小學體育安全問題的規(guī)避與應對策略

張佐寧

摘 要：小學生正處于成長的重要時期，適當?shù)捏w育鍛煉會加強其身體素質(zhì)，促進其身體發(fā)育，讓學生擁有更為健康的身體條件，這樣就能全身心地投入學習中，并且擁有較好的學習狀態(tài)與精神。不過在體育運動過程中，很容易出現(xiàn)各類安全問題，包括拉傷、肌肉損傷等，導致學生無法繼續(xù)學習。要避免運動中的各類安全問題，教師應該做好應對措施，保證學生的人身安全，同時促進學生獲得更有利的身體條件。故針對小學體育安全問題的規(guī)避進行分析，提出有效的應對措施，以作為小學體育教學的參考。

關鍵詞：小學體育;安全問題;應對策略

中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）24-0157-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.078

小學生的認知、意識等方面還沒有得到完善，所以在開展體育活動時，需要教師正確引導，并樹立良好的安全意識，這樣才能促使學生行為規(guī)范，避免出現(xiàn)受傷的安全風險。當下體育教師應該做好應對策略，無論是哪種體育活動，都要以學生的安全為主，在提高學生身體素質(zhì)的同時，規(guī)避各類嚴重的安全問題，尤其是身體上的創(chuàng)傷、擦傷等。開展體育教學活動時，教師要時刻關注學生，并保證處于自身的視線內(nèi)，避免學生做一些危險動作，從根本上避免安全問題的發(fā)生。

一、小學體育活動常見的安全問題

目前在小學體育教學中，安全意識低下是最大的問題，無論學生還是教師，安全意識都較為薄弱，教師往往只注重知識講解與技巧傳授，在沒有進行安全教育的情況下就開展各類體育運動，會使學生受到身體上的傷害。一些體育教師不注重運動前的熱身，導致學生在體育運動過程中，出現(xiàn)拉傷、肌肉組織損傷等問題，也未給學生正確的指導，不能為后續(xù)的體育運動提供有利的安全保障。很多體育運動都需要器材設施的支持，由于學校對設施的投入較少，導致器材存在安全問題，留下很大的安全隱患。在小學體育教學中，教師要提前檢查運動器材的安全性，在確認不存在安全問題后，才能投入教學。

二、小學體育安全問題的應對策略

（一）提高師生安全問題防范意識

小學體育教學過程中的安全問題，是可以進行預防或避免的，首先要提高師生的安全意識，這也是避免出現(xiàn)安全問題的基礎。教師必須幫助學生樹立安全意識、規(guī)范學生的行為習慣。因為小學生頑皮、自控能力差等，所以教師要積極引導學生，建立正確的行為習慣，在出現(xiàn)打鬧行為時，教師必須要適時制止，情況嚴重的情況下，要適當對學生進行批評，規(guī)范教學中的紀律。由于學生數(shù)量較多，體育教師很難照顧到每一名學生，這就需要采取較為有效的方法來進行管理。例如把學生進行分組，并選出一名負責管理的組長，協(xié)助教師完成教學任務，這樣就能有效避免安全問題的發(fā)生，也能在出現(xiàn)安全問題時，及時做出補救措施，避免給學生造成嚴重的傷害。開展體育教學活動前，學生必須按照規(guī)定穿上運動服與運動鞋，以保證體育教學的安全與規(guī)范性，避免教學過程中因為服裝導致受傷的情況發(fā)生。

（二）因材施教規(guī)避安全問題

每個學生的身體條件各不相同，有的學生身體條件出眾，而另外一些學生的身體素質(zhì)則稍差一些。在開展體育教學活動時，教師要根據(jù)學生的實際情況，選擇適當?shù)倪\動項目，這種因材施教的方法可以避免安全問題發(fā)生。因材施教的方法，還能針對具有特殊病癥的學生進行照顧，這些學生往往不能進行劇烈運動，如果進行劇烈運動增加身體的負荷，可能會引發(fā)極為嚴重的后果。在體育教學過程中，學生的興趣是非常關鍵的因素，會直接影響教學效果，所以教師要了解學生的興趣，以此來制訂相應的教學計劃，并選擇適當?shù)钠鞑呐c運動項目，來提高學生身體素質(zhì)。除此之外，教師要詳細了解器材的使用，并掌握相關的急救措施，在發(fā)生安全事故時，可以及時為學生進行急救處理，避免給學生造成更為嚴重的傷害，這也是體育教師必備的一項技能，對自身工作以及學生的人身安全負責。

（三）正確使用體育器材增加安全系數(shù)

運動器材是小學體育教學中的關鍵，很多體育項目都需要借助這些器材才完成，而這些器材也是極為不穩(wěn)定的安全因素，尤其在沒有進行日常檢修工作時，往往會留下較多的安全隱患，學生在運動過程中，可能會引發(fā)嚴重的安全問題。為了降低此類安全事故，學校需要重視器材設施的日常維護，這樣才能提高使用時的安全系數(shù)，比如籃球架、單雙杠等等，這些器材長期處于戶外，很容易受到環(huán)境影響，導致存在較多的安全隱患，如果引發(fā)安全事故，會造成極為嚴重的影響，所以教師在開展教學活動前，應該針對設施器材進行檢查，確認其完好無損再投入教學使用，這樣能夠有效降低安全風險。除了日常的維護保養(yǎng)以外，學校要加大器材設施的投入，尤其是存在安全問題的器材設施必須更換處理，并安排專人負責檢修管理，這樣才能為學生提供良好的體育教學環(huán)境。最后要在日常教學活動中教育學生加強對于體育器材的保護，不能因為是學校的器材就隨意丟棄或者毀壞，由于小學生的性格較為活潑頑皮，加上自身缺乏一定的安全意識，因此很可能做出破壞體育設施的行為，在這個過程中也存在較大的安全隱患，可能會因為自己的不當行為造成傷害，這一點也需要教師在日常教學中多多注意和引導。

（四）加強學生自由活動監(jiān)控，減少安全問題

在一些小學體育教學過程中，剩余的時間教師都會安排自由活動，而這往往最容易出現(xiàn)安全問題，除了教師的疏忽以外，自由活動存在著很大的不可控性，如果不加強安全監(jiān)控，出現(xiàn)安全問題教師也無法第一時間進行處理。自由活動時間內(nèi)，有些學生會選擇體育運動，還有一些學生會嬉戲打鬧，無論哪一種情況都會造成安全問題。再加上小學生生性好動，對于安全意識比較淡薄，因此更容易在嬉戲打鬧中發(fā)生一些安全事故，針對此類安全問題，教師可以采取相應的措施來避免。例如教師與學生一起進行體育活動，或參與到學生的活動中，針對學生的自由活動進行監(jiān)控，另外要保證學生在自己的視線之內(nèi)，這樣更加便于管理學生，也能有效避免安全問題發(fā)生。