓反復(fù)出現(xiàn)的詞，明確主題方向。兩段都反復(fù)出現(xiàn)“青年”一詞，可見文章應(yīng)圍繞“青年”展開。

3.審情境，明任務(wù)。審讀第三段，可明確：情境——在班會課上進行專題討論;主題——新時代里，青春何謂？青年何為;任務(wù)——撰寫文章、闡述看法、參與討論。

4.遵要求，明限制。自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。戴起鐐銬跳舞，在規(guī)范中任學(xué)生自由馳騁。

（二）寫作指導(dǎo)

要寫好這篇文章，除審題立意精準(zhǔn)外，還應(yīng)做到以下幾點：

1.主題要明確，視野要寬，格局要高，要放眼家國，志向遠大，胸懷天下。應(yīng)緊緊圍繞“青春”“青年”展開。應(yīng)當(dāng)先詮釋青春，再分析闡述青年所為，同時，兩個內(nèi)容都應(yīng)始終放在“新時代”這個特定的背景里。

2.行文注意處處點題。標(biāo)題、中心論點、分論點等處，都應(yīng)出現(xiàn)關(guān)鍵詞，反復(fù)點題，讓閱卷老師一目了然，由此可得基準(zhǔn)分。作文開頭宜開門見山。三到五行，亮出中心論點;分論點宜采用“四六字”整句形式，獨立成段，并且分論點之間宜逐層遞進。

3.論證方法宜靈活多樣。每段側(cè)重一種方法，輔以其他方法。方法多樣，讓文章顯得靈動自如;論述語言巧妙以增強語勢，提倡整句追求形式美;提倡把多論據(jù)融入排比句式，增強說服力，讓文章充滿論戰(zhàn)的沖力、征服的張力。