白描，讓細節更打動人心

【習作展示】

嘴角唇邊的年味兒

蘇茜楠

人都說，吃在西安，但我覺得過年時候，這種感覺更甚。

清晨，起個大早，來到回民街，到北小街買一二斤新出爐的醬香牛肉，到中大街買半斤粉蒸肉。回到家里，一拌，放點兒調料，再一蒸，還未出爐，那米香、肉香已從鍋里飄了出來，讓人垂涎三尺。出爐后夾進剛蒸好的荷葉餅里，再抹上一層豆瓣醬，那肉里流出的肉汁與豆瓣醬相結合，鮮、香，又有點辣，咬一口，每一根神經都舒展得恰到好處。

早飯吃完，便將年貨裝車，與姑姑們在高速路口會合準備回老家。到了村里，太陽才露頭，過年的氣息便愈加濃厚，煙囪里冒出淡藍色的煙霧。奶奶看到我們回來，興高采烈地迎了上來：“乖孫女，又長高了！”

穿過庭院，走進家門，便聞到了那熟悉的味道，是奶奶做的土豆丸子，過了有半小時，土豆丸子經過鮮香骨湯的熬制（鄉村用的是需要燒柴的大鍋），再加上土豆本身那種澀澀的香，飄出一種混合的香味。出鍋，咬一口，雖然丸子是由土豆泥捏成的，但卻異常有嚼勁。入口就是土豆香，再喝一口湯，鮮極了，極有飽腹感。

中午吃完飯，打掃打掃衛生，將年貨歸置一下，便接奶奶回西安了。

回到家已經下午三點了，媽媽們開始準備年夜飯，魚、蝦、肉菜、素菜、熱菜、涼菜、開胃菜、小吃、飯后甜點統統都有，可有她們忙得了。爸爸們則在客廳里打打紙牌、看看電視，不一會兒，便看到大伯的臉上已貼滿了紙條。我和哥哥、弟弟、妹妹們在房間里下棋、玩三國殺，玩膩了便出門去。門口便是濕地公園，騎騎車，玩玩游戲什么的。

轉眼就六七點了，我們準備回家，一出電梯門，便聞到了香味?；氐郊遥延惺嗟啦顺鰻t了，香辣蝦姿態優美地躺在盤子里，身上是紅艷艷的辣子;清蒸鱸魚上撒著蔥花，雖清蒸味淡，但那魚香味也在湯中散了出來……最后一道菜出爐了，既然壓軸，必當驚艷，那就是糖醋排骨。先將排骨用小火燉上2個小時，將肉燉軟。換成炒鍋，放入排骨，加醋、番茄醬，翻炒。10-20分鐘便可聞到那番茄醬與肉香融合的香味。糖醋排骨切記一次不能貪多，不然味可就進不去了。盤子里稀稀拉拉地放著，加點點綴，顯得豐滿些。

一家人圍一桌坐下。碰碰杯，聊聊天，問問孩子們今年的學習成績，大人們討論討論這一年的工作。而我們小孩就是吃呀吃，偶爾回答一下大人的問題。香辣蝦，剝開，入口，一咬，辣味不沖，倒很香。削一口魚，少刺，剎那間，鮮美在口中回旋……

美食，年味;團聚，年味;欣喜，年味。

夜深了，大家都睡下了，媽媽們也終于躺了下來。雖累，但又開始聊了起來。她們聽著耳邊的鼾聲，一天又是做飯，又是打掃，真的很累。但看著孩子們吃完年夜飯，拍拍肚子的憨笑，媽媽們便心滿意足了。

新的一年，令人滿足……

（陜西西安市鐵一中濱河學校）

瑕瑜互見

習作中，小作者試著用白描的手法，寫出了過年時家里的歡聚，通過美食這個角度，捕捉到新年的氛圍。

習作以時間為線索，在每一個時間節點上描繪過年的美食：早晨回民街肉夾饃的色香味兒;中午回村后詳細描摹奶奶做土豆丸子的過程;下午三點，媽媽們準備年夜飯;晚上寫全家人圍坐吃年夜飯的情景。字里行間看似寡淡，實則有聊家常的親切感，讓人感覺非常真實。

但習作在細節處理上還需要注意，尤其是詳略的安排;在描寫角度上，可加大正面描寫的力度，并加入一些側面描寫;結尾應適當添加一些抒情性語句，強化因美食帶來的滿足感。

針對上述問題，可進行以下處理——

1.詳略安排上，年夜飯應該是新年美食的重頭戲，應該著更多的筆墨，而且，做年夜飯和吃年夜飯的時候，都是場面描寫，可以用到的細節描寫會更多，可以捕捉到的生動有趣的內容也更多，但本文這個地方處理得明顯較弱。

