淺水喧嘩，深水沉思

項之露

信息技術的快速發(fā)展，在各個方面都讓人感受到了便捷，各種信息獲取的便捷自然也在其中，也因此誕生了一個新的名詞——碎片化閱讀。表面看，碎片化閱讀可以讓一個人快速地獲取更多的知識，但這往往是過目便忘，無法成為一個人取得外界知識的主要渠道。

人的感官喜歡受到各種音色的刺激，碎片化閱讀的形式恰恰滿足了人的這種需求，加上碎片化閱讀文本更直接作用于人的趣味性追求，人們便樂于沉浸其中。但長期的刺激，會讓人在想沉下心來閱讀一些經(jīng)典的時候發(fā)現(xiàn)自己很難靜下來，眼睛會保持慣性——一目十行地閱讀，習慣去找一些有趣味的刺激內(nèi)容，閱讀一些有深意的文字更會難以理解。對于一個學者來說，這是十分糟糕的事情;對于一個處于求學中的學生，這種狀況害處很大。

“腹有詩書氣自華”，這里的“詩書”指的是經(jīng)典之作。閱讀這些詩書需要人靜下來，沉下心來，去獲得沉淀，然后提升自己。每個人的閱讀，不都是為了提升自己嗎？

淺水喧嘩，深水沉思。

海量的信息漂浮在淺水，人們?yōu)g覽交流，努力東拼西湊地想構(gòu)成自己的知識體系，可是即使成了體系，也是膚淺的缺乏價值的體系。當你想對某個問題深入思考的時候，發(fā)現(xiàn)它猶如雞肋一般——丟之，覺得是自己大量閱讀的成果，用之，卻感到無法深究細品。真正求學的人應該安靜地深入水底，深思蓄力，等待勃發(fā)。

網(wǎng)絡信息良莠不齊，海量信息的背后，充滿了知識的不確定性。身處信息發(fā)達時代，稍有不慎就會走向歧路，影響人一生的發(fā)展。在吸收網(wǎng)絡信息進行碎片化閱讀的時候，如果缺乏足夠的辨析能力，就容易成為碎片知識的奴隸。

有人認為碎片化閱讀方便獲取時事消息，了解國內(nèi)國際大事，這自然不可否認，但如果要認識這些時事發(fā)生的深層原因，則需要靠有深度的閱讀，沒有進行深度閱讀，“了解”僅僅是了解而已。

淺水游的，都是小魚。只有在水的深處，才能看到大魚。

要在淺水游戲，在深水生活。要擴大自己的眼界與知識面，也要有自己的沉淀。閱讀的能力是每個人所必需的，但碎片化閱讀只是讓我們在淺處喧嘩一下，喧嘩過后，去深度閱讀吧！

◆名師點評◆

本文就整體而言，有幾方面值得充分肯定。第一，運用比喻增添文章的語言魅力，題目“淺水喧嘩，深水沉思”有藝術效果，這種效果在行文中依然能夠保持。第二，有讀者意識，增強了文章的暢通性。字里行間可以感受到作者自始至終是面對同齡人讀者組織語言，讀之富有親切感。第三，寫作姿態(tài)平和，不徹底否定一方肯定另一方，但態(tài)度又絲毫不含糊，這使得文章所說的道理易于讓人接受。