疫情防控常態化下校園安全面臨的新挑戰及管理方法的探究

解薇

摘 ?要：自2020年來，高校積極響應國家疫情防控要求，為保證師生的健康，采取了全封閉式管理，但也給高校安全管理工作帶來了全新的挑戰。本文就從消防安全、治安安全及網絡安全等主要的安全問題方面進行分析，并著力探索有效的管理措施。

關鍵詞：全封閉;消防安全;治安安全;網絡詐騙

自新型冠狀病毒引起的肺炎疫情發生以來，各地各高校積極響應國家、省市防控要求，采取全封閉式管理，堅決防止疫情輸入校園，保證師生生命安全。但此舉同時對高校校園安全管理提出了新的挑戰。學生聚集，無法走出校園，給學校消防安全、治安安全、網絡安全帶來了更大的隱患，因此需要對此特殊時期高校安全管理中消防、治安、網絡安全等方面問題進行深入分析，并探索出有效的管理措施，提升大學生安全防衛素能，進一步推進平安和諧校園建設。

一、消防安全

（一）存在的消防安全問題

1、師生消防安全意識不強。師生消防安全意識薄弱，對消防安全方面的知識不了解，也不關注。師生沒有形成良好的消防安全觀，對基本的防火、滅火知識掌握不全面。加之疫情期間學校全封閉式管理，學生無法走出校園，校內食堂飯菜無法滿足學生豐富的就餐需要，出現了學生寢室燒飯的現象，存在嚴重違反消防安全管理制度的行為，給校園帶來了巨大的消防隱患。

2、學生公寓管理存在安全漏洞。學生公寓是學生生活的重要區域，人員密集，但仍存在學生公寓消防安全設施配套不足，消防疏散通道堵塞的現狀。疫情期間，學校全封閉式管理導致學生更多地待在宿舍，人員密集，用電量加大，加之很多違規電器使用及亂拉亂扯電線，線路老化，接觸不良，宿舍物品堆積雜亂等情況的存在，對引發消防事故埋下了重大隱患。

3、消毒物品使用、存放不當易引起消防安全問題。疫情防控期間，高校師生注意日常消毒工作，消毒使用的酒精液體屬于易燃易爆品，燃點低，遇火、遇熱容易自燃。高校人員密集，消毒物品用量大，存放多，給疫情防控期間消防安全造成了很大影響。

（二）疫情防控期間提高高校消防管理水平的措施

1、構建消防預警聯動體系。加強領導，落實責任，實行“誰主管，誰負責”“誰在崗，誰負責”的原則，確立學校一把手負總責，各單位（部門）負責人負直接責任的分級管理責任制。同時，要構建消防預警聯動體系，編織消防安全預警網。

2、健全消防安全管理制度。建立、完善消防安全管理制度，做到有章可循，規范管理。

3、加強消防宣傳教育。對師生定期開展消防安全知識宣傳和培訓，將消防知識融入課堂，增強師生的消防安全意識，使其掌握基本的防火、滅火、逃生技能，更好地應對火災等突發事故。加大對師生開展科學使用消毒物品的宣講活動，使師生對消毒物品使用、存放有基本的安全意識，規范使用消毒物品。

4、狠抓落實，加大排查管理力度。加大對學校重點部位，尤其是宿舍、實驗室、圖書館、食堂等重點部位的消防排查。對發現使用的違規電器等立即收繳，加強消防器材和各類消防設施的維護保養，拆除疏散通道、安全出口的障礙物，保持通道暢通。

二、治安安全

（一）存在的治安安全問題

1、同學之間矛盾增多。疫情防控期間，高校實施全封閉式管理，學生更多聚集于宿舍，加之同學心理發泄渠道減少，個別學生性格急躁，遇事不冷靜，同學之間矛盾明顯增多。更有同學間往往因口角、矛盾等小事而大打出手，嚴重影響學校的治安及學生的人身安全。

（二）疫情防控期間提高高校治安管理水平的措施

1、做好校內文明環境建設。高校除大力加強法制、思想道德、心理健康、安全意識外，還應以愛國主義，集體主義教育為核心，加大育人環境建設，創造有利于師生員工優良品質和高尚人格的輿論環境。應以倡導文明之風為先導，突出高校特點，結合大學生成才需要，創造有利于文明建設的校園文化環境。

2、做好學生政治思想工作和法制教育。學校要充分利用各類平臺，經常對學生進行時事政策、理想情操、道德情操教育。法制教育要經常化、多樣化，達到耳濡目染的效果，通過教育，不斷提高學生的法律意識和法制觀念，形成一個知法、懂法、守法的好風氣，減少違法犯罪發生。

三、網絡安全

（一）高校被詐騙案高發

電信詐騙方式之多，令人防不勝防。目前，校園電信詐騙越發頻繁，嚴重影響了校園安全環境。疫情防控期間，由于學生無法外出實地兼職，更多學生選擇網絡兼職，網絡帶給學生方便的同時，也將更多的被詐危機帶給了學生，從而高校在這一特殊時期，學生被詐騙案件明顯增多。

（二）高校校園電信詐騙之防范對策

1、開展法制教育，杜絕投機取巧。很多學生之所以被詐騙，多是因為存在投機取巧的心理。學校應采取多種途徑加強學生的法制教育，尤其是增強學生辨別詐騙新手段的能力。

2、加強個人信息保護。大數據、“互聯網+”的時代下，個人信息被輕易地暴露在社會中，學生保護個人信息意識薄弱，輕易注冊信息，下載APP，掃描二維碼等行為給犯罪分子提供了詐騙的便利。高校要加強學生個人信息保護教育，引導學生樹立良好的信息觀，切實保護好個人信息。

3、構建多方聯動機制。學生的安全教育需要發揮各方的力量，學校、家庭、社會需形成聯動機制。另外，還要與公安等部門加強聯系，邀請專家到校開展相關安全教育知識講座等，只有家、學校、社會多方聯動，才能更好地促進安全教育效果呈現，有效降低網絡詐騙案件數。

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