立足素養教育 凸顯特色培養

孫立新

“讓每一名學生都能得到關愛和尊重，讓每一名學生都能不斷進步和發展”是棗陽市師苑高級中學一直堅持的辦學思想。進入新時期，學校結合時代特征和高中教育實際確立了“立足素養教育，凸顯特色培養”的辦學理念和“教學高質量、辦學高效益、學校有特色、學生有特長、師生言行美、學校環境靚”的辦學目標，為師苑學子插上成長的翅膀，助力他們振翮展翅。

一、精準定位，以藝體教育為突破口實施素養教育

立德樹人是教育的根本任務。歸根結底，立德樹人是培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人的問題。師苑高中結合生源實際，明確了“文化課的成績并不是檢驗學生綜合素質的唯一標準”的觀念。

受網絡文化和社會現實影響，現在的中學生特別是高中生，其審美觀和藝術觀或多或少地出現了認識偏差;因為課業負擔加重及其他客觀因素制約，中學生的視力、體質水平等也出現了不同程度的下滑;現在的高中生多為獨生子女，家庭和社會對他們的勞動教育、社會責任感培養等方面也有所淡化。這些客觀現實讓校領導集體認識到：當代中學生在德育、體育、美育和勞動教育等方面還是有所欠缺的，這成為中學生綜合素養提升、健康成長、全面發展的短板。與當前基礎教育培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人的培養目標還有很大的差距。而師苑高中承繼了棗陽師范學校（師苑高中的前身是湖北省棗陽師范學校）體育、音樂、美術、舞蹈等學科教學的傳統，儲備了深厚的教學資源，不僅有雄厚的師資力量，而且擁有完善的教學設施，更有體育、音樂、美術、舞蹈教學的豐富經驗，甚至有省足球運動員訓練基地。這些資源正是大力開展體育、音樂、美術、舞蹈教學的堅強后盾，也正是學校辦特色教育的優勢。基于這樣的認識，學校領導集體下定決心：高中教育必須走立德樹人的道路，把培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為學校的辦學目標，發揮學校的資源優勢，把藝術、體育專業教育確定為辦學突破口，走出一條適合本校特點、行之有效的高中發展之路。

二、特色辦學，促進學生素養高位發展

學校結合學情和校情，制定了詳細的藝體教學計劃，統籌規劃藝體課程，采取分步實施策略，穩步擴大藝術班的辦學規模，促進學生素養高位發展。

1.兼顧文化課與藝體課程

文化課是藝體課程的基礎，二者不可偏廢。根據學校生源實際及學生特長，學校在高一年級側重于夯實文化課基礎，在文化課的學習中，滲透藝體特長課程，要求學生根據自己的興趣愛好，選修繪畫、體育、聲樂、舞蹈、播音等課程中的任意一門課程，為后續藝體課程的學習打下基礎;進入高二年級，學校根據學生需要和藝體特長課程的學習情況設置相應的藝體特長班，并重新分班，在課程設置上，則側重于文化課與藝體專業課均衡發展;進入高三年級，學校則重點強化藝體課程的專業技能培訓，以專業課為主，兼顧文化課學習。

2.加大藝體師資建設力度

在藝體師資方面，學校本身就有普通高中甚至重點高中也難以具備的優勢，僅在職的教師中就有襄陽市詩詞楹聯協會理事、襄陽市音樂家協會副會長、中國楹聯學會會員多人，還有連續20年擔任“棗陽春晚”主持人的播音員。但校領導班子認為，要真正辦藝體特色學校，師資建設必須加強;沒有一流的師資，很難培養出一流的藝體特長生。為此，學校花大力氣培養藝體教師，采取“走出去、迎進來”等方式加大藝體師資建設力度。近兩年來，學校又培養出多名省級足球運動裁判員、世界體育舞蹈協會中國拉丁舞職業A級裁判、中國書畫家協會理事，逐步打造出一支教學理念新、專業性強、業務精良的教師隊伍。專業的師資為藝體教育奠定了堅實的基礎。

