高職院校學生會規章制度及問題分析

鄔錦燁

摘 ?要：為了了解當前高職院校學生會的組織建設和運行的一些具體情況以及其產生的作用，記錄者從普通學生、學生干部的角度進行探討。目前，在學生會規章制度上仍有諸多問題，面對學生會的問題，記錄者將對其有針對性地發揮大學生組織建設的作用和為其提高組織效率提供科學依據。學院應加強學生質量管理的教育與訓練，完善學生自行組織建設，促進學院學生組織與社會組織或企業的合作。針對這一問題，從而提出構建統一的管理模式、完善相關的規章制度、提高院校特色服務、提高學生干部素質、加大對其運行的扶持力度、建立良好的社交服務等建議。

關鍵詞：組織認知;建議;學生組織;組織建設

學生會是學生自己的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。學生會以全心全意為同學服務為宗旨，通過開展有益于學生身心健康的活動，發揮學校黨政聯系廣大同學的橋梁和紐帶作用，積極創造良好的校風、學風，在黨組織的領導和團組織的指導幫助下，依照法律、學校規章制度和各自的章程開展工作。為了確保學生會干部順利展開工作，不斷加強學生會內部管理、強化學生會組織建設、提高學生會干部素質及工作能力，我們將從調查方法、調查范圍、調查對象、調查結果、學生對學院組織建設的要求、學生內部人員關系的協調性、學院對學生組織的評價及態度、學院對學生組織進行管理方面的教育與訓練、院校學生組織管理存在問題、相關的規章制度是否完善的問題等進行分析與歸納。

一、調查方法

（一）調查范圍

以8所院校為范圍，并采取分層抽樣調查和多級單抽查相結合的混合抽樣方案。各系學生采用多級抽樣;各系部班級用分層抽樣;普通學生和學生干部以及人力資源部采用隨機抽樣。

（二）調查對象

在校大學生中的普通學生和學生干部。根據學院統計資料，可估算出不同層次中調查的相關人員所占比例，并以該比例為標準采取學生樣本量，同時發放問卷，收回問卷，并對問卷進行分配，即有效問卷和有效問卷的有效率。

（三）問卷調查

圍繞“大學生組織建設”的相關性選擇題和開放性題目組成，涉及學生對學生會的認識、學生對參加學生會的傾向、不同角度對學生會建設的要求及建議、學生會組織活動對學生產生的影響。此外，收集相關被試者的背景資料。

二、調查結果

通過大數據分析，大部分學生對校內活動不感興趣，29.8%的學生認為學生會很差勁，沒有意思。大部分家長尊重學生的選擇和支持其參加活動，但是學生組織活動的吸引力還不夠強。

三、關于大部分學生對學生會的評價

50%以上的學生認為學生會的規章制度不健全，不難看出，規章制度的不健全是導致學生組織作用發揮不好的重要原因。普遍學生認為學生組織之間的選拔存在諸多不公平，可見，學生干部的選拔有待公開、公平、公正。40%以上的學生認為學院應該關心并支持學生及其所組織的活動;超過20%的學生干部認為自生自滅，在干部內的意義不大。由此說明學生組織的自治權力還有待明確。

四、院校學生組織管理存在問題

從組織上看，學院成立的學生組織制度不規范，章程不齊全，學生組織之間的職責不明確，沒有理清責、權、利三方面的關系;學生會的管理工作不夠協調：1.學生組織缺乏宏觀管理能力局限于一些具體活動和競賽;2.學生組織之間各自為政，學生組織制度缺乏規范。學生會內部常常表現為職責分不清、工作混亂、無工作接口，有緩拖或扯皮現象，隨意性較大;常常出現無章可循，有章不循的現象，規章制度缺乏可操作性。學生會組織活動針對性不強，盲目性大，質量較差，有時與社會實踐活動的關系不大，不能較好的適應學生的心理需求。

五、組織提出學生會建設方案建議

（一）推進學生組織變革，構建統一管理模式

記錄者認為，學院應對學生組織的機構納入統一管理，整體規劃，明確各級組織的職能，加強組織內部溝通和協調能力，并很好的有效經營管理模式。

（二）加快學生組織規范，完善相關規章制度

學院對學生會工作建設應實現規范化、制度化、長期化。完善學生會管理章程，明確學生組織內部職責及其工作重點。

（三）促進學生組織活動，開創院校特色服務

學生會應趨向培養目標，院校本色開展，學院相關部門應支持學生會組織活動及實踐，為其對企業、對社會的聯系提供支持與動力。

（四）加強學生組織建設，提高學生干部素質

積極加強對學生干部的選拔，應堅持公開、公平、公正原則;學院派相關部門對其進行討論與考核，同時通過學習與培訓對學生干部進一步加強隊伍建設，更好的發揮學生干部的積極作用。

（五）維護學生組織獨立加大相關扶持力度

應堅持學生會的獨立性，把學生會的個性與創造性充分發揮，給其時間上與空間上的自由，提供經費和辦公條件。學院相關部門要樹立正確的教育觀，積極培養學生會個性發展。政府合理支配教育資源，確保教師隊伍質量，更好的維護學生會組織能力。

六、總結

為了確保學生組織管理能力的提高，將統一協調各部工作，有效負責學生會有關文件的修訂工作，并圍繞自我教育、自我管理、自我服務的主題開展工作，著重發揮橋梁紐帶作用;組織各類知識競賽及學習講座，主動擴大學生的知識面，邀請優秀學生進行經驗交流;時刻倡導“刻苦、嚴謹、求實、創新”的學習風氣;各部門之間負責協調、指導工作，學生干部時向全體成員匯報工作、落實情況。學生組織負責學校宣傳欄的制作及更新工作，學生組織加強自身修養，增強文明意識，強化團隊精神，為學院培養人才提供優勢;主動聽取各部門教師的建議，培養學生會自主溝通能力;加強引導和社交能力，對管理缺陷進行修改與整治，達到學生組織工作高效管理。

參考文獻：

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