2.描寫角度上，正面描寫和側面描寫相結合是一個不錯的選擇。媽媽們做年夜飯，我們的迫不及待、饞涎欲滴，都是可以強化的內容。

3.全文讀下來，結尾卻只有一句話，顯得有些頭重腳輕，可以適當加入幾個抒情句，特別是在夢境中回味一下今天的美食，和開頭相呼應，豈不妙哉？

片段擷英

1.陰雨連綿，我走到公交站，打算坐公交上學。站臺上已有許多人在等待，我很納悶，一般這個時候人不會多，但我并沒有多想，而是加入了等待者的大軍。

后來我才知道，汽車一直都沒有到站。正常情況下十分鐘一趟，可我都等了一刻鐘了，車還是沒有來。有人開始抱怨：“怎么搞的，車怎么還沒來？是拋錨了還是封路了？這么大的雨，哎呀，我都等了20多分鐘了！”“你才等20分鐘，我都等了半個小時了！”人群像開水鍋一樣迅速沸騰了起來。

天公不作美，雨越下越大，車站越來越擁擠，站臺上的擋板根本遮不住所有人。我不時地換著位置，這才找到一個稍微舒適的地方。這時，我看到了我的同桌：“你也住這附近嗎？為什么我之前坐公交沒見過你？”“你每天都那么晚才到學校，我很早就到了，但我估計現在咱倆都要遲到了！”

過了幾分鐘，公交車終于像一只烏龜似的沖破雨簾，來到我面前。車門一打開，大家便嚷嚷著上了車，可車子的行進速度卻難掩我們內心的焦急。

（湖南長沙市雨花區長郡雨花外國語學校 周固明 《趕公交的日子》，指導老師：曹小林）

2.我有一個同學，1米8的大個，細胳膊細腿，頂著一個大長腦袋，獲其美名“大頭娃娃”。單看其頭發，短粗而硬，在頭頂盤了個圈，似一鍋蓋悶在頭上。再看其臉，眉毛若隱若現，如沒有特定的角度，還真找不著;眼睛又長又細，笑起來就是兩條縫兒，兩條縫間擠起高高的鼻梁，就像地殼運動擠起的珠穆朗瑪峰。

要說這人最奇怪但又最有趣的地方，便是他白得嚇人的臉了，仿佛自涂增白霜，惹得女同學們羨慕不已。更有意思的是，別人劇烈運動后，都熱得滿頭大汗、面紅耳赤，恨不得鉆進水里來一個透心涼，可看他，汗不流，臉不紅，甚至更白了些，雖然累得筋疲力盡，卻像還沒運動般。他穿的普普通通，卻對鞋子情有獨鐘，不花不彩就不穿，灰藍粉青，奇奇怪怪。

他走起路來，腳跟總不著地，一顛一拖的，鞋尖都磨開了;打武術操時，手伸不直，腳踩不穩，搖搖擺擺，晃晃悠悠，活像一個不倒翁。

他留給人最深的印象，便是他的笑與淚。臉上總掛著笑容，開心時夸張地笑，難過時勉強地笑，憤怒時陰陽怪氣又不失尷尬地笑。但笑口常開的他也有一顆玻璃般脆弱的心，一受委屈，必是紅了眼，人看了都來打趣，他卻哭得傷心，怪羞的。

（上海市張江集團學校初中 何易希 《我的同學》）

3.記憶中吃泡饃，首先要從掰饃開始。掰饃也是有很多講究的——先把白饃分為四塊，再從中間掰開，就成了八塊;然后用食指與大拇指把每塊饃掐成粒狀，與黃豆體積大小相似，即可不宜過大或過小。這個動作與其說是掰，不如說用掐更合適。因為這個過程需要大家的耐心。

掐完饃，先別著急倒湯，要端起碗搖一搖，把饃渣搖勻，這樣口感會更好。最后倒入羊肉湯內輕煮，加上配料，香噴噴的泡饃就出爐了，真是色鮮味醇，香氣誘人。

于我而言，也許因為有了親人的陪伴，掰泡饃并不是一系列的機械操作，而是如一種游戲，一場競賽，一份樂趣，豐富著我的生活，充盈了我的童年。

（西北工業大學附中 龔湛琇 《記憶中的泡饃》）

這三個文段中，你最喜歡哪個？請從白描的角度進行品評。