鄉(xiāng)土本色

＠江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)國(guó)際分校高一（10）班 許莉敏

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我曾在新聞中聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位農(nóng)民工在工地上干完活了之后滿身污垢，不愿意在公交車上弄臟了座位，就席地而坐。也許很多人對(duì)農(nóng)民工有偏見(jiàn)，認(rèn)為他們是從鄉(xiāng)下到城里來(lái)務(wù)工的，一身的土氣。那究竟什么才是“土”呢？

費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》揭示了20世紀(jì)三四十年代的農(nóng)村現(xiàn)象。中國(guó)自古以來(lái)就是根植于土地的國(guó)家，我們應(yīng)真正了解“土”的意義，了解藏在其背后的鄉(xiāng)土本色。

在《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書(shū)上，它探究了“土”的價(jià)值，界定了中國(guó)社會(huì)的本色。其實(shí)“土”是自然，本真的底色。生活需要有一雙發(fā)現(xiàn)本真的眼睛。《阿勒泰的角落》中，李娟用她質(zhì)樸的心去感受，用本真的眼睛去發(fā)現(xiàn)，阿勒泰鄉(xiāng)村中那些真摯又動(dòng)人的故事。其實(shí)土并不是俗的代名詞，而是根源于土地，生于斯，長(zhǎng)于斯的一種自然的生活。我們現(xiàn)在所處的世界太過(guò)喧鬧，燈紅酒綠，霓虹彌漫。我們需要土氣，需要本真，在這個(gè)世界覓一安處。因此，“土”并不只是20世紀(jì)三四十年代農(nóng)村的落后現(xiàn)象，也應(yīng)該扎根于當(dāng)今。

其實(shí)在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中還有很多有意義的事例，既揭示了“土”的意義，也對(duì)當(dāng)代社會(huì)進(jìn)行了剖析。

例如，書(shū)中寫(xiě)道：鄉(xiāng)下人進(jìn)城，不了解其中的規(guī)則；鄉(xiāng)下孩子讀書(shū)讀不過(guò)城里孩子，會(huì)被說(shuō)成“土”。而城里孩子不會(huì)捉蟋蟀，不會(huì)玩泥巴，是否也是“土”的一種表現(xiàn)呢？

的確，人們過(guò)分地把“土”強(qiáng)加給鄉(xiāng)下人，給人家框定了一個(gè)印象。但是鄉(xiāng)村不應(yīng)是土的代名詞，而應(yīng)是富有生機(jī)的土氣與質(zhì)樸的象征。“土”本來(lái)就不是用來(lái)定義人與人之間差距的，它是一種根植于土地的生活。曾經(jīng)了解到有一位來(lái)自農(nóng)村的新娘，沒(méi)請(qǐng)婚慶團(tuán)隊(duì)，村子里漫天翩動(dòng)的紅紗與喜慶的燈籠是家人親自布置的。這一點(diǎn)也不比酒店中的婚禮來(lái)得差。我們不應(yīng)該片面單方判斷“土”，更應(yīng)該從本質(zhì)出發(fā)，發(fā)掘鄉(xiāng)土本色的那份淳樸憨厚，延伸至對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思考。

我希望有一天，勞累了一天的農(nóng)民工不再坐在地上，可以坐在公交車的座位上，放松享受那抹回家路上的晚霞。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)土氣，學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土本色的那片質(zhì)樸之心，發(fā)掘社會(huì)深層的肌理。衷心希望大家能夠認(rèn)真研讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》，去發(fā)掘其中的意義。

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)。謝謝！

肖堯留言：

眾所周知，《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通著述的一部研究中國(guó)農(nóng)村的作品。全書(shū)由14篇文章組成，涉及鄉(xiāng)土社會(huì)人文環(huán)境、傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)、權(quán)力分配、道德體系、法禮、血緣地緣等各方面。在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中，作者用通俗、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)中國(guó)的基層社會(huì)的主要特征進(jìn)行了概述和分析，全面展現(xiàn)了中國(guó)基層社會(huì)的面貌。

本文作為一篇讀書(shū)會(huì)發(fā)言稿，想要讓大眾認(rèn)識(shí)《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書(shū)，沒(méi)有面面俱到，而是從“鄉(xiāng)土本色”這一小切口展開(kāi)，將閱讀之感與認(rèn)識(shí)之惑雜糅，既讓讀者產(chǎn)生閱讀書(shū)籍《鄉(xiāng)土中國(guó)》的好奇心，又顯現(xiàn)出自身細(xì)讀文本而后有所思、有所感、有所得能力。難能可貴。

如此讀書(shū)分享會(huì)，妙哉。