3.綜合素養高位發展

在強力推進特色教育的同時，學校進一步強化文化課的常規教學，將文化課學習與專業特長學習緊密結合，并制定出相應的評價措施，在全校師生心中形成“平行進步不偏科，文化藝體齊頭進”的認知，真正實現了學生素養的高位綜合發展。新高考改革啟動后，學校結合新高考實際，確立了“轉型發展、特色發展、跨越發展”的辦學思路，以專業課和文化課教學改革為抓手，立足課程改革，促進學生特長發展、個性發展。自2018年秋季學期起，學校又開設了日語班，多語種教學給學生提供了更多的選擇，更加有利于學生的個性化成長。

4.挖掘并利用藝體資源，促進全面發展

為提高藝體教學水平，學校于2020年成立“藝體中心”，專門研究藝體教育，藝體中心根據學校多年藝體教育的積累，深入研究學情、考情，充分挖掘校內外藝體課程資源，以體育課、大課間、運動會為載體，豐富學校體藝文化內涵，創新設計了活動項目和課程，如太極拳、軍體拳、大眾健身操等，并不斷地探索研究，開發新的項目，如英語播音、中外美術史、日語交際等。這些項目或課程高度契合學情，深受學生喜愛。

在緊張的文化課學習之余，學校以足球、健身操為特色體育項目，全方位實施陽光體育運動，提高全體師生的身體素質。為了保證學生全員參與陽光體育運動，學校要求每名學生至少掌握兩項日常鍛煉的技能，形成良好的體育鍛煉習慣。同時，學校成立了學生足球、籃球體育興趣活動小組，每周開展活動，并做好記錄。經過兩年的實踐，學校體育教學取得了優異的成績，學校也被評為全國青少年足球特色學校。

為提高學生的道德素養，學校定期或不定期地舉辦德育和勞動教育活動，連續多年堅持評選“年度最美學子”“班級道德標兵”;多次組織學生到社區進行宣教和勞動服務，利用學生的藝體特長展示祖國建設成就，弘揚社會正能量。學生用手中的畫筆、優美的舞蹈、甜美的歌聲、強健的體魄演繹著祖國的偉大、社會的進步、人民的幸福，用流淌的汗水詮釋了勞動光榮，在社會上引起了強烈反響。

三、成果顯著，開創學校發展新局面

在“立足素養教育，凸顯特色培養”辦學理念的指引下，師苑高中教育教學成績穩步提升，一年一個新臺階，漸漸從低谷走向穩步前進的軌道。

近年來，近200名學生考入全國知名藝術院校的藝術專業;學校女子足球隊通過層層選拔，最終代表襄陽市參加湖北省中學生足球賽;2019年，學校獲棗陽市第15屆中小學運動會男子團體、女子團體第一名，6項成績破棗陽市紀錄，并代表棗陽市參加2020年襄陽市第20屆中學生運動會，獲得女子團體第5名、男子團體第5名的好成績;2020年，學校男、女足球隊同時代表棗陽市參加襄陽市校園足球比賽，女足獲得亞軍，男足獲得二等獎。這些豐碩成果受到家長與社會的一致好評，學校藝體辦學特色也成為棗陽市藝體教育的一張靚麗名片。

藝體特色教育讓師苑學子將學校的培養目標——“舉止高雅、談吐文雅、內涵博雅、外表優雅、體魄健雅”的“五雅青年”內化于心，外化于行。

（作者單位：棗陽市師苑高級中學）

新高考改革后，“專項化教學改革及特殊類型招生變革” “分類考試、綜合評價、多元錄取”等相繼啟動。普通高級中學如何應對新高考改革？棗陽市師苑高級中學（以下簡稱“師苑高中”）立足學情、校情，走出了一條藝體特色教育的改革之